1. 课外文言文阅读

郦生见沛公 司马迁

初，沛公引兵过陈留，郦生踵军门上谒曰：“高阳贱民郦食其，窃闻沛公暴露①，将兵助楚讨不义。敬劳从者，愿得望见，口画天下便事。”使者入通，沛公方洗⑩，问使者曰：“何如人也？”使者对曰：“状貌类大儒，衣儒衣，冠侧注③。”沛公曰：“为我谢之，言我方以天下为事，未暇见儒人也。”

使者出谢曰：“沛公敬谢先生，方以天下为事，未暇见儒人也。”郦生瞋目按剑叱使者曰：“走！复入言沛公，吾高阳酒徒也，非儒人也。”使者惧而失谒，跪拾谒，还走，复入报曰：“客，天下壮士也，叱臣，臣恐，至失谒。曰：‘走！复入言，而公高阳酒徒也。’”沛公遽④雪⑤足杖矛曰：“延客入！”

（节选自《史记·郦生陆贾列传》）

【注释】①暴（pù）露：在外奔波，露天而处。②洗：洒足也，指用水洗脚。③侧注：古时帽子名，又叫高山冠。④遽（jù）：匆忙，急忙。⑤雪：擦净，揩干。

1. （1） 根据表格提示方法，解释下面句中加点的词。

   文言语句	提示方法	释义
   将兵助楚讨不义	查阅词典法：①快要；②带领；③顺从；④刚刚	⑴（填序号）
   沛公方洗	课内迁移法：方欲行（《狼》）	⑵
   衣儒衣	词类活用法：愿为市鞍马（《木兰诗》）	⑶
   未暇见儒人也	联系成语法：应接不暇	⑷

3. （2） 人像摄影主要以刻画与表现被摄者的相貌和神态为创作任务。根据《郦生见沛公》的故事，完成下面的拍摄构想。

   被摄者		原文	外貌	动作	神态	形象特点
   郦生	镜头一	谒曰：“高阳贱民郦食其，窃闻沛公暴露，将兵助楚讨不义。敬劳从者，愿得望见，口画天下便事。”	①（结合文中句子，用自己的话回答）	躬下身子，向使者作揖。	②	④
   	镜头一	郦生瞋目按剑叱使者曰：“走！复入言沛公，吾高阳酒徒也，非儒人也。”		③	怒目圆睁，生气愤怒。

5. （3） 郦生的形象在沛公和使者的衬托下显得愈加鲜明。你认为谁对郦生形象的塑造作用更大？请结合具体情节说明理由。
   A.沛公
   B.使者