湖南省岳阳市岳阳经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期语文1月期末考试试题

日期: 2024-05-31 七年级上学期语文

积累与运用(22 分)

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关于字音字形,小岳做了归纳总结,请选出不正确的一项( )
A、 “着”是多音字,“着凉”的“着”应读(zháo),“着落”的“着”应读(zhuó),“棋高一着”的“着”应读(zhāo)。
B、 常见误读字要记牢读音, 如“(bì)护”、“(xùn)职”、“(tān)塌”。
C、 形近字要注意区分,“分歧”不要写成“分歧”,“诀别”不要写成“决别”,“帐蓬”不要写成“帐篷”。
D、 汉字大多是形声字,根据形旁能大致确定意项,很多思想、情感类的字都从心字旁,如怂恿、感慨、安慰、疑惑。
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小岳同学用学过的成语造句,下列成语运用不恰当的一项是( )
A、 文学之海浩瀚无边,文学世界美不胜收
B、 班干部不能拈轻怕重, 因为每个人都有自己的职责,需要负起自己的责任。
C、 小阳同学平日一向沉默寡言, 想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。
D、 洞庭同学把《西游记》翻来覆去地重复看了好几遍。
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下列句子是从小岳的笔记中摘录出来的,其中没有语病的一项是( )
A、 一个人是否善良取决于他能否用爱去拥抱世界。
B、 连日雨雪,为了避免同学们进出教学楼时不再滑倒,老师在门口铺上了防滑垫。
C、 班长认真研究并听取了同学们的意见,并改进了工作方法。
D、 通过学习《走一步,再走一步》,使我懂得了战胜困难的方法。
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以下是小岳关于敬辞与谦辞的用法,其中表达不得体的一项是( )
A、 小岳对送他生日礼物的好友小阳说:“谢谢你的惠赠,我非常喜欢。”
B、 小岳到小楼家去玩,临别时对小楼说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”
C、 小岳和小阳聊天:“我家家教很严,家父常常告诫我,要认认真真做事、清清白白做人。”
D、 小岳把自己的作文放在语文老师桌上并留了一张字条:鄙人拙作,恳请老师赐教。
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小岳在笔记本中摘录了一段话,但顺序乱了,以下排列正确的一项是( )

人生总是与苦难同行,____。

 ①而有的人不甘于沉寂 ②最终获得了成功 ③在苦难中奋起

 ④苦难成了他抱怨命运的唯一理由 ⑤有的人甘于沉沦

A、 ③②⑤④①
B、 ①④③②⑤
C、 ②⑤①④③
D、 ⑤④①③②
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 学校正以“少年正是读书时”为主题开展读书活动,小岳邀你一起完成以下任务。
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 古诗文,一直是最能体现中华古韵的,下面是小岳同学以“诗歌表现手法”为主题整理的古诗文资料,请填写出相应的古诗文名句。

表现手法

古诗文名句

出处

借用典故

乡书何处达?①

《次北固山下》王湾

强欲登高去,②

《行军九日思长安故园》岑参

虚实相生

日月之行,③; 星汉灿烂, ④

《观沧海》曹操

融情于景

,受降城外月如霜。

《夜上受降城闻笛》李益

拟人

我寄愁心与明月,⑥

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

白描

,小桥流水人家, 古道西风瘦马。

《天净沙·秋思》马致远

对仗

, 切问而近思。

《<论语>十二章》

阅读与理解(48 分)

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小岳很喜欢古代诗词,请你帮他完成下面的习题。

秋 词 (刘禹锡)

自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

山 中 (王勃)

长江悲已滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

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小岳将课内外两篇文言文整合在一起。请你和他一起完成后面小题

【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 (选自刘义庆《世说新语·言语》)

【乙】司空顾和与时贤共清言。张玄之、顾敷是中外孙 , 年并七岁,在床边戏。 于时闻语,神情如不相属暝于灯下,二儿共叙客主之言,都无遗失。顾公越席而提其耳曰:“不意衰宗复生此宝!” (选自刘义庆《世说新语·夙惠》)

【注释】①司空:中国古代官名。②中外孙:儿子所生子为中孙,女儿所生子为外孙。③属:注意。④衰宗:衰败的宗族,谦称自己的家族。

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小岳在笔记本中摘录了几则与筷子相关的材料,请协助他完成下面的习题。

【材料一】筷子,是中国常用的饮食工具,是中华饮食文化的标志之一。从外形上看,筷子一头圆、一头方,圆象征天,方象征地,对应着天圆地方。

筷子发明于中国,后传至朝鲜半岛、日本等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子,出现在商朝晚期,那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期,这种在当时被称为棶(jiā)的餐具,逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期,基本已经普及到各家各户,此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法,如闽南话与温州话。直到明朝,才正式出现了筷子的叫法。

【材料二】下面是筷子握法图解:

【材料三】使用筷子时都是两根一块,其意为“阴阳两和”“合二为一”,意求圆满,故称“一双筷子”。手持筷子时,拇指食指在上,无名指在下,中指在中间,隐含着中国“天地人”三才文化,是中国人对人和世界的关系理解。 筷子的使用也有讲究与忌讳:如一双不能长短不一,否则就是“三长两短”; 吃饭时,忌用筷子敲击碗沿,因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声; 用筷插或不断翻拨菜品,被视为不雅之举; 将筷子竖着或着插在盛饭的碗中,被看作不言祥,因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。

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请你阅读下面的文章,和小岳一起完成后面小题

十一号楼的猫

①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫,早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫, 眼睛微微透着绿,洗过澡也梳过毛,毛色油亮有色泽。 它常常蹲在三层电梯口的小厅堂,端正地坐着,优雅地看着电梯里的人,仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆,还有几个小玩具。

②多数时候,它只是看你一眼,有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样, 乖乖等着。到了一楼,它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼,往楼下社区院子里的树下一躺, 晒着太阳睡半天。 天色晚了,就再跟着上楼的人一起回去。 我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在,看到它走进来了,就帮它按一下“3”。三楼的门一开,它就不急不慢走出去,重新在电梯口小厅堂坐下。

③有一次我深夜加完班,一个人抱着一堆东西,从北区的工作室穿过漆黑的花园,走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包,边跺脚边走,走到楼下的时候,脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关,前脚刚进去,后脚它就跟进来了。我盯着它,它盯着我,我只好用额头顶了我自己的楼层,又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后,原本一路走回来的沮丧感消失不见,我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候,在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只猫同乘了电梯,还为它按了按钮,这太喜剧了。

④听楼下跳广场舞的大妈们说,它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃,眼睛全被眼屎糊住,身上还有伤,走跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它,心生怜悯,就把它抱回家,收养了它。为了照顾好这只猫,刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力,脱胎换骨,变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久,不习惯被禁锢在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵呜呜地叫,刘奶奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后,它似乎把三层当成了坚实的后盾,在外面野几天就回来,回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地,整个三层的人都习惯了,没事就来放点儿吃的、喝的,有时候甚至还有猫玩具。 它也越来越把这儿当成家, 从半个月一回到几天一回、 一天一回,比上班下班的白领还准时。

⑥很快,整幢楼都知道了它的存在,渐渐地,它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说,这是我们楼的猫,一会儿就回去了。别人问保安,怎么总能见到那只猫? 保安头也不抬地说,噢,那是十一号楼的猫,出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签,让一些事情变得格外有意思起来。

⑦朋友来家里做客的时候,一进家门就一惊一乍地说: “你们邻居还真热情啊。这 ‘远亲不如近邻’,在你家我算是见识到了。”她很疑惑,究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的, 出个门回个家在电梯里见到了,还点个头示个意。她说: “这场面,我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过,真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯,被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫,她不可置信地反复问我,它真的会坐电梯?它就住在三层? 它几岁了?     

⑧因了猫的到来,十一号楼的人原本互相陌生,现在都变成了猫的主人; 也因了它的到来,大家仿佛都成了别人生命的依靠,变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人,也很欢喜。她跟我们说,孙子知道她养了一只这么有灵性的猫,一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫,结果还让宝贝孙子成了常客,简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋,仿佛不是她给了它新生,倒是它带动了她的幸福生活。

⑨这只猫自己大概永远都不会明白,它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它,还喂饱自己的心。

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小岳在阅读《朝花夕拾》时,发现可以通过鲁迅先生的“求学之路”,探索他的心路历程,于是绘制了下面的思维导图,请你一起参与完成下面任务。

写作(50分)

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 请从以下两题中任选一题,完成写作任务。

①“眺望”是从高处远望的意思。“回望”是回顾,回头看的意思。请你以“眺望”或“回望”为题目写一篇文章。要求:①感情真挚,内容充实; ②不得抄袭套作;③文中不得出现真实的校名、人名; ④字数不少于600字。

②请以“你是我最    ▲    的人”为题,写一篇记叙文。要求:①请你在横线上填入一个能体现自己情感态度的词语,把题目补充完整,如“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”……②文中不要出现真实的校名、人名。③不套作,不抄袭。④内容具体,中心突出,字数不少于600字。

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