已知，，，，五个红色研学基地，某地为了解中学生的意愿，随机抽取部分学生进行调查，并将统计数据整理后，绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图．

1. (2024·恩施模拟) 已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 五个红色研学基地，某地为了解中学生的意愿，随机抽取部分学生进行调查，并将统计数据整理后，绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图．
1. （1）请将条形统计图补充完整；
3. （2）在扇形统计图中， $\text{[math]}$ 所在的扇形的圆心角的度数为；若该地区有1000名中学生参加研学活动，则愿意去 $\text{[math]}$ 基地的大约有人；
5. （3）甲、乙两所学校计划从 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 三个基地中任选一个基地开展研学活动，请利用树状图或表格求两校恰好选取同一个基地的概率．

微信扫码预览、分享更方便

1. (2024·恩施模拟) 已知 ， ， ， ， 五个红色研学基地，某地为了解中学生的意愿，随机抽取部分学生进行调查，并将统计数据整理后，绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图．