当前位置: 小学语文 /语文版 /四年级下 /第七单元 /25 鸟的天堂
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语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天...

更新时间:2018-01-26 浏览次数:155 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写词语

    bī jìn

    fèng xì

    liú lǎn

    chàn dǒu

    shù shāo

    róng shù

    liú liàn

    yìng jiē bù xiá

    chì bǎng



  • 2. 给划线字选择正确的读音

    颤动(zhàn  chàn)    的确(dí dè)       不禁( jīn  jìn)

    兴奋(xīng  xìng)   叶丛(cōng  cóng)   涨潮(zhǎng  zhàng)来

  • 3. 根据词语的意思写出适当的词语。

    :没有办法来计算,形容数量很多。

    :形容来人或事情很多,接待应付不过来。本课指鸟太多,看不过来。

    :舍不得离开。

  • 4. 根据要求完成词语练习。

    看到这幅图,我想用词语“”来形容图中的大榕树;我想用成语“”来形容图中鸟的数量;如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色,我想用“”来表示我看鸟的感受。

  • 5. 按要求写句子。

    ①在河边大树下,我们发现了几只小船。(缩句)

    ②昨天是我的眼睛骗了我。(改成“把”字句和“被”字句)

    ③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句)

    ④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改为反问句)

  • 6. 理解课文《鸟的天堂》,完成填空。

    作者和朋友两次经过“鸟的天堂”,第一次是在(时间),作者没有看到,只看到了,作者感叹道:!作者第二次来到鸟的天堂是在(时间),这次作者看到了情景,作者发出了的感叹!

二、阅读理解
  • 7. 阅读下文,回答问题

    观看鸟的神奇表演

        我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多,天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱,到处都是鸟声鸟影,我真是应接不暇。

        不知谁叫了一声:“赶快去观看鸟的表演啰!”我和妈妈随着叫声,跟着导游小姐来到了鸟的乐园。哦,观看的人真多,人山人海,座无虚席。你瞧,一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布:“鸟的鸣声表演开始!”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着,好像在对观众说:“我的鸣声多么好听啊!”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着;紧接着是猫头鹰拍打着翅膀,张大嘴巴鸣叫着;最后是聪明的八哥鸟,一会儿学人“呜呜呜”的哭声,一会儿又学人“咯咯咯”的笑声,逗得台下观众哈哈大笑。

        更有趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃;鹦鹉爬天梯,步步升高;画眉鸟学算术,计算准确无误。最吸引人的是杜鹃辨认人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币,聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中,把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热烈的掌声。

    1. (1) 写出文中描写声音的词语。

    2. (2) 找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语。
    3. (3) 文章重点写“”和“”这两部分,“鸟的鸣声”选择了
    4. (4) “应接不暇”是什么意思?

    5. (5) 读了短文后,你有什么体会?我们应该怎样保护鸟类?

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