2016-2017学年辽宁省抚顺市新宾县九年级上学期期中化学...

更新时间：2016-12-29 浏览次数：302 类型：期中考试

一、选择题

1. 我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（　　）

A . 节日的礼花 B . 夜晚的霓虹灯 C . 雨后的彩虹 D . 彩色的图画

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2. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10s内迅速迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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3. 如图所示图示的实验操作中，正确的是（）

A . B . C . D .

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4. 下列有关气体用途的说法不正确是（）

A . 氧气用作燃料气割金属 B . 氮气用于食品包装中以防腐 C . 氩气用于填充霓虹灯 D . 二氧化碳用于植物光合作用原料

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5. (2015九上·重庆期中) 某药品的说明书上有以下内容：本药品每片含有锌 20mg，铁 36mg，钙 200mg，这里的锌、铁、钙指的是（）

A . 单质 B . 分子 C . 元素 D . 原子

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6. 今年来，部分大城市出现雾霾天气，下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放．其中可能引起大气污染的是（）

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

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7. 婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，其吸水性是棉花、纸张的数十倍．它是由丙烯酸（C₃H₄O₂）与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得．下列有关丙烯酸的说法中，正确的是（）

A . 它是氧化物 B . 它由三种元素组成 C . 丙烯酸由3个碳原子、2个氢分子和1个氧分子构成 D . 它由9个原子构成

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8. (2016九上·山西期中) 如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）

A . 实验时红磷一定要过量 B . 该实验证明氧气约占空气总体积的 $\text{[math]}$ C . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D . 通过该实验还可以了解氮气的一些性质

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9. “100”元人民币，正面左下方的数字“100”采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾看为蓝色．防伪油墨中含有MgF₂ ，请问该物质中F元素的化合价为（）

A . +1 B . ﹣1 C . +2 D . ﹣2

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10. 元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是（）

A . 该元素的原子易得到电子 B . 该元素属于非金属元素 C . 该元素的原子带正电 D . 该元素的相对原子质量为40.08

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11. (2017九上·凌云期中) 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（）

A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
化学反应
Y
氧化反应
混合物
化学变化
化合反应

A . A B . B C . C D . D

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12. 关于同种氢原子的3种粒子H、H⁺、H^- ，下列判断中，不正确的是（）

A . 它们的质子数相同 B . 它们的核外电子数不同 C . 它们的质量差不多 D . 三者都是稳定结构

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13. (2015九上·株洲期中) 如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）

A . B . C . D .

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14. (2017·鄂托克旗模拟) 下列说法中正确的是（）

A . 当水结成冰时，分子的运动就停止了 B . 电子数相同的微粒化学性质相同 C . 分子都是由不同原子构成的 D . 结构示意图为和的微粒，表示的是同种元素的不同微粒

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15. 下列事实与相应的解释不一致的是（）

选项	事实	解释
A	50mL水和50mL 酒精混合后的体积小于100mL	分子之间有间隔
B	水和过氧化氢两种物质的化学性质不同	构成物质的分子不同
C	稀有气体的化学性质稳定	原子的最外层电子达到了相对稳定结构
D	铜块在空气中不燃烧，而纳米级的铜粉在空气中可以燃烧	物质的种类决定了反应能否进行

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

16. 用化学用语填空：
1. （1）地壳中含量最多的金属元素；
2. （2） 2个亚铁离子；
3. （3） 5个氢分子；
4. （4）标出水中氧元素的化合价；
5. （5）氖气．
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17. A元素的原子结构示意图为： A元素在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）变成离子（填“阴”或“阳”），属于元素（填“金属”或“非金属”）；
B元素的离子结构示意图为：，该该元素的原子的核外总共有个电子，A、B元素形成化合物的化学式为．

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18. 2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理才能使用．
1. （1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
2. （2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中常通过的方法降低水的硬度．
3. （3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：．
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19. 如图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子：
1. （1）该反应的基本反应类型是反应．
2. （2）根据如图所示示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一点信息：
3. （3）请你写出一个符合上述反应的化学式表达式．
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三、解答题

20. 用化学式表示下面的反应，并在括号里指出2、3反应的基本反应类型：
1. （1）红磷在空气中燃烧：
2. （2）铁丝在氧气中燃烧：（）
3. （3）过氧化氢与二氧化锰混合：（）
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21. 如图是电解水的示意图．
1. （1）写出试管甲内收集到气体是（填气体名称）．
2. （2）电解水实验得出的结论是；该反应的化学式表达式为．
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22. 将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
写出名称：AC，写出化学符号：BF．

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四、实验与探究题

23. 回答下列有关实验仪器和实验操作的问题：
1. （1）取用块状药品要用的仪器是；
2. （2）取用量度液体体积的仪器；该用仪器量取液体时，仰视读数会：（填偏大或偏小）．
3. （3）吸取和滴加少量液体药品所用的仪器是．
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24. 通过一段时间的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．
1. （1）写出图中标示的仪器名称：①，②．
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为（填写字母序号，下同），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器，取用固体药品如果没有说明用量应取：．该反应的化学符号表达式是：．
3. （3）如用注射器C替换E中的长颈漏斗来制O₂ ，优点是．
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25. 甲同学误把H₂O₂溶液当作酸与Fe₂O₃粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO₂可作为H₂O₂分解的催化剂，那么Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂呢？请你一起参探究，并填写下列空白：
1. （1）【猜想】Fe₂O₃能作为H₂O₂分解的催化剂．
  【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
  实验一   取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H₂O₂溶液常温下缓慢分解．
  实验二   在实验一的试管中加入Wg Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明．
  实验三    待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg．说明．
2. （2）【实验结论】甲同学认为，Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂．
  【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究．
3. （3）【拓展】下表是丙同学探究影响H₂O₂分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？
  用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间：
  浓度
  时间
  催化剂
  30% H₂O₂溶液
  15% H₂O₂溶液
  5% H₂O₂溶液
  加入Wg MnO₂
  0.2
  0.8
  2.0
  加入Wg Fe₂O₃
  7.0
  9.0
  16.0
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五、计算题

26. 2015年10月5，诺贝尔生理学或医学奖被授予美国、日本和中国的三位科学家，我国屠呦呦则因青蒿素（化学式C₁₅H₂₂O₅）获奖，被誉为“拯救2亿人口”的发现．请按要求完成下列问题：
1. （1）青蒿素的相对分子质量为．
2. （2）青蒿素分子中碳、氢、氧原子的个数比为；
3. （3）青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为．
4. （4） 100g青蒿素中含碳元素的质量是多少g？（列式计算）
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年辽宁省抚顺市新宾县九年级上学期期中化学...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年辽宁省抚顺市新宾县九年级上学期期中化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	A	B	C	D
X	化合反应	纯净物	物理变化	化学反应
Y	氧化反应	混合物	化学变化	化合反应