广东省广州市越秀区2023-2024学年高一上学期期末考试物理试题

日期: 2024-05-31 高一上学期物理

单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

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2017年7月7日清晨6时半,辽宁舰编队抵达香港海域,展开为期5天的访港行程,祝贺香港回归祖国20周年。下列说法正确的是(        )

A、 2017年7月7日清晨6时半是指时间
B、 由于辽宁舰体积巨大,研究其运动时一定不能看成质点
C、 辽宁舰上的观察员感觉海水向后退,他选择的参考系是辽宁舰
D、 辽宁舰上的观察员感觉旁边的护卫舰没有动,则护卫舰一定是静止的
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区间测速是通过测出车辆经过两个检测点的时间,从而计算车辆是否超速违章。有一段高速公路全长 , 全路段限速 , 一辆汽车先通过测速点后通过测速点的速度分别为 , 通过该路段的时间是 , 根据以上信息可以确定( )

A、 汽车通过该路段的位移为
B、 该车的平均速度为 , 不超速
C、 该车在起点和终点都不超过 , 不超速
D、 该车的平均速率大于 , 将被判定为超速
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 一辆玩具车在水平路面上做直线运动的v-t图像如图所示,已知4s内的总路程为5m。由图可推知,该物体(  )

A、 1.5s时的速度大小为1m/s
B、 第1s内和第4s内的位移相同
C、 第3s内和第4s内的加速度相同
D、 第1s内和第3s内的运动方向相反
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如图,上网课时某同学把手机放在斜面上,手机处于静止状态。则关于手机受力,下列说法正确的是( )

A、 斜面对手机的支持力竖直向上
B、 斜面对手机的支持力小于手机重力
C、 斜面对手机摩擦力的方向沿斜面向下
D、 斜面对手机的作用力的小于手机重力
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如图所示为小朋友在玩“儿童蹦极”,拴在小朋友腰间左右两侧是弹性极好的相同的橡皮绳。若小朋友从最低位置在橡皮绳拉动下由静止开始上升此时橡皮绳伸长最大 , 直至上升到橡皮绳处于原长的过程中,下列说法中正确的有( )

A、 小朋友始终处于超重状态
B、 小朋友始终处于失重状态
C、 小朋友的速度最大时,加速度等于零
D、 小朋友处于最低点位置时,速度为零,加速度也为零
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一辆汽车在平直公路上做刹车实验,时刻起开始刹车,刹车过程的位移大小与速度大小的关系为 , 下列分析正确的是( )
A、 刹车过程持续的时间为
B、 刹车全过程的位移大小为
C、 时刻汽车速度大小为
D、 刹车过程汽车的加速度为
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 水面的漂浮垃圾会对于水体环境造成危害,如图为打捞工人正在将两个玩具球从水里缓慢拉出来,某时刻球A已经拉出水面,球B还在水里,轻质绳索1和绳索2均被拉紧,绳索1与水平面的夹角为 , 绳索2与水平面的夹角为。已知球A的重量为G,球B的重量为2G,则该时刻(  )

A、 绳索1对A的拉力大小等于G
B、 水对球B的作用力大小等于
C、 水对球B的作用力大小等于
D、 绳索2对B的拉力大小等于

多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

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如图所示,实验小组的同学利用手机的计时App测量重力加速度。首先将气球与重物相连,然后将气球放置在篮筐上,测出此时重物与地面之间距离为H。将手机放在重物落点旁边,开启软件。突然用细针刺穿气球,气球破裂重物开始下落,破裂发出的响声触发手机开始计时。当重物落地发出响声再次触发手机停止计时,得到计时时长为Δt,不考虑空气阻力,则

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广州塔顶部装有世界上最高的“跳楼机”,其模型如右图。“跳楼机”从a自由下落到b,再从b开始在恒定制动力作用下运动到c,此时速度恰好为零。已知“跳楼机”和游客的总质量为m,ab高度差为2h,bc高度差为h,重力加速度为g,忽略空气阻力。则(  )

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 如图1所示,轻弹簧竖直放置,下端固定在水平地面上,一质量为m可视为质点的小球,从离弹簧上端高为x0处由静止下落,接触弹簧后继续向下运动。若以小球开始下落的位置为坐标原点,沿竖直向下建立坐标轴Ox,作出小球的加速度a随小球位置坐标x的变化关系如图2所示,弹簧被压缩至最低点时小球所在位置坐标为x2 , 不计空气阻力,重力加速度为g。以下判断正确的是(  )

非选择题:共54分,考生根据要求作答

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某实验小组为“验证力的平行四边形定则”,设计了如下三个实验方案:

方案一:实验装置如图甲所示,其中为固定橡皮条的图钉,为橡皮条,为细绳。用两只弹簧秤分别拉将橡皮条与细绳的结点拉到点。本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差

A.拉橡皮筋的细绳要稍短一些

B.两个细绳间的夹角越小越好

C.两个弹簧秤的示数要适当大些

D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

方案二:实验装置如图乙所示,弹簧测力计挂于固定点 , 下端用细线挂一重力为的重物 , 弹簧测力计的一端用细线系于点,手持另一端水平向左拉,使结点静止在某位置,在贴于竖直木板的白纸上记录点位置和细线方向,图中弹簧测力计示数为 , 此时弹簧测力计示数约为

方案三:实验装置如图丙所示,在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮 , 将绳子打一个结点 , 每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,钩码不会碰到滑轮,改变钩码个数,实验不能完成的是

A.钩码的个数

B.钩码的个数

C.钩码的个数

D.钩码的个数

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某同学用图甲所示装置来“探究物体加速度与力、质量的关系”。实验中,他将槽码重力的大小作为细线对小车拉力的大小,通过改变槽码个数来改变拉力大小。

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某幼儿园里一个质量的儿童在玩滑梯,如图甲,图乙为简化的滑梯模型。滑梯的水平跨度为 , 高度为时,儿童恰能沿滑梯匀速下滑,不计空气阻力,重力加速度 , 结果可带根式。求:

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四旋翼小型多用途无人机能执行多项任务,并能够垂直起降。如图,一架质量的无人机,其动力系统的最大升力 , 运动过程中所受阻力大小恒为 , 求:

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2023年10月3日,杭州亚运会田径4×100m接力比赛中,中国队男女双双夺冠。成绩的取得与运动员平时的刻苦训练密不可分,某次训练中,甲、乙两位运动员在直线跑道上前后接力,甲是前一棒,乙是后一棒。甲的速度保持10m/s。乙选择适当时机在接力区某处开始从静止加速起跑,需跑出12.5m才能达到最大速度10m/s,这一过程可看作匀加速直线运动。当甲追到乙的身边交棒时,乙的速度为8m/s,接到棒后乙继续加速到最大速度。不计交棒时间,交棒不影响运动员的速度,交接棒都在有效接力区内,运动员视为质点。

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