福建省泉州市惠安县台商区2017-2018学年七年级上学期生...

更新时间：2018-03-19 浏览次数：289 类型：期末考试

一、单选题

1. 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境现象的是（　　）

A . 大树底下好乘凉 B . 雨露滋润禾苗壮 C . 春风又绿江南岸 D . 葵花朵朵向太阳

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2. 仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应（　　）

A . 大风 B . 寒冷 C . 干旱 D . 以上都是

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3. 成语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”隐含着一条食物链，这反映的生物基本特征是（　　）

A . 呼吸 B . 遗传 C . 生活需要营养 D . 生长

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4. 下列有关生物圈定义的叙述中，正确的是（　　）

A . 地球上所有生物的总称 B . 地球上所有生物及其生活的环境 C . 大气圈、水圈和岩石圈的全部 D . 地球上所有生物能够生活的地方

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5. 在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这主要是因为（　　）

A . 生态系统有一定自动调节能力 B . 生产者的数量总是最多的 C . 分解者能将落叶分解成无机物 D . 人类的控制发挥重要作用

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6. 制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是（　　）

A . 限制标本移动 B . 避免盖玻片下出现气泡 C . 增加视野透明度 D . 防止实验材料被破坏

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7. (2015七上·故城月考)
用显微镜观察某玻片标本时，若要将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）

A . 左上方 B . 右上方 C . 左下方 D . 右下方

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8. DNA上有指导生物发育的全部信息，它主要存在于（　　）

A . 线粒体 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核

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9. 在植物细胞和动物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的结构是（　　）

A . 液泡 B . 线粒体 C . 叶绿体 D . 细胞核

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10. 人体的血液、骨组织等都属于（　　）

A . 上皮组织 B . 肌肉组织 C . 神经组织 D . 结缔组织

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11. 下列结构属于器官层次的是（　　）

A . 芒果苗 B . 芒果果实 C . 芒果表皮 D . 芒果果肉

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12. 每个生物体都有一定的结构层次，芒果的结构层次按微观到宏观排序，正确是（　　）

A . 植物体→组织→器官→细胞 B . 细胞→器官→组织→植物体 C . 细胞→组织→器官→植物体 D . 细胞→组织→器官→系统→植物体

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13. 下列植物的器官中，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是（　　）

A . 根 B . 茎 C . 叶 D . 种子

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14. 我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（　　）

A . 海带 B . 肾蕨 C . 榕树 D . 马尾松

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15. 将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组．甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度．这两组种子萌发的情况是（　　）

A . 甲组先萌发 B . 乙组先萌发 C . 同时萌发 D . 乙组不萌发

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16. 植物的根既能吸收土壤中的营养物质，又能阻挡不需要的物质，这主要是由于（　　）

A . 细胞壁具有保护细胞的功能 B . 细胞膜具有保护细胞的功能 C . 液泡能控制细胞吸水和失水 D . 细胞膜能控制物质进出细胞

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17.
如图是植物根尖示意图，有关叙述正确的是（　　）

A . ①是吸收水分和无机盐的主要部位 B . ②处的细胞能保持较强的分裂能力 C . ③具有保护作用，细胞排列较松散 D . ④处的细胞体积增大，促使根生长

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18. 城市绿化常常要移栽树木，下列移栽操作正确的是（　　）

A . 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽 B . 移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 C . 尽可能保全树木的茎和叶，避免树木过度受伤难以成活 D . 给移栽的树木输入营养液，针头不能直接插入输导组织

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19. (2017七上·马尾期末) 一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）

A . 花瓣 B . 蜜腺 C . 雌蕊和雄蕊 D . 花丝和花药

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20. “验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是（　　）

A . 转运、消耗叶片中的淀粉 B . 提高光合作用的产量 C . 转运、消耗叶片中的叶绿素 D . 储备光合作用的原料

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21. (2017八上·抚宁期中) 绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（　　）
①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源．

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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22. 合理密植能够提高农作物产量，主要是因为这一措施能够让农作物充分利用

A . 化肥 B . 氧气 C . 光能 D . 二氧化碳

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23. “验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验，使用的溶液是（　　）

A . 碘液 B . 生理盐水 C . 澄清石灰水 D . 氢氧化钠溶液

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24. 花草虽美，却不适合在卧室中摆放．你认为以下解释正确的是（　　）

A . 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B . 植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用 C . 植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用 D . 植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用

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25.
用水草进行实验，装置如图甲和乙，并定时记录试管顶端的气体量，下列各项中为本实验研究的主要目的是（　　）

A . 光照对光合作用速率的影响 B . 水温对光合作用速率的影响 C . 水量对呼吸作用速率的影响 D . 试管口径大小对呼吸作用速率的影响

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二、判断题

26. 植物的芽都能发育成枝条。 (判断对错)

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27. (2015七上·红河月考) 同种生物的个体之间只有竞争关系．（判断对错）

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28. (2016七上·岳阳期中) 用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”。（判断对错）

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29. (2017七上·马尾期末) 裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无种皮包被．（判断对错）

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三、综合题

30. 图是光学显微镜结构示意图：
1. （1）转动[10]时，镜筒的升降幅度较大；转动[11]时，物像更容易调清晰．
2. （2）若光线较暗时，应该使用[7]遮光器中较的光圈以及[9]的凹面．
3. （3）用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16×，物镜为4×，第二次使用的目镜为16×，物镜为10×．第二次在视野中看到的物像与第一次相比（）
  
  A . 细胞数目增多，细胞个体增大 B . 细胞数目减少，细胞个体增大
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31. 图是动物细胞和植物细胞结构示意图，据图回答问题。
1. （1）图所示为植物细胞。
2. （2）动植物细胞都具有的结构是[A]、[B] 和[C]。
3. （3）用碘液对甲细胞进行染色，染色最深的结构是[]；乙细胞中[D]溶解着糖类等多种物质。
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32. 下图是细胞分裂、分化的示意图，据图回答问题。
1. （1）人体发育从一个细胞开始，这个细胞就是。
2. （2）图中甲、乙两个过程，表示细胞分裂过程，细胞分裂使细胞增多。
3. （3）通过细胞生长、分化，形成多种多样的细胞，进而形成不同的。
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33. 最近，泉州观鸟爱好者在洛阳江边见到最美水鸟——紫水鸡，它们生活于水边的芦苇丛中，吃芦苇的嫩茎，也吃芦苇叶上的昆虫、水中的软体动物等。
1. （1）紫水鸡生活在被称为“地球之肾”的生态系统中。
2. （2）在生态系统的组成成分中，芦苇属于；紫水鸡属于。
3. （3）请写出一条与紫水鸡捕食昆虫有关的食物链。若此生态系统被重金属污染，则此食物链中重金属含量最高的生物是。
4. （4）该生态系统的所有能量，最终都来自于能。
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34. 下图是菜豆的种子和幼苗示意图（未按比例），据图回答问题。
1. （1）甲图[⑤]是，[④]的作用是。
2. （2）乙图中结构A由甲图中[ ① ]发育而来；结构C由甲图中[ ③ ]发育而来。
3. （3）菜豆幼苗的生长需要量最多的是含、含磷、含钾的无机盐。
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35. 下图是叶的横切片示意图，据图回答问题。
1. （1）叶片主要由表皮、[②]和叶肉三部分组成。
2. （2） []气孔是植物散失和气体进出植物的门户。植物许多重要作用与气孔有关，例如，通过蒸腾作用影响生物圈的循环，通过光合作用维持生物圈中的平衡。
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36. 用一些关联词把概念联系起来制成概念图，可以帮助我们理解概念之间的关系．
1. （1）请根据呼吸作用的实质，将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置．
  ①，②，③，④．
2. （2）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称．
  ①，②，③，④．
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四、填空题

37. 某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下。
①取三个锥形瓶，分别加入50 mL 草履虫培养液。
②每瓶接种2个草履虫。
③分别置于15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下培养。
④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。
⑤每个温度做3次重复实验。
实验结果如下图。图中三条曲线分别代表15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下草履虫的生长状况。
1. （1）草履虫的身体由个细胞构成，能够通过产生新个体。
2. （2）本实验的实验变量是。
3. （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是。
4. （4）分析实验结果的曲线图，可以推断：
  ① 草履虫在℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。
  ② 从第1天到第9天，提高温度能够草履虫的生长繁殖。
  ③ 三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中和氧逐渐不足。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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