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  • 1. (2026九下·杨浦期中) 阅读下列资料,完成下面小题:

    云南省元江国家级自然保护区,海拔从低到高依次出现了干热河谷、稀树草原、常绿阔叶林等多种生态系统,是我国唯一的干热河谷生态系统研究基地。

    保护区内生活着100余种国家级保护动植物,其中保护植物A一般生活在海拔500米左右的地区,没有根须扎土,全靠气生根扒住乔木的树干,从空气中汲取水分与养分。它的种子想发芽必须依赖特定真菌共生。

    注:干热河谷是指高温、低湿的河谷地带。暖湿气流翻越山脉,在背风坡下沉,使河谷又干又热。

    1. (1) 元江国家级自然保护区位于我国第级阶梯上。图1中,元江的流向为。
    2. (2) 丁地年平均气温低于甲地的最主要影响因素是(     )
    3. (3) 保护植物A分布狭窄,在元江保护区数量较少。请分析该植物野生植株数量较少的原因。
    4. (4) 如右图为8月乙、丙两地同一深度土壤含水率图所示,20、21日两地有降水过程,测得两地土壤含水量的变化并不完全同步,请尝试从不同角度分析原因,并简要说明。

  • 1. 暑假,小明计划从重庆前往北京游览世界园艺博览园,需要提前做好旅游攻略。如图为“北京世界园艺博览园导览图”,据图完成下面小题。

    1. (1) 地图具有三要素,图中没有显示的要素是(     )
    2. (2) 从4号门进入,先后游览国际馆、中国馆、植物馆,总体大致方向是(     )
  • 1. (2026七上·松原期末) 下面四幅图中,能正确表示地球自转方向的是(     )

    A . ① B . ② C . ③ D . ④
  • 1. (2026七上·雁江期末) 中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了“日出而作,日落而息,顺应天地”的生存法则。读昼与夜示意图,完成下面小题。

    1. (1) “日出而作,日落而息”遵循的规律是(     )
    2. (2) 图中四地正迎来日出的是(     )
    3. (3) 图示时间,北京市可能欣赏到的景象是(     )
  • 1. (2025七上·博罗期中) 为了学习经纬线的特点,小明绘制了两幅不同的经纬网图进行对比分析。读图,完成下面小题。

       

    1. (1) 图中能组成一个经线圈的是______两点所在的经线(     )
    2. (2) 关于图中A、B两个阴影区实际面积的比较,正确的是(     )
  • 1. (2026八上·江海月考) 我国民间以农历立春作为春季的开始,但气象学上通常把连续5天日平均气温超过10℃的第一天视为春季的开始。读我国各地平均入春时间等值线分布图,据此完成下面小题。

    1. (1) 我国入春进程的分布规律为(     )
    2. (2) 影响我国入春进程的主要因素是(     )
  • 1. 2024年9月13日,第十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。读我国2016—2023年出生人口数量(注:暂不包括港澳台地区)统计图,完成下面小题。

    1. (1) 2016—2023年,我国出生人口数量(     )
    2. (2) 针对我国目前的人口出生状况,应当(     )
    3. (3) 我国实施延迟退休政策的目的是(     )
  • 1. 读下图完成下面小题。

    1. (1) 上图序号对应的省级行政单位正确的是(     )
    2. (2) 图中活动(摔跤)的少数民族主要分布在______省或自治区(     )
    3. (3) 下列关于我国民族和民族政策的叙述中,正确的是(     )
  • 1. 读下图“中国的四至位置图”,完成下面小题。

    1. (1) 我国领土最西端在(     )
    2. (2) 我国大部分领土位于(     )
    3. (3) 我国地理位置优越,体现在(     )
  • 1. 地理课上同学们用超轻粘土制作我国地势三级阶梯简易模型,探究我国地势特征及其影响。读图,回答下列问题。

    1. (1) 【步骤一:绘制界线】

      同学用笔描绘中国轮廓和阶梯界线,其中A处于我国第二阶梯与第阶梯的分界线附近。

    2. (2) 【步骤二:建构模型】

      以阶梯分界线为界,同学们用超轻粘土逐层构建地势模型,其中A、B、C三层中最高的是,这里地形以(地形类型)为主。为了更好地体现我国地势,呈阶梯状分布的特征,同学们参考地形图图例,分别用褐色、黄色和绿色进行了装饰。

    3. (3) 【步骤三:塑造山脉】

      建构模型后,同学们用手挤压阶梯交界塑造山脉,其中A是山。

    4. (4) 【步骤四:制作讨论】

      制作完成后,同学们发现模型中黄、褐色代表的山区面积广大,受地形限制山区经济发展较(快/慢),请同学们为山区发展建言献策:。

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