黑龙江省大庆市肇源县2016---2017九年级下学期物理期...

更新时间：2018-05-31 浏览次数：355 类型：中考模拟

一、单选题

1. 下列各选项最接近真实值的是（）

A . 小明用食品袋提着100个鸡蛋回家，手所受袋子的拉力约为50N B . 一名中学生的身高约170mm C . 我们骑自行车的速度为30m/s D . 我们的环境气压约为 1.0×10⁷Pa

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2. 苹果从树上落下的过程中，其惯性（）

A . 变大 B . 不变 C . 先变大后不变 D . 先变大后变小

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3. 三要素完全相同的两个力，则它们的合力一定（）

A . 等于零 B . 不等于零 C . 缺少条件，无法判断 D . 相等

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4. 如上图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（）

A . 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对相互作用力 B . 加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C . 匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D . 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向

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5. 王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验(图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）

A . B . C . D .

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6. 为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间。若将同一个苹果先后放入桌面上甲乙两个容器的保鲜液中，静止后两杯液面相平，苹果的浮沉情况如下图所示，下面选项正确的是（）

A . 甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强大 B . 甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强小 C . 甲中的液体密度小，甲液体对容器底的压强大 D . 甲中的液体密度大，甲、乙液体对容器底的压强相等

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7. 在图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是（）

A . B . C . D .

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8. 关于功、功率、机械效率说法正确的是（　　）

A . 功率越大，做功越快，机械效率越大 B . 做功越少，功率越小，机械效率越小 C . 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关 D . 机械效率越大，表明它做的功越多

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9. 如图所示，在水平推力的作用下，使物体A、B叠放在一起刚好匀速下滑，则墙面受到压强和摩擦力分别为P₁和f₁；若将B物体拿下来后，在水平推力的作用下使物体A刚好匀速下滑时，则墙面受到压强和摩擦力分别为P₂和f₂ ，下列选项正确的是（）

A . P₁=P₂ f₁=f₂ B . P₁＜P₂ f₁＜f₂ C . P₁＞P₂ f₁＞f₂ D . P₁＞P₂ f₁=f₂

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10. (2017九上·睢宁月考) 如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水运动有起跳、腾空、落水几个阶段，若不计空气阻力，从腾空到落水的过程中（）

A . 动能增加，机械能增加 B . 重力势能减小，机械能减少 C . 动能先减小后增大，机械能不变 D . 重力势能先减少后增大，机械能不变

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11. 如图所示是四种不同渠堤的截面图，其中最安全可靠的设计是（）

A . B . C . D .

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12. 如图所示下面度数正确的是（）

A . 秒表的读数为7.5s，物体的长度为2.5cm B . 物体的长度为2.50cm，弹簧测力计示数为4.4N C . 图中天平的读数是66.8g，秒表的读数为337.5s D . 弹簧测力计示数为3.6N，图中天平的读数是66g

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二、填空题

13. 直接证明牛顿第一定律的实验做出来（选填“能”或“不能”），但是可以经过科学推理得出，因此该定律是（选填“正确的”或“不正确的”）

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14. 如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力F，拉重为50N的木箱在5秒内匀速向右移动了10m，撤掉F后木箱又移动了2m停了下来．木箱运动过程中受到的摩擦阻力为 N，推力对木箱做功的功率是W，重力对木箱做功J。

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15. “八月桂花遍地开”时，很远就能闻到桂花的芳香，说明，两小滴水银靠在一起，就会变成一大滴，这说明水银分子间存在着力。

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16. 对物体做功的两个因素：一是，二是；功率的物理意义是。压强国际单位的符号是，功率国际单位的符号是。

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17. 如上图所示水平面上的三个薄壁容器中分别装有酒精、清水与盐水，它们对容器底部的压力相等，则所装三种液体中，质量最大的是，水平面上受到的压力（选填“相等”或“不等”）

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18. 如上图（不计绳重和摩擦）：学生在做分组实验测量滑轮组的机械效率时，一定用到的器材是，可以不用的器材是（选填“刻度尺”“弹簧秤”）。用此滑轮组将100N的重物匀速提升的过程中在绳子自由端施加的拉力为60N，当用此滑轮组缓慢提升重为200N的货物时，绳子自由端拉力是 N，动滑轮重是 N，机械效率是，对此题的情境总结出一个合理的结论

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三、作图题

19. 如图所示，装置吊重为G的物体，要使杠杆平衡，画出在A点所加最小力F的示意图，并作出F的力臂．

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20. 程跃要用轻质滑轮提起重1200N的物体，但是他的最大拉力只有500N．程跃站在地上向下拉绳，你认为他应该选择哪一个更合理，请你帮他在图中选好后画出正确绕绳方法．

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21. 一木块静止在斜面上，用力的示意图画出木块所受的力

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四、实验题

22. 现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精，小红用压强计来鉴别水和酒精。
①若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两侧液面的高度差变化（选填“大”或“小”）．小红把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该．
②如图甲所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒浸入两种液体中．她发现B中U形管两侧液面的高度差较大，于是认为图甲B杯子中是水．她的结论是（选填“可靠”或“不可靠”）的，你判断的理由是．
③小华用自己改装并调试好的压强计进行实验．如图乙所示，将压强计两金属盒分别浸入两种液体中，可断定图乙（选填“A”或“B”）杯子中是水．

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23. 下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验．（每个钩码重0.5N）
1. （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡；
2. （2）如图1所示，
  ①在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；
  ②把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F=N时，杠杆仍在水平位置平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．原因是；
3. （3）如果小王又进行了如图2所示的探究，考虑杠杆的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数至少大于N．
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24. 如上图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程．（容器中装有沙子，沙子上面放了一个小桌子，A和B为实心铁块，A的质量比B小）．
1. （1）由两图可探究重力势能的大小与质量的关系，结论是：当一定时，质量越大，重力势能越大．
2. （2）由甲丙两图（填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系：理由是．
3. （3）本实验是通过观察来判断重力势能大小的，这也是物理探究过程中较常用的法，利用本实验装置还可探究．
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五、计算题

25. 如图所示，一艘排水量100吨的货船，船上装有质量为8吨的货物A，货物A的底面积为5m2（货物A底面与船完全接触）．求：
1. （1）该船满载时受到的浮力；
2. （2）货物A对船的压强；
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26. 用如图甲所示的滑轮组提升物体M，已知被提升的物体M重为760N，卷扬机加在绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计钢丝绳的重、摩擦力大小。求：
1. （1）滑轮组提升重物所做的有用功是多少？
2. （2）滑轮组提升重物的机械效率是多少？
3. （3）拉力的功率是多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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