一、选择题(本大题共10个小题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
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1.
2023年8月15日是首个“全国生态日”，主题是“绿水青山就是金山银山”。以下会造成生态污染的是（ ）
A . 燃煤发电
B . 垃圾回收
C . 街道酒水
D . 植树造林
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3.
下列物质由离子构成的是（ ）
A . 二氧化碳
B . 氯化钠
C . 氧气
D . 铁
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5.
学好化学用语可以帮助我们更好地认识事物。下列化学用语书写正确的是（ ）
A . 3个氧原子—O3
B . 硅元素—SI
C . 2个钠离子—2Na+
D . 氯原子的结构示意图—
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6.
200多年前，拉瓦锡在密闭容器内加热汞，发现了空气由氧气和氮气组成。如图是元素在元素周期表中的信息，下列叙述正确的是（ ）
A . 汞的元素名称为hg
B . B.汞的相对原子质量是200.6g
C . 汞属于非金属元素
D . 汞原子的核电荷数为80
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7.
在实验课上，同学们给少量水加热，下列用于盛水的仪器能直接加热的是（ ）
A . 集气瓶
B . 烧杯
C . 量筒
D . 试管
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8.
从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式，下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的圆代表同种原子。下列说法不正确的是（ ）
A . 化学反应前后原子的种类不变
B . 化学反应前后分子的种类不变
C . 该反应属于化合反应
D . 该反应的生成物可能是氧化物
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9.
设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，能达到实验目的的是（ ）
A . 测定空气中氧气的含量
B . 检验氧气.
C . 探究分子在不断运动
D . 探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
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10.
化学兴趣小组的同学设计了一款自救呼吸器。其设计思路如图甲所示，自救呼吸器的结构如图乙所示(其中箭头方向表示气体流动方向)。下列说法不正确的是（ ）
A . 甲图中的储气装置就是乙图中的气囊
B . 呼气时，单向阀A是关闭的
C . 生氧药品的质量会影响自救呼吸器的有效使用时间
D . 该方法可将呼出的二氧化碳转化为氧气
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。文字表达式每空3分，其余每空2分，共21分)
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11.
【化学与工程】
近年来，我省依托中华优秀传统文化，不断推动新时代文化强省建设，用璀璨文化之光照亮质量发展之路。请结合图文信息，解答下面4题。
云冈石窟是中国第一个规模巨大的石窟群，空气污染容易腐蚀雕像，写出能造成空气污染的一种气体：
。防止空气污染一种措施是
。
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12.
晋城铁艺展现了两千多年冶铸文化，铁壶的造型完成后要“退火”。“退火”指高温加热铁壶然后冷却，以清除铁中的硫等杂质，反应的文字表达式为。
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13.
朔州门神挂件色泽鲜艳，其中编织流苏属于(填“物理”或“化学”)变化。流苏色泽能长时间保持，说明常温下颜料的化学性质。
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14.
沁州黄小米中含有丰富的硒元素，硒元素的原子结构示意图为
， 其中x的值为
，硒元素在化学反应中易
(填“得到”或“失去”)电子。
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15.
【化学与技术】山西老陈醋驰名中外，酿制陈醋首要的原料是高粱，酿造时长大约24天，其主要酿造流程如下图所示，结合图文信息，分析思考，解决问题：
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（2）
加入大曲发酵的过程中要不停地翻动原料，以保证所有的原料都能充分接触。
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（3）
晒醋是让新醋的水分快速挥发，这一过程从微观角度解释是。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。每空2分，共10分)
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16.
气体制冷剂
空气中的氮气和二氧化碳都可以用作制冷剂。
液氮可以作“深冷”条件的制冷剂。在医学上，常用液氮作冷冻剂，在冷冻麻醉条件下做手术等；在实验室和高科技领域中常用液氮制造低温环境，如有些超导材料就是在经液氮处理后的低温下才获得超导性能的。由于液氮无毒，且对食品成分呈惰性，可与形状不规则食品的所有部分密切接触，使热阻力降低到最小限度，故液氮还可以用于食品速冻。
二氧化碳是一种天然绿色制冷剂。2022 年北京冬奥会采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术打造出冬奥历史上“最快的冰”，该技术将制冰过程吸收的热量回收，还可用于奥运场馆的其他方面，如下图所示：
阅读分析，解答问题：
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（1）
空气中氮气的体积分数约为，液氮除可以用于食品速冻外，其用途还有(写一点)。
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（3）
二氧化碳跨临界直冷技术制冰过程中，从微观角度分析制冷管道内发生改变的是。制冷过程中吸收的热量回收可用于(写一种)。
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。文字表达式每空3分，其余每空2分，共9分)
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17.
以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小红同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。
请联系实际，解决问题：
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五、定量分析题(本大题共1个小题。每空2分<strong><span>，</span></strong><strong><span>共8分)</span></strong>
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18.
在化学学习中，简单的计算分析也是认识物质的一条重要途径。
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（1）
标准钠原子的相对原子质量为23，核电荷数为11，其中子数是，核外电子数是。
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（2）
已知：碳-12原子的质量为1.993×0
-26kg，相对原子质量为12，钙原子的质量为6.64×0
-26 kg。请根据要求计算。
①钙的相对原子质量=(写出计算式即可)。
②原子的相对质量之比与原子的实际质量之比(填“相等”“不相等”或“无法比较”)。
六、实验探究题(本大题共2个小题。文字表达式每空3分，其余每空2分，共22分)
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19.
[实验设计]
气体的制取是初中化学的重要内容，某小组同学在实验室根据如图所示的装置制取氧气，请回答问题：
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（4）
实验完毕：收集完氧气后应先，再熄灭酒精灯。
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20.
【科学探究】
生命的孕育和维系离不开水。某校实践小组的同学们在老师的组织下，以“生命之源一水” 为主题开展项目式学习。
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（1）
任务一：了解自然界的水
【咨询交流】自然界中的水中含有难溶性和可溶性杂质，有些地方水质“硬”是由于水中含有较多(填离子符号)。
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（2）
任务二：制取蒸馏水
【模拟绘图】图1是同学们参观后水厂后绘制的蒸馏水制取示意图。
【小组交流】从天然水净化为蒸馏水的过程中方框B表示。吸附过程中可用到的物质是。
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（3）
任务三：探究水的电解
【进行实验】为研究影响电解水反应速率的因素，小组利用图2装置进行了实验探究，数据记录如下表所示：
实验编号 | 温度(℃) | 氢氧化钠溶液的浓度(%) | 氢气的体积(mL) | 氧气的体积(mL) | 电解时间(s) |
A | 20 | 2 | 20 | 9.8 | 54.0 |
B | 20 | 5 | 20 | 9.8 | 36.2 |
C | 30 | 2 | 20 | 9.6 | 46.2 |
D | 30 | 5 | 20 | 9.7 | 35.4 |
【实验结论】加快电解水反应速率的可采用的方法是(写一点)。实验过程中发生反应的文字表达式：。
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（4）
任务四：保护水资源
生活和生产中的污水处理后方可排放，某污水处理厂用聚合氯化铁处理污水中的悬浮物质和还原物质，其结果如图所示。由图中数据得出污水中投放聚合氯化铁(以Fe/(mg·L)计算)的最佳范围约为。
爆炸品
自燃品
有毒品
腐蚀品
滴加液体
读取液体
点燃酒精灯
闻气味
， 其中x的值为，硒元素在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。
