2024年春季期八年级下册道德与法治第四单元A卷训练

日期: 2024-06-09 八年级下学期道德与法治

选择题

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“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,表达了人们对自由的向往。拥有自由的意义在于( )

①能增强个人的幸福感 ②能激发每个人的活力

③能推动社会的进步与繁荣 ④能随心所欲

A、 ①②③
B、 ①②④
C、 ①③④
D、 ②③④
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王某在防疫封控期间,擅自外出会友,隐瞒活动轨迹,最终被确诊患有新冠肺炎,现以涉嫌妨害传染病防治罪被立案侦查。该案例警示我们( )
A、 自身生命无足轻重
B、 自由界限不可逾越
C、 诚信智慧无处不在
D、 个人利益高于一切
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现在很多火车站、汽车站的售票厅和候车室都设有军人优先通道。从平等的角度,下列对此理解正确的是(  )
A、 平等就应该消除差异
B、 同等情况同等对待
C、 公民在人格上是不平等的
D、 不同情况差别对待
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以下对“法律面前人人平等”认识不正确的是( )
A、 这是社会文明和进步的标志
B、 每个公民都要平等履行义务
C、 高官犯罪同样受到法律制裁
D、 任何人享有的权利是一样的
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自由来之不易,我们要珍视。下列属于珍视自由的是( )
A、 游览长城时刻写“到此一游”
B、 午休时在宿舍里大声播放音乐并跳舞
C、 经常上学迟到还不按时完成作业
D、 在政府网站上提出合理化建议
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平等是人类的美好梦想,也是社会主义核心价值观取向。践行平等,我们应该 (   )

①反对特权   ②敢于抵制不平等的行为     ③以权谋私   ④平等对待他人的合法权利

A、 ①③④
B、 ①②③
C、 ①②④
D、 ②③④
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每年3月1日是世界零歧视日,2022年的主题是“让我们携手共建健康平等、零歧视的世界”。反对歧视,结束不平等需要(  )
A、 保障每个公民的权利无差别
B、 反对特权确保绝对平等
C、 每个公民要履行相同的义务
D、 勇敢抵制不平等的行为
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习近平总书记在党的二十大报告中指出:“加快建设法治社会。法治社会是构筑法治国家的基础。”法治社会的核心价值是( )
A、 严格执法
B、 公正司法
C、 自由平等
D、 公平正义
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古今中外,公平一直是人们追求的目标。公平意味着( )
A、 要逐步消除差异
B、 处理事情合情合理
C、 处处做到平均分配
D、 满足每个人的需求
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新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确规定,用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。这一规定旨在(  )
A、 消除就业歧视现象
B、 推动义务教育发展
C、 彰显社会公平正义
D、 维护司法公平公正
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某校一名八年级学生熊某,为了帮助朋友出气,带着水果刀与校外的青年打群架,混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年。熊某则被公安机关拘留,并赔偿了15万余元的医疗费用。下列说法正确的是( )
A、 朋友受欺负,就应该帮忙讨回公道
B、 该同学重义气的行为是正义行为,不应该受惩罚
C、 只要是正义之举,就可以不顾一切
D、 维护正义需要采取正当方式来进行
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“法律如果不推开特权的门,也一定跨不进人民的心。”这说明践行平等就要( )
A、 反对特权
B、 敢于采取一切手段抵制不平等的行为
C、 平等对待他人的合法权利
D、 把平等原则落实到日常生活中

材料分析题

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阅读材料,完成下列任务。

材料一:漫画

材料二:2023年6月1日是《乡村振兴促进法》正式实施2周年,该法在第四章“文化繁荣”中专门提到“促进男女平等”。两年来,全国各地给予妇女与男性平等享有集体经济收益分配权,充分发挥妇女在乡村治理中的作用,倡导男女共同分担家庭职责,有力促进乡村文明,践行男女平等。

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阅读材料,回答问题。

材料一:“叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上张明同学携带的手机发出了响亮的声音,老师走到他身旁,要求他将手机上交保管,张明拒绝上交。对此,同学们议论纷纷……

同学甲:老师真爱管闲事,我们的手机想带到哪就带到哪,爱怎么用就怎么用,这是我们的自由。

同学乙:话可不能这么说,我们可以使用手机,但不能把它带进课堂来呀。因为……

法律链接:《中华人民共和国未成年人保护法》第五章网络保护第七十条规定:未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。

材料二:在当下,校园欺凌偶有发生。一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道:“起初他们欺负低年级学生,我保持沉默——因为我是高年级学生;接着他们欺负住校生,我保持沉默——因为我是走读生;最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说话了。”

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