黑龙江省鹤岗市军川农场学校2017-2018学年六年级上学期...

更新时间：2018-02-25 浏览次数：382 类型：期末考试

一、选择题

1. 下列不属于生命现象的是（　　）

A . 母鸡下蛋 B . 雨后彩虹 C . 大汗淋漓 D . 稻浪滚滚

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2. 下列物体中属于生物的是（　　）
①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星．

A . ①②③ B . ①③ C . ②④ D . ④

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3. (2015七下·萨尔图开学考) “春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）

A . 生物能够由小长大 B . 生物的生活需要营养 C . 生物能够繁殖后代 D . 生物能够适应环境

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4. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（　　）

A . 温度 B . 光照 C . 湿度 D . 空气

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5. (2017七上·五莲期末) 在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）

A . 所有的变量都不相同 B . 除实验变量外，其他条件均相同 C . 所有的变量都相同 D . 除实验变量外，其他条件均不相同

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6. 自然界中的每一种生物都受到环境周围其他生物的影响。水稻地里长出杂草，水稻与杂草的关系是（　　）

A . 寄生 B . 捕食 C . 竞争 D . 合作

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7. 有些动物在冬天要进行冬眠，这体现了（　　）

A . 环境影响生物 B . 生物适应环境 C . 生物影响环境 D . 生物依赖环境

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8. 蜣螂滚粪球，草生长旺盛，说明（　　）

A . 生物适应环境 B . 生物影响环境 C . 环境影响生物 D . 生物选择环境

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9. 在生态系统中，下列选项中为生产者的是（　　）

A . 蘑菇 B . 土壤 C . 水稻 D . 蜜蜂

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10. (2016七上·凉州期中) 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（）

A . 分解者很少 B . 缺乏生产者 C . 没有消费者 D . 缺乏必要的治污设施

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11. 下列属于生产者和消费者关系的是（　　）

A . 青蛙捕食昆虫 B . 黄鼠狼吃鸡 C . 松鼠吃蘑菇 D . 山羊吃草

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12. (2017八下·荔城期中) 下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）

A . 阳光→草→牛→虎 B . 鼠→蛇→鹰 C . 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D . 草→兔→鹰

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13. 下列因素中与生态系统的自身调节能力有关的是（　　）

A . 生物的数量与质量 B . 生物的数量与比例 C . 生物生存的非生物因素 D . 以上都是

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14. 在生态系统中，从总体上看以下三者之间数量上的关系是（　　）
a植物 b草食动物 c肉食动物．

A . a＜b＜c B . a＞b＞c C . a﹦b﹦c D . a＞b＜c

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15. (2015七上·河北期末) 下列不属于生态系统的是（　　）

A . 一片农田 B . 一块草地 C . 生物圈 D . 一条河中的所有的鱼

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16. 下列各项中能表示一条完整的食物链的是（　　）

A . 兔子吃草，狐吃兔子 B . 螳螂捕蝉，黄雀在后 C . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D . 老鹰吃蛇，蛇吃老鼠

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17. 下列不属于生物圈的是（　　）

A . 大气圈的底部 B . 水圈的大部 C . 岩石圈的表面 D . 地壳

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18. 不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是（　　）

A . 细菌 B . 鱼类 C . 鸟类 D . 人类

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19. 有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）

A . 地球上所有生物的总称 B . 大气圈、水圈及岩石圈的全部 C . 地球上所有生物能够生活的地方 D . 地球上所有生物以及它们所生活的环境

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20. 探究的一般过程包括（　　）
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划⑤表达与交流 ⑥得出结论．

A . ①②③④⑤⑥ B . ①④⑤⑥②③ C . ①③⑤②④⑥ D . ①③②④⑥⑤

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21. 显微镜的下列部件中，对物体起放大作用的是（　　）

A . 反光镜和目镜 B . 物镜和目镜 C . 遮光器和镜筒 D . 转换器和物镜

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22. 使用显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成一条直线（　　）

A . 目镜、物镜、通光孔、镜筒 B . 物镜、镜筒、目镜、载物台 C . 目镜、镜筒、物镜、反光镜 D . 物镜、目镜、转换器、反光镜

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23. 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（　　）

A . 缩小光圈 B . 换高倍目镜 C . 选用凹面镜反光 D . 调节细准焦螺旋

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24. 透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（　　）

A . 9＞6 B . 6＜9 C . 6＞9 D . 9＜6

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25. 使用10倍显微镜的情况下，在一个视野中看到的一行细胞如图所示，如果换成40倍物镜，那么在一个视野中可看到的细胞数目是（　　）

A . 1个 B . 4个 C . 8个 D . 32个

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二、填空题

26. 生物学是研究生命和生命的科学．

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27. 如果调查范围比较大，要选取一部分调查对象作为．

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28. 影响生物生活的环境因素可以分为两类，因素和因素．

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29. (2017七上·农安期末) 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做．

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30. (2015七上·玛纳斯期中) 在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做．

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31. 生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的．

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32. 是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”．

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33. 生物圈是地球上的生态系统．自动调节能力最强的是．

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34. 生物在环境的同时，也和着环境．

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35. 在生态系统中的、就是沿着食物链和食物网流动的．

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36. 用显微镜观察的材料一定要．从目镜内看到的物像是．

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37. 标本与物像的移动方向是的．

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三、资料分析

38. 对分布在云南西双版纳、黑龙江漠河（我国最北部）、江西庐山三个地区的某种哺乳动物的调查结果如下表：

体长（毫米）
耳长（毫米）
体毛
A地区
695
65
浓密
B地区
540
86
正常
C地区
483
103
稀疏
根据以上数据可以推测：
1. （1） A地区为，B地区为，C地区为云南西双版纳．
2. （2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于，而耳朵小、体毛浓密有利于保温，这说明动物的形态结构与相适应．
3. （3）对这种动物外部形态影响最大的因素是．
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四、识图作答

39. 请据图回答下列问题：
1. （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的者．
2. （2）图中的虫和鸟是生态系统中的，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生态系统的物质循环．
3. （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的　　者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的无机物又能够被植物重新利用．
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40. 如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题．
1. （1）在这个生态系统中，生产者是，数量最多的生物是，数量最少的生物是．
2. （2）该食物网中共有条食物链．
3. （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的，但这种能力是有一定限度的．
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41. “水丰草美蕈菇鲜，银鹤凌霄浪里翻．”黑龙江不仅有广袤的黑土地，而且有丰富的湿地资源，如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等等．每年四月，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机。
根据以上材料回答下列问题：
1. （1）湿地生态系统素有“”之称，有净化水质和的作用．
2. （2）写出上述生态系统中的一条食物链．
3. （3）若此湿地生态系统受到污染，一些不易分解的有毒物质会在的体内积累最多．
4. （4）地球上有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是．
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五、实验探究题

42. 据显微镜各部分结构示意图回答：
1. （1）对光时，应首先转动图中的[]，使[]对准通光孔；再转动遮光器，把一个较的光圈对准通光孔的中心．
2. （2）使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着．
3. （3）若目镜上标有10×，物镜上标有40×，则用该显微镜观察到的物体被放大倍．
4. （4）若观察到的物像在视野的右上方，你认为应该把玻片标本向方向移动，才能让物像移到视野中央．
5. （5）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污渍的正确方法是用擦．
6. （6）在观察细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和转动目镜镜头，污点都没有动，则说明污点在上．
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43. 设计探究“光对鼠妇生活的影响”的实验
1. （1）提出问题：？
2. （2）作出假设：．
  制定计划：
3. （3）本实验中的变量是．在设计实验时，给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择．
4. （4）实验组是，对照组是
5. （5）若有10只鼠妇，每分钟统计一次，明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．计算出全班各组第10次数据的值．
6. （6）得出结论：．
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试卷信息

小学

初中

高中

黑龙江省鹤岗市军川农场学校2017-2018学年六年级上学期...

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	体长（毫米）	耳长（毫米）	体毛
A地区	695	65	浓密
B地区	540	86	正常
C地区	483	103	稀疏