1. (2021六上·瓯海期末) 模型可以用来研究事物的结构、功能、变化等。在《地球的运动》单元中，小明搭建不同的地球运动模型，如下图所示，来研究地球的运动及其产生的现象。

1. （1） 下列关于地球的信息中，无法通过地球运动模型来体现的是（ ）。

   A . 形状呈球状 B . 不停地自转 C . 绕太阳公转 D . 超过40亿岁
3. （2） 下列四种地球模型中，主要用来研究地球在宇宙中的运动的是（ ）。

   A . 地球自转模型 B . 地球结构模型 C . 地形分布模型 D . 海陆分布模型
5. （3） 在探究昼夜交替现象时，小明最好用（ ）来模拟太阳。

   A . 激光笔 B . 篮球 C . 手电筒 D . 日光灯
7. （4） 上图所示的四个模型，分别表示“昼夜交替现象的成因”的四种假设。请写出模型①所表示的假设。
9. （5） 上图所示的四个模型中，最符合托勒密“地心说”理论的是（ ）。

   A . 模型① B . 模型② C . 模型③ D . 模型④
11. （6） 上图所示的四个模型中，与地球在宇宙中的真实运动最接近的是（ ）。

    A . 模型① B . 模型② C . 模型③ D . 模型④
13. （7） 小明研究“四季变化对生物行为的影响”，可以当作支持证据的是（ ）。

    A . 公鸡打鸣 B . 大雁迁徙 C . 蚂蚁搬家 D . 老鼠偷食
15. （8） 小明研究“四季变化与地球运动的关系”，可以采用（ ）。

    A . 模型① B . 模型② C . 模型③ D . 模型④
17. （9） 我国古代在观察日影的四季变化规律时，专门使用的天文仪器是（ ）。

    A . 罗盘 B . 圭表 C . 日晷 D . 滴漏
19. （10） 在探究“四季变化与地球运动的关系”时，小明需要调整地轴的倾斜方向。你认为，小明应该怎样调整地轴的倾斜方向。请写出一条建议。
21. （11） 有人说，四季的形成与地球距离太阳的远近有关。请举出一个事实进行反驳。
23. （12） 利用四季成因进行解释。比如，四季是地球公转中地轴倾斜不变造成的。