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湖北省黄冈市2016-2017学年九年级化学中考模拟B卷

更新时间:2018-03-21 浏览次数:213 类型:中考模拟
一、<b >单选题</b>
  • 1. 下列变化中,一定属于化学变化的是( )
    A . 花香四溢 B . 钢铁生锈 C . 瓷碗破碎 D . 空气液化
  • 2. (2017·东莞模拟) “分类”可以使人们有序的研究物质,以下分类正确的是(   )
    A . 合金:生铁、锰钢、青铜 B . 碱:纯碱、烧碱、消石灰 C . 盐:氯化银、氯化钠、氯化氢 D . 合成材料:塑料、合成纤维、铝合金
  • 3. (2017九上·苍溪期末) 下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是(   )
    A . B . C . D .
  • 4. 下列有关说法:①在六大类营养素中,除了水以外,我们每天需要量最大的营养素是维生素;②工业上常用熟石灰处理硫酸厂的污水;③正在城市上推广普及的“摩拜”“ofo”共享单车为人们绿色出行提供了便利;④生活中用含有NaOH的清洁剂去油污;⑤炒菜中加入适量的加碘盐,预防地方性甲状腺肿大;⑥油锅着火可以立即用冷水浇灭。其中正确的有(    )
    A . ①②③④⑤⑥ B . ②③④⑤ C . ②③④⑤⑥ D . ②④⑤
  • 5. 对于下列结构示意图,有关说法正确的是()

    A . ①、②表示的微粒化学性质相同 B . ①、③表示粒子属于同种元素 C . ②、④表示的离子均是原子 D . ①、③表示的粒子都是阳离子
  • 6. 对于化学反应A+B=C+D的下列说法中,正确的是(    )
    A . 若A和D都是氧化物,则B和C中不可能再有氧化物 B . 若生成物C和D分别是盐和水,则该反应一定是中和反应 C . 若A是可溶性碱,B是可溶性盐,则C和D不可能都是沉淀 D . 若A和C都是单质,B和D都是化合物,则该反应一定是置换反应
  • 7. 乙醇不完全燃烧时产生一氧化碳、二氧化碳和水。依据下表数据分析得出的结论中,不正确的是(   )
    物质乙醇氧气二氧化碳一氧化碳
    反应前质量/g6.68.8000
    反应后质量/g206.65.4a
    A . 表中的a值为1.4    B . 生成的CO和CO2分子个数比为1:3 C . 参加反应的乙醇和氧气的质量比为3:4    D . 在化学反应前后碳元素质量一定相等
  • 8. 海水中溶有少量氯化镁,海边又盛产贝壳(主要成分是CaCO3),某化工厂以它们为主要原料生产镁的大致程序是:(1)高温煅烧石灰石;(2)用步骤(1)中产生的氧化钙投入到适量的海水中充分反应;(3)过滤后向滤渣中滴加稀盐酸再进行蒸发;(4)电解熔融氯化镁得到金属镁。

    关于该工艺流程,下列说法错误的是(   )

    A . 该流程中没有涉及到的基本反应类型是置换反应。 B . 该流程中涉及到的盐共有3种 C . 流程中的起始原料有:石灰石、海水、稀盐酸 D . 该流程最终产品有熟石灰、镁、氯气
二、<b>填空题</b>
  • 9. 化学是以实验为基础的学科,下图是课本中第八单元的两个实验,据图回答:

    1. (1) 上述实验目的是:
    2. (2) 实验1中发生反应的方程式为

      实验2中的现象

    3. (3) 综合两个实验的现象,得出的结论是
  • 10. 请用所学化学知识解释下列原理。
    1. (1) 油锅着火,灭火方法之一是用锅盖盖灭,该做法涉及到的主要的灭火原理是。  
    2. (2) 实验室用过氧化氢溶液制氧气(写化学方程式下同)。  
    3. (3) 服用含小苏打的药片治疗胃酸过多:  
    4. (4) 工业上用磁铁矿炼铁的反应原理
  • 11. 碳元素是构成物质种类最多的一种元素,许多物质都与我们的生活息息相关.
    1. (1) 碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质类似足球状,它在氧气中充分燃烧的化学方程式为;我国古代书法家用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色的原因是
    2. (2) CO常用于工业冶炼金属,利用了它具有 性;干冰升华时要吸收大量的热,可用于
    3. (3) 工业上可用木炭粉还原氧化铜,若要制得6.4克的铜,需要木炭粉的质量为克。
    4. (4) 碳酸钠俗称,是因为它的水溶液呈碱性;泡沫灭火器内盛放的两种药品是浓盐酸和碳酸钠的浓溶液,灭火时拔掉保险销后将灭火器倒置,即可用来灭火,写出该反应的化学方程式
    5. (5) 偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮气体在点燃的条件下生成了空气中含量最多的气体和两种氧化物,该反应的化学方程式为
  • 12. A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,且C是植物光合作用不可缺少的气体,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示,(图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

    请回答:

    1. (1) C的化学式
    2. (2) F所属的物质的类别为:
    3. (3) 写出反应 的化学方程式:
三、<b >实验题</b>
  • 13. 老师为同学们提供了如图所示的实验装置:
    1. (1) 写出仪器b的名称:b
    2. (2) 若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:.实验结束后,通过溶解、、洗涤、干燥等操作步骤,可以从生成物中分离出二氧化锰.
    3. (3) 若实验室用大理石制取二氧化碳,还需要的药品是,制取该气体的装置组合是(填序号)。
    4. (4) 用B、D的装置组合用于制取的气体的化学方程式为:,该气体可用D装置收集,是因为
四、<b >科学探究题</b>
  • 14. 化学实验课上,某兴趣小组为探究中和反应,做了如下实验:向盛有20克质量分数为10%氢氧化钠的烧杯中滴加一定量的质量分数为10%稀盐酸,充分振荡。为探究反应后烧杯内溶液中溶质的成分,同学们展开了以下探究,请回答以下问题。
    1. (1) 【提出问题】反应后烧杯内溶液中溶质的成分有哪些?

      【猜想假设】I.只有氯化钠;II氯化钠和氢氧化钠;III.

    2. (2) 【实验探究】用pH试纸测定反应后溶液的pH。根据溶液的pH来判断反应后烧杯内溶液的成分。

      试结合该方案,回答下列问题:

      ①测pH时,取一小片pH试纸放在玻璃片,用(填仪器的名称)蘸取待测液滴在试纸上,然后将试纸与进行比较,读出pH。

      ②若测得反应后溶液的pH=7,则滴加的稀盐酸的质量为克;若你的猜想正确,则测得的溶液的pH7。

    3. (3) 【实验反思】除了用测定反应后所得溶液的pH的方法来验证猜想外,我还可以用(填一种试剂的名称)来验证猜想。

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