观察下列两个等式：，，给出定义如下：我们称使等式成立的一对有理数对“ ， ”为“共生有理数对”，记为 .

1. (2020七上·洛川期末) 观察下列两个等式： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，给出定义如下：我们称使等式 $\text{[math]}$ 成立的一对有理数对“ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ”为“共生有理数对”，记为 $\text{[math]}$ .
1. （1）通过计算判断数对“－4，2”，“7， $\text{[math]}$ ”是不是“共生有理数对”；
3. （2）若 $\text{[math]}$ 是“共生有理数对”，则“ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ”（填“是”或“不是”）共生有理数对”，并说明理由.

微信扫码预览、分享更方便

1. (2020七上·洛川期末) 观察下列两个等式： ， ，给出定义如下：我们称使等式 成立的一对有理数对“ ， ”为“共生有理数对”，记为 .