选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
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《史记·周本纪》中说：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯(一方诸侯之长)。”这说明西周分封制的作用是（ ）
- A、 强化了诸侯对周王的隶属关系
- B、 有利于边远地区的开发
- C、 拓展了疆土，使西周成为一个强盛的国家
- D、 诸侯称雄割据，出现了争霸混战的局面
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“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）
- A、 各国统治者实行变法改革
- B、 都江堰的修建
- C、 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广
- D、 百家争鸣局面的出现
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中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高(如右表所示)。这表明（ ）
| 西汉汉平帝：褒成宣尼公 北宋宋真宗：至圣文宣王 明朝明世宗：至圣先师 清朝清世宗：大成至圣文宣先师 |
- A、 孔子是春秋时影响最大的思想家
- B、 孔子为政以德的主张被广泛接受
- C、 儒家思想是封建社会的正统思想
- D、 孔子对古代教育的发展贡献巨大
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“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（ ）
- A、 焚书坑儒
- B、 削减侯国数量
- C、 推行郡县制
- D、 罢黜百家，独尊儒术
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有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（ ）
- A、 有利于选拔社会人才
- B、 可以推动教育发展
- C、 具有稳定性和延续性
- D、 能够防止政权覆灭
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《摩奴法典》中说：“他(指造物主)为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(国王)应极力使吠舍和首陀罗执行自己的任务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛”。以上材料的内容是（ ）
- A、 古代印度种姓制度的内容
- B、 古代印度佛教的基本教义
- C、 中古欧洲封建等级制的内容
- D、 基督教的基本教义
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“14世纪以后，由于城市和商品货币关系的发展，以及农奴的依附关系逐渐松弛，直至获得自由。庄园制日趋解体。”根据这段材料，可以判断下列哪项不是庄园衰败的原因（ ）
- A、 生产力水平的提高
- B、 商品货币关系的渗透
- C、 农民的起义和反抗不断
- D、 农奴的依附关系松弛
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二十世纪30年代，苏联利用当时对苏联工业化有利的国际时机，采取积极政策，从西方大量引进先进技术、资金和人才，加速了社会主义工业化的实现，使苏联的国力大大增强，为二战期间有效地抵御住德国法西斯的进攻和取得胜利，以及战后的美苏争霸奠定了经济基础。这个有利的国际时机是指（ ）
- A、 世界反法西斯同盟的形成
- B、 第二次世界大战迫近，各资本主义国家忙于战争前的准备
- C、 西方国家集中力量应对日益猖獗的法西斯势力，放松对苏联的经济封锁
- D、 因为大危机的出现，西方迫切需要向外国输出资本、技术，寻找摆脱危机出路
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下表是《央视新闻》节目《苹果的另一面》曝光的苹果代工厂的资料内容，其反映了经济全球化趋势下，人类面临的共同挑战是（ ）
| 企业名称 | 代工产品 | 曝光内容 |
| 武汉某有限公司 | 电子元器件 | 排放重金属污水，污染南太子湖 |
| 苏州某科技公司 | 触摸屏 | 排放刺激性气体，影响周边居民生活 |
- A、 环境污染
- B、 贫富悬殊
- C、 恐怖主义
- D、 人口危机
判断题(本大题共3小题，每小题2分，共6分。结合所学知识，判断下列有关史实或史论是否正确。请在答题卡上正确的涂A，错误的涂B。)
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“他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，但与此同时又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。”材料反映的事件是俄国废除农奴制改革
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民族解放运动是指殖民地半殖民地人民反抗殖民压迫和殖民侵略、争取民族独立和民族解放的斗争。包括美国独立战争、拉美独立运动、印度民族大起义、非洲的独立运动、拉美的古巴革命和巴拿马人民收回运河主权的斗争等。民族解放运动贯穿于整个世界近现代史，是其主要线索之一。
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20世纪90年代，“新经济”开始在美国出现，“新经济”即知识经济，其增长的主要动力是知识创新和技术创新，“新”主要体现在信息化和全球化。
综合题(本大题共3小题，第16题4分，第17题6分，第18题10分，共20分。)
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阅读下列材料，回答问题。
1929一1932年英、德、法、美四国工业生产指数变化表(以1913年为100)
| 年代国别 | 英 | 德 | 法 | 美 | 整个资本主义世界 |
| 1929 | 104 | 108.3 | 144 | 182.6 | 150 |
| 1932 | 70.7 | 51.8 | 92 | 81.2 | 84 |
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阅读材料，回答问题。
材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。
——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》
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某中学历史兴趣小组，以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动，请结合所学知识完成如下问题。
【辉煌篇】
【崛起篇】
近代的科学革命、工业革命和政治革命，给了欧洲不可阻挡的推动力。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。
【战争篇】
长达六年的第二次世界大战，已使欧洲筋疲力尽……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。
【复兴篇】
1914~2014年，欧洲从仇恨走向联合。期间，欧洲通过战争发泄“仇恨”，却最终达成和解，走向联合。
【思考篇】
最有价值的历史学习在于思考与总结，并形成自己的认识与结论。
