教科版三年级科学上册第四单元 水和空气 单元全练全测 ...

• 1. 水是没有 、没有 、完全透明的。

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• 2. 像石头、树叶这一类物体，称为体；空气是单独的一类，称为体。

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• 3. 如下图所示，将水和食用油在烧杯中混合后静止，烧杯里的物质会分为两层，上层的物质是，下层的物质是，这种现象说明食用油比水。

   

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• 4. 水倒入什么形状的容器中就是什么形状，说明水 。

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• 5. 有三种液体，1号黏稠度最大，2号最重，3号颜色最深，则流动最慢的是号液体。

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• 6. 空气是一种混合气体，主要含有、和。

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• 7. 和是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。

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• 8. 我们直接用眼睛观察就能区分开食用油和水，因为它们的颜色不一样。   
  

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• 9. 在进行水、洗洁精和食用油的流动比赛中，可以取不同量的三种液体。  
  

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• 10. 食用油没有一定的体积。                                          

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• 11. 液体和固体都有一定的质量。                                      

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• 12. 洗洁精、食用油和水都会流动，都有固定的形状。                   

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• 13. 将液体倒入到形状和大小都相同的容器中，能比较出它们的多少。    
  

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• 14. 液体的体积都是用毫升表示的。                                    
  

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• 15. 我们可以按照下面的方法读出液体的体积数。                       

                
  

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• 16. 空气看不见，摸不到，所以它不占据空间。                          

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• 17. 把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧，分别挂在已经平衡的细木棍的两端（气球距离中心点同样远），细木棍仍然保持平衡。                          
  

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• 18. 有一种液体滴在蜡光纸上，液滴比较圆，这种液体（ ）。

  A . 可能是食用油 B . 可能是水 C . 既可能是食用油，也可能是水

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• 19. 水、食用油、洗洁精这三种液体中，流动速度最快的是（ ）。

  A . 水 B . 食用油 C . 洗洁精

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• 20. 我们可以用（ ）来测量液体的体积。
  

  A . B . C .

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• 21. 一个矿泉水瓶盖里的水大约是7（ ）。
  

  A . 毫升 B . 升 C . 厘米

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• 22. 在装有空气的袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气（ ）。

  A . 有重量 B . 会流动 C . 没有气味

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• 23. 将一团纸放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团不会接触到水，这主要是因为空气（ ）。
  

  A . 有质量 B . 占据空间 C . 能流动

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• 24. 玻璃瓶里装有一瓶空气，我们可以往里面打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明（ ）。

  A . 空气只可以被压缩 B . 空气只可以被扩张 C . 空气既可以被压缩，也可以被扩张

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• 25. （ ）既没有一定的体积，又没有一定的形状。
  

  A . 水 B . 空气 C . 食用油

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• 26. 17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明了空气（ ）。
  

  A . 有重量 B . 能流动 C . 能压缩

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• 27. 生活中的气球、注射器、气枪运用的是空气（ ）的性质。

  A . 重量很轻 B . 可以被扩张 C . 可以被压缩

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• 28. 在瓶子里装一些水，将两根吸管插入瓶子里（一根插入水中，一根不插入水中），用一块橡皮泥将瓶口密封，在不倾斜瓶子的情况下，用不插入水中的那根吸管向瓶子里吹气，我们会看到水从插入水中的那根吸管中被挤出来了。

     这个实验说明了什么？

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• 29. 我们可以用什么方法辨别空气和水谁轻谁重？（写出两种方法）

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• 30. 水会流动，空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。

                

  1. （1） 图甲所示的什么现象可以证明空气在流动？
  2. （2） 图乙所示的什么现象可以证明空气在流动？
  3. （3） 图丙所示的什么现象可以证明空气在流动？
  4. （4） 我们还可以用哪些方法证明空气在流动？

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• 31. 我们用注射器研究过空气。根据所学知识回答下列问题。

  1. （1） 先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？
     
  2. （2） 如果放开按住注射器活塞的大拇指，将会看到活塞回弹还是静止不动？
     
  3. （3） 实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢？
     
  4. （4） 这个实验说明了空气具有怎样的性质？

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