广东省肇庆市怀集县2015-2016学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2018-03-06 浏览次数：187 类型：期末考试

一、<b >单选题</b>

1. 下列不属于生命现象的是（　　）

A . 葵花朵朵向太阳 B . 北风吹，雁南飞 C . 梅花香自苦寒来 D . 钢铁生锈

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2. 在科学探究过程中，验证假设的基本途径是（　　）

A . 提出问题 B . 做出假设 C . 进行实验 D . 得出结论

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3. 小明在用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点均不动，由此可以判断小黑点可能在（　　）

A . 目镜上 B . 物镜上 C . 盖玻片上 D . 反光镜上

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4. 小明在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，为了在视野中找到更多的细胞，你认为小明应选择的目镜和物镜是（　　）

A . 10×10 B . 10×40 C . 5×10 D . 15×40

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5. 生物体能够由小长到大的主要原因是（　　）

A . 下拨分裂使细胞数目增多 B . 细胞生长使细胞体积增大 C . 细胞数目增多和细胞体积增大 D . 细胞分化形成组织

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6. 俗话说“树不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（　　）

A . 树皮中有输导有机物的筛管 B . 木质部中有输导有机物的导管 C . 树皮中有输导水分的导管 D . 木质部中有输导水分的筛管

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7. 根不断长长的原因是（　　）

A . 分生区和根冠细胞的变化 B . 伸长区细胞迅速生长 C . 分生区细胞不断分裂产生新细胞 D . 分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长

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8. 发育成茎和叶的是种子的（　　）

A . 胚轴 B . 胚芽 C . 子叶 D . 胚根

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9. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）

A . 耗尽叶片内的淀粉 B . 产生大量的二氧化碳 C . 降低叶片的蒸腾作用 D . 吸收大量的氧

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10. (2018七上·陇西期末) 炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（　　）

A . 缺少水分 B . 缺少空气 C . 温度不适宜 D . 胚不是活的

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11. 把金鱼藻放在盛有水的烧杯中，移到光下，不久金鱼藻就会放出气泡，产生的气泡是（　　）

A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 空气 D . 氢气

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12. (2018七上·陇西期末) 下列关于胚的组成，正确的是（　　）

A . 胚芽，胚轴，胚根和胚乳 B . 胚芽，胚轴，胚根和子叶 C . 种皮，子叶，胚乳和果皮 D . 胚芽，胚轴，胚乳和子叶

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13. 在实验设计中，下列选项不能作为对照组的是（　　）

A . 0℃和20℃ B . 温度和水分 C . 有光和无光 D . 有空气和无空气

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14. 食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（　　）

A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 蒸腾作用 D . 生长作用

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15. 水稻和小麦等农作物在生长过程中需要量最多的无机盐是（　　）

A . 磷、锌、铁 B . 氮、磷、钾 C . 氮、硼、钾 D . 磷、铁、硼

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16. 下列各项中不属于人体组织的是（　　）

A . 上皮组织 B . 肌肉组织 C . 分生组织 D . 神经组织

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17. 如图表示细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（）

A . a→b→c B . a→c→b C . b→a→c D . c→b→a

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18. (2017·海南会考) 用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况

A . B . C . D .

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19. 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（　　）

A . 细胞→组织→器官→植物体 B . 细胞→组织→系统→植物体 C . 细胞→器官→系统→植物体 D . 细胞→器官→组织→植物体

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20. 移栽花或菜时，最好是在阴天或傍晚，并且要去掉几片叶，这样做的目的（）

A . 操作方便 B . 减少蒸腾作用 C . 加强水分吸收 D . 减少光合作用

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21. 在使用显微镜观察时，应先使用高倍镜，后使用低倍镜．（判断对错）

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22. (2015七上·端州月考) 人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体．（判断对错）

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23. (2015七上·端州月考) 在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致．（判断对错）

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24. (2018七上·宝丰期末) 黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而来．（判断对错）．

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25. 仙人掌的叶退化成刺，可以减少水分的散失，是对干旱环境的适应。（判断对错）

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二、<b >综合题</b>

26. 如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题
1. （1）图中的[]和[]合称表皮，属于组织
2. （2）植物体生活所需要的水分、无机盐的运输是通过[]实现的
3. （3）叶片与外界环境进行气体交换的门户是[]．
4. （4）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的[]叶肉部位的组织细胞内．
5. （5）光合作用合成的有机物通过中的（选填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
6. （6）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是．
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27. 如A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
1. （1） A图表示一个细胞，B图表示一个细胞
2. （2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的[]、[]、[]．
3. （3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的[]．
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28. 生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样，进行了与下图相关的实验。请你根据实验过程回答下列问题：
1. （1）在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机，可看到装置袋内壁上有出现，这是因为蒸腾作用产生的气体是。
2. （2）有同学在下午打开口袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果，这是因为作用产生的气体是。
3. （3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，结果，这是因为作用产生的气体是．
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省肇庆市怀集县2015-2016学年七年级上学期生物期末...

副标题：

*注意事项：

广东省肇庆市怀集县2015-2016学年七年级上学期生物期末...

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