1. (2020八下·槐荫期末) 读图文材料完成下列问题。

“读万卷书，行万里路”。2020年新冠肺炎疫情出现以来，出门旅游变得可望而不可及。济南某中学生小琪在寒假期间开展了网络3D虚拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料，加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。

1. （1） 通过网络3D虚拟旅游平台，小琪首先来到A地区的半岛，半岛上山河相间、纵列分布，然后来到B国的首都，参观这座享有“天然首都”美誉的现代化都市。接下来的旅行需要穿越（大洋），到达C国。参观结束后，小琪利用网络搜集了有关狂欢节、（舞蹈）、足球的资料，继续感受C国多元的文化。
3. （2） 据图三分析A地区的城市分布特点及原因。
5. （3） 通过在B国的虚拟旅游，小琪手绘了“卡通地图”，请据图一写出B国的一个美称 ， 并分析B国获得该美称的理由。
7. （4） C国分布着世界上面积最大的热带雨林，请分析热带雨林有哪些环境效益和经济效益。