当前位置: 初中生物 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广西柳州市2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷

更新时间:2018-02-25 浏览次数:299 类型:期末考试
一、单项选择
  • 1. 下列不属于生命现象的是(     )
    A . 葵花朵朵向太阳 B . 母鸡带领小鸡吃米 C . 婴儿听优美的音乐 D . 阿尔法狗机器人下棋
  • 2. 为了解市民对“十九大惠民政策”的看法,通常采用(     )
    A . 调查法 B . 实验法 C . 观察法 D . 资料分析法
  • 3. “好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”诗中描写的影响生物生活的主要非生物因素是(     )
    A . B . 土壤 C . 空气 D . 温度
  • 4. 下列能正确表示食物链的是(     )
    A . 鼠→蛇→鹰 B . 草→兔→鹰 C . 鸟→昆虫→草 D . 草→牛→虎→细菌
  • 5. 地球上最大的生态系统是(     )
    A . 水圈 B . 大气圈 C . 生物圈 D . 岩石圈
  • 6. 生物体结构和功能的基本单应是(     )
    A . 组织 B . 器官 C . 细胞 D . 系统
  • 7. 小丽在显微镜视野中看到的符号是“↖”,则玻片标本上的符号是(     )
    A . B . C . D .
  • 8. 下列关于显微镜使用的叙述中,错误的是( )
    A . 外界光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光 B . 低倍物镜换成高倍物镜,视野中观察到细胞数目增多 C . 高倍物镜换成低倍物镜,视野中观察到细胞体积变小 D . 欲将位于视野左上方的物像移到中央,装片应向左上方移动
  • 9. 把菠菜放人冰水中浸泡几分钟,水不会变色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水变成绿色,这是由于高温破坏了菠菜细胞的( )
    A . 液泡 B . 细胞膜 C . 细胞壁 D . 细胞棱
  • 10. (2017·漳州模拟) 植物细胞分裂过程中,变化最为明显的是(    )

    A . 细胞壁 B . 细胞质 C . 染色体 D . 细胞膜
  • 11. 空心菜叶肉细胞中含有的能量转换器是( )
    A . 线粒体 B . 叶绿体 C . 细胞核 D . 线粒体和叶绿体
  • 12. 构成橘子果肉的主要组织是( )
    A . 保护组织 B . 营养组织 C . 分生组织 D . 输导组织
  • 13. 我们平时吃的苹果,从结构层次上属于( )
    A . 组织 B . 器官 C . 系统 D . 个体
  • 14. 下列不属于单细胞生物的是( )
    A . 酵母菌 B . 衣藻 C . 草履虫 D . 水绵
  • 15. 玉米种子萌发时,不会进行( )
    A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 细胞分裂 D . 细胞分化
  • 16. 下图中的甲、乙、丙与“观察种子的结构”实验相关,下列分析中正确的是( )

    A . 乙、丙所示,两者的共同点是都有果皮和胚 B . 丙是莱豆种子结构,胚的结构包括6、7、8、9四部分 C . 在乙所示种子剖面上滴一滴碘液,变蓝的部分是[2]胚乳 D . 乙是玉米种子纵剖图,该剖面是沿图甲所示[b]线剖开的
  • 17. “海带排骨汤”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的两种汤类食品,海带和紫菜都属于( )
    A . 藻类髓物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物
  • 18. 下列植物的种子外没有果皮包被的是( )
    A . 木瓜 B . 葡萄 C . 松树 D . 豌豆
  • 19. 植物的根可以从土壤中吸收( )
    A . 水和无机盐 B . 水和有机物 C . 无机盐和有机物 D . 水、无机盐和有机物
  • 20. 小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”缺了很多粒,原因最有可能是( )
    A . 水分不足 B . 光照不足 C . 传粉不足 D . 温度不足
  • 21. 如图为桃花结构模式图及某过程A示意图,以下说法正确的是( )

    A . ①是花药,里面有花粉 B . ⑧是胚珠,发育成种子,即“桃仁” C . A表示传粉,不可以借助昆虫来完成 D . ④和⑦是桃花中最重要的结构,与果实和种子的形成有关
  • 22. 植物生长需要多种无机盐,下列不是需要量最多的是( )
    A . 含氮的无机盐 B . 含磷的无机盐 C . 含钾的无机盐 D . 含硼的无机盐
  • 23. 植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( )
    A . 根冠 B . 分生区 C . 伸长区 D . 成熟区
  • 24. 移栽幼苗时根部带土是为了( )
    A . 避免伤害幼叶 B . 增加幼苗稳定性 C . 保留水分和无机盐 D . 保护根毛和幼根
  • 25. 水分进入植物体出后的运输途径是( )
    A . 沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输 B . 沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输 C . 沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输 D . 沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输
  • 26. 以下措施中,与利用光合作用来提高温室大棚作物产量无直接关系的是( )
    A . 合理密植 B . 适时松土 C . 延妊光照时间 D . 增加二氧化碳浓度
  • 27. 玉米植株生长旺盛时,每天要从根吸收大量的水分,这些水分主要用于( )
    A . 蒸腾作用散失 B . 构成植物体本身 C . 光合作用制造有机物 D . 呼吸作用分解有机物
  • 28. 昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因之一是夜晚温度低降低了( )
    A . 植物的呼吸作用 B . 细菌的分解作用 C . 植物的蒸腾作用 D . 植物的光合作用
  • 29. 甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶装入等量煮熟的大豆种子,一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛,观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧,分析实验现象,能得的结论是种子萌发( )
    A . 消耗氧气        B . 产生二氧化碳 C . 消耗氧气,产生水 D . 消耗氧气,产生二氧化碳
  • 30. 2017年6月5日是第46个世界环境日,主题为“森林:大自然为您效劳”。下列不属于森林的作用的是( )
    A .   侵占人类生存空间 B . 保护土壤和涵养水源 C . 调节气候和制造氧气 D . 净化空气和消除噪声
二、识图分析题
  • 31. 请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:

    1. (1) 图(1)中,制作临时装片正确的操作顺序是;C在载玻片中央滴的液体是
    2. (2) 观察时,若显微镜的目镜为5X,物镜为40X,则观察到的物像放大倍。
    3. (3) 图(2)是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是[];与植物细胞相比,该细胞没有(写出一个即可)。
    4. (4) 从结构层次上分析,口腔上皮属于,是细胞分裂和的结果。
  • 32. 图5是被子植物一生中的相关结构,请认真分析并回答:

    1. (1) A萌发所需的外界环境条件是:适宜的温度,充足的和一定的水分。
    2. (2) 当A萌发时,胚中最先突破种皮的结构是
    3. (3) B图所示该植物正在进行传粉,在C中完成受精后,发育成D。
    4. (4) E是一株绿色开花植物,它是由6种器官组成的,其中,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于 器官。
  • 33. 下图为一正常进行各种生理活动的树木,1、2、3、4是参与生理活动的四种物质,箭头表示该物质进出的方向,请据图回答下列问题:

    1. (1) 若此图为光合作用示意图,则反应式可以表示为:

        [1] +[3]→[2] +[4]有机物,是在细胞结构中的进行。

    2. (2) 若此图为呼吸作用示意图,则:[1] 、[2] ,这些物质通过叶片中的进出。
    3. (3) 若此图为蒸腾作用示意图,则[2]是
三、实验探究题 
  • 34. 下图是1864年德国科学家萨克斯(Julius Sachs)探索光合作用进行的实验示意图,据图回答下列问题:

    1. (1) 暗处理的目的是消耗叶片中的
    2. (2) 实验中利用了有、无阳光照射处理,此方法 实验法。
    3. (3) 最后用碘蒸气熏,实验结果显示遮光部分叶片不变色,照光部分叶片呈蓝色,这说明绿叶在(条件)下能够合成
    4. (4) 建设美丽柳州,“低碳生活”是每个人的责任。“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放。在生活中,你能为“低碳”做哪些事情?

      (答一点即可)

  • 35. 李凡常在田间的土壤中发现有蚯蚓,蚯蚓昼伏夜出,喜温,喜透气。蚯蚓是否喜欢生活在湿润的土壤中呢?李凡同学就这个问题进行以下探究:

      第一步:将20条大小相近的蚯蚓放在干燥土壤与湿润土壤中间。

      第二步:每隔2分钟记录这两种土壤中蚯蚓数量,其统计结果如表l。

    请回答:


    1. (1) 该实验可以证明蚯蚓喜欢生活在的土壤环境中。
    2. (2) 这个实验中的变量是
    3. (3) 实验过程中统计10次的目的是
    4. (4) 除实验中探究的因素外,(填一种非生物因素)也会影响蚯蚓的生活。
    5. (5) 蚯蚓能把有机物分解为无机物,供给绿色植物再利用,所以被称为生态系统中的者。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息