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  • 1. (2017七上·太平期中) 同学们,本学期你们步入初中阶段,接触到了一门暂新的课程-生物学,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,植物、动物等形形色色的生物,以及它们与环境的关系,都是研究的对象,通过这一学期的研究,不仅让同学们收获了生物学基本知识,还具有了科学探究的基本技能。

    1. (1) 了解校园等周边环境中的生物,我们采用了 法,认识细胞的形态结构,我们借助显微镜采用了 法.
    2. (2) 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,请根据如下表回答问题:


      2分钟

      3分钟

      4分钟

      5分钟

      6分钟

      7分钟

      8分钟

      9分钟

      干土

      4

      4

      3

      3

      2

      2

      2

      1

      湿土

      6

      6

      7

      7

      8

      8

      8

      9

      ①该小组探究的变量是 ,像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做 实验.

      ②在实验中,该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是

      ③根据实验数据,我们可以得出实验结论是

      ④为了减少误差,提高实验的可信度,我们可以计算全班各组的 后在得出结论.

      ⑤实验做完后,对鼠妇的处理方式是

    3. (3) 通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等研究,你知道了科学探究的一般过程包括哪些?你养成了什么样的生物科学态度?请你简要叙述.

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