1. (2024三下·龙岗期中) 科学小组的同学搭建了“1号过山车”和“2号过山车"。为了比较两个轨道的差异，他们测量了小球在两个“过山车”行驶全程的时间，如下表所示。

1. （1） 表格中“”处应该选择的数据是（ ）。

   A . 8 B . 9 C . 10
3. （2） 从表格中可以发现，他们采用的测量方法是（ ）

   A . 比较相同距高内运动的时间 B . 比较相同时间内运动的距离 C . 以上都不对
5. （3） 比较表格中的数据，可以发现小球在（ ）运动得比较快。

   A . 1号“过山车” B . 2号“过山车” C . 无法比较
7. （4） 实验中，小球在同一个“过山车”要测量三次的主要目的是。
9. （5） 小明想自制一个“过山车”模型，以下做法正确的是（ ）。

   A . 不需要设计图，直接制作 B . 可以单独使用三角板测量轨道的长度 C . 先设计轨道，再制作，最后测试调整
11. （6） 在设计“过山车”轨道时，我们要（ ）。

    A . 使整个轨道路线保持封闭和连续 B . 把过山车的起点放在最低处 C . 上下层路线重叠时，位于上层的路线使用虚线，并配上文字说明。
13. （7） 为了更加准确地比较“过山车”上小球运动的快慢，需要借助的必要工具有(）

    A . 细绳、软尺和秒表 B . 指南针和直尺 C . 刻度尺和细绳
15. （8） 要比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，（ ）

    A . 我们只需要测量运动距离 B . 我们只需婴测量运动时间 C . 我们需要测量运动距离和运动时向