1. (2021七上·河口期末) “十一”期间，某学校组织七年级学生开展黄河流域研学旅行实践活动，根据所给材料，帮助同学们解决在研学活动中遇到的问题。

材料一：“黄河流域图”和“黄河流经地区主要气候资料图”

材料二：地处黄河中游的延安地区由于长期无序垦荒、放牧，造成土壤贫瘠，粮食减产，居民生活贫困。近年来，当地人们在梁、峁等黄土坡地退耕并种植草果等经济林木，使过去的沟谷秃山，变成绿水青山、金山银山。2019年5月，陕西省政府发布公告，延安市所有贫困县脱贫摘帽。

 

1. （1） （研学前）
   黄河发源于山脉，流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和平原，注入渤海。
3. （2） 结合图2，归纳分析黄河的水文特征。

    

5. （3） （研学中）
   第1小组发现黄河上游土地荒漠化严重，造成这些生态环境问题的人为原因主要是。（写出一点即可）
7. （4） 第2组同学考察了黄河中游，发现延安及附近地区主要的生态环境问题是。据材料可知，延安实现整体脱贫的措施之一是适当降低当地农业部门中种植业的比重，增加了业的比重。
9. （5） 第3组同学到达黄河下游，发现“人在水下走，船在天上行”即“”景观，致使下游河道在历史上多次决口泛滥，给两岸人民带来了深重的灾难。
11. （6） （研学后）
    请针对本次研学活动中发现的问题，提出综合治理黄河的措施。