当前位置: 小学科学 / 综合题
  • 1. (2024六下·三门期中) 周末,小科同学和兴趣小组成员一起来到浙江省乌岩岭国家自然保护区,用科学课上学过的方法,对该地部分区域的生物种类进行了观察统计研究。

    1. (1) 小科在景区入口处靠刷门票进入园内。他想,以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持他这一想法的理由是
    2. (2) 兴趣小组成员在乌岩岭保护区开展的这项科学活动,属于( )
      A . 模拟实验 B . 参观访问 C . 查阅资料 D . 实地调查
    3. (3) 兴趣小组成员的下列做法不合理的是( )
      A . 保护区中植物很漂亮,可以挖一棵带回家B,制作生物分布图时,对生物进行编号后在相应区域标注C.遇到不认识的动物或植物,对其拍照记录D.在草丛中找到空的蜗牛壳,可以记录为有蜗牛
    4. (4) 如图是小科同学调查保护区内部分生物之间的分类,他第一次分类的依据是,第二次分类的依据是

    5. (5) 浙江乌岩岭国家自然保护区内有植物2150种,国家重点保护动物50多种。世界珍稀濒危鸟类、国家-级保护动物黄腹角雉就栖息于此。那么除了建立自然保护区外,请写出两条保护生物多样的措施。

微信扫码预览、分享更方便