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江苏省苏州市2017-2018学年度九年级上学期历史10月月...

更新时间:2018-11-30 浏览次数:223 类型:月考试卷
一、<b >选择题</b>
  • 1. 14世纪,欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚,关注现世人生,追求个性自由。这一转变起源于(    )
    A . 意大利 B . 法国 C . 英国 D . 西班牙
  • 2. 下图是意大利著名画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》,画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中冰冷、僵硬、不可亲近的模样,表现出人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出文艺复兴时流行的社会思潮是(    )

    A . 人文主义 B . 保守主义 C . 封建主义 D . 专制主义
  • 3. (2018八上·苏州期末) “那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中这段话叙述的是下列哪一史实的原因和条件?(  )
    A . 文艺复兴 B . 新航路开辟 C . 拿破仑对外战争 D . 第一次工业革命
  • 4. 小明在阅读某历史书时,看到如下描述:据此推断,这位航海家是(    )

    A . 迪亚士 B . 达·伽马 C . 哥伦布 D . 麦哲伦
  • 5. 英国经济学家亚当•斯密说:“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大最重要的两件事”,这两件事之所以“伟大”和“重要”是因为(    )
    A . 证实了地球是球形的科学真理 B . 为文艺复兴的兴起创造了经济条件 C . 促进了欧洲资本主义的发展 D . 推动了欧洲文化思想领域的繁荣
  • 6. (2017·宁波) 下表是对17世纪某国资产阶级革命前后政治体制的比较,据此判断该国是(  )


     革命前

     革命后

     政治制度

     君主专制

     君主立宪制

     是否依法统治

     否

     是,《权利法案》等

     国家元首及产生方式

     国王,世袭

     国王,世袭

    A . 美国 B . 德国 C . 英国 D . 法国
  • 7. 1796年9月17日,他发表《告别词》,“我现在应当向大家有所表示……就是我已下决心谢绝把我放在被选之列”,主动放弃继续当选总统的权利,开创了美国民主政治的先河。他是(    )
    A . 杰斐逊 B . 华盛顿 C . 林肯 D . 罗斯福
  • 8. (2018八上·苏州期末) 19世纪的英国将军纳皮尔说:法国在(欧洲)大陆上进行的长期流血斗争,不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位,也不是为了争夺领土,或获得暂时的政治优势,而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。上述材料反映出拿破它对外战争(  )
    A . 冲击了欧洲的封建制度 B . 是为了争当世界霸主 C . 是为了抢占殖民地 D . 促进了西欧城市的兴起
  • 9. “英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体”;“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构,那里国会、总统、最高法院三足鼎立,相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指(    )
    A . 一党专政  独立与人权 B . 君主立宪制  三权分立原则 C . 多党执政  人权与法治 D . 民主共和制  王权高于议会
  • 10. 蒸汽机的改良解决了棉纺织业动力不恒定的问题,后来又引发了其他部分的技术变革。能佐证这一观点的史实为(    )
    A . 蒸汽机的改良促使工人阶级的产生 B . 棉纺织业的发展改善了人们的生活 C . 人们开始使用内燃机作为交通动力 D . 机器制造业引发了冶铁技术的革新
  • 11. 从1770年到1840年,英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。生铁产量1720年为2.5万吨,1840牟增至139.64万吨。煤产量1700年为260万吨,1836年增至3000万吨。上述材料反映了工业革命( )
    A . 改变了生产组织形式 B . 提高了工人生活质量 C . 创造了巨大的生产力 D . 引起了社会结构变化
  • 12. 归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是(    )

    提示内容

    ①起止时间:1861-1865年

    ②相关文献:《解放黑人奴隶宣言》

    ③重要战役:葛底斯堡大捷

    A . 美国南北战争 B . 拉美独立运动 C . 法国大革命 D . 英国资产阶级革命
  • 13. (2016九上·微山期中) 《汤姆叔叔的小屋》一书对美国社会影响巨大,林肯在接见作者斯托夫人时说:“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”的根本目的是(  )

    A . 废除黑人奴隶制度 B . 维护国家统一 C . 促进资本主义发展 D . 建立世界霸主地位
  • 14. (2017九上·新野月考) 亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈,这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是(    )
    A . 资金缺乏 B . 封建农奴制 C . 土地自由买卖 D . 劳动力不足
  • 15. 《全球通史》中写到:“(明治维新的领导者)并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的“西方文明”主要指(    )

    ①武士道精神       ②西方技术       ③欧美学制         ④欧美生活方式

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④
  • 16. 英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时说:“……1866年,它还是一个中世纪的民族……1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里完全西方化的原因是(    )
    A . 门户开放 B . 倒幕运动 C . 明治维新 D . 对外侵略
  • 17. (2018九上·扬州期末) 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面知识结构图中数字编号对应的历史事件,恰当的是(  )

    A . ①美国南北战争  ②俄国1861年革命  ③日本明治维新 B . ①美国南北战争  ②法国大革命  ③日本明治维新 C . ①英国资产阶级革命  ②美国独立战争  ③法国大革命 D . ①英国资产阶级革命  ②美国独立战争  ③俄国1861年革命
  • 18. 比较法是学习历史的重要方法之一,某校八年级同学在学习日本明治维新时,将它与俄国1861年改革进行了比较,概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是(    )
    A . 改革前两国同处半殖民地半封建社会 B . 改革都实现了农奴的“解放” C . 改革后都建立了民主共和政体 D . 都是资产阶级性质的改革
二、<b >判断题</b>
三、<b >填空题</b>
  • 25. 英国资产阶级革命中,领导的议会军取得胜利;等人掌权后,将法国大革命推向高潮;
  • 26. 美国独立战争结束后,通过制定(法律)确立美国是一个联邦制国家;拿破仑在位期间,制定并颁布了《》,成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。
  • 27. 1689年,英国议会通过了《》,以法律形式制约了国王的权力。独立战争后,美国制定了“1787年宪法”,规定了三权分立原则,总统只享有行政权,而国家的立法权和司法权由国会和分别掌握。
四、<b >综合题</b>
  • 28. (2017九上·西宁月考) 英、法、美三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度,走上了资本主义道路。阅读材料,完成有关问题。

    材料一:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。国王不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军。议会选举应当是自由的。

    材料二:人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权,国家主权属于人民,在法律面前人人平等。

    材料三:……1987年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。

    ——《大国崛起》之“新国新梦(美国)”解说词

    1. (1) 材料一出自哪一法律文献?这部法律文献的颁布有何重大意义?
    2. (2) 材料二出自哪一法律文献?概括材料二的主要主张。
    3. (3) 1787年宪法确立了美国三权分立的权力运行机制。请根据所学知识填写空白内容。

      享有行政权;掌握国家的立法权;掌握国家的司法大权。

    4. (4) 结合英、法、美颁布的法律文献内容及影响,请你概括世界近代政治文明演进的趋势。
  • 29. 五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国,他们的强国历程为世界关注。阅读下列材料。

    材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。

    ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二:美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。

    ——《大国崛起》解说词

    材料三:此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个f}夸全球的‘旧不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。

    材料四:电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识判断,1500年左右世界史上发生了什么大事?说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
    2. (2) 材料二中日本摆脱“内忧外患”的事件对日本历史的发展有何积极影响?
    3. (3) 根据材料三指出对英国崛起产生深远影响的一项重大事件。结合所学知识指出材料四中林肯在哪些方面“拯救”了美国?
    4. (4) 现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上,以上材料中大国的崛起过程对我们实现“中国梦”留下了什么启示?
  • 30. 马克思说革命是历史发展的火车头。17—18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:向国王请愿,是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告,都是非法的。

    ——《权利法案》

    材料二:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的“造物主”

    赋予某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

    ——《独立宣言》

    材料三:如果华盛顿是个法国人,而又生活在这样一个时期:内处崩溃边缘,外遭敌人侵略,我想他就不会是华盛顿……至于我,只是戴着王冠的华盛顿。

    ——拿破仑

    1. (1) 材料一中“臣民的权利”是哪个国家革命所取得的成果?革命后创立的政体是什么?
    2. (2) 材料二中的“我们”为追求自由、平等进行了什么斗争?领导斗争的人物是谁?
    3. (3) 材料三拿破仑说自己“戴着王冠”指什么?为巩固资产阶级统治,他颁布了什么法律文件?
    4. (4) 试用所学知识并结合以上三则材料,分析资产阶级革命的共同影响。

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