八年级 20名学生的竞赛成绩是： 66， 67， 71， 81， 83， 85， 85， 86， 89， 90， 90， 93， 93， 93， 95， 96，98， 99， 100， 100.
九年级 20名学生竞赛成绩在 B组的数据是： 82， 83， 85， 86， 87， 88.
八、九年级抽取的学生竞赛成绩统计表
年级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
八年级 | 88 | a | 90 | 10.3 |
九年级 | 88 | 94 | b | 11.0 |
根据以上信息，解答下列问题：
项目主题：最擅长的物理实验调查
项目背景：物理实验是物理教学过程中极其重要的一环，物理实验可以深化对物理知识的理解，通过操作和观察实验现象提升感官认知，理解物理规律. 某校综合实践小组以“你最擅长的物理实验是什么”为主题展开项目学习.
驱动任务：调研擅长每种实验的人数和比例.
研究步骤：（1）制作如下问卷：
你最擅长的物理实验是什么?（要求每个学生必选且只能选择一项)
A. 伏安法测小灯泡正常发光时的电阻
B. 探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
C. 测量蜡块的密度
D. 测量物体运动的平均速度
E. 探究平面镜成像时像与物的关系（2）发放和回收问卷. （3）整理数据，并形成如下统计图表：
选项 | 占调查人数的百分比 |
A | 22. 5% |
B | m% |
C | 25% |
D | 30% |
E | n% |
解决问题：请根据图表提供的信息，完成下列任务.
【收集数据】打开每个豌豆荚，数清其中的豆子（直径大于3毫米）粒数，记录数据．
【整理数据】将收集的豆子粒数进行数据整理，用x表示每个豌豆荚中的豆子粒数，将数据分为5类：其中A类（0≤x＜2），B类（2≤x＜4），C类（4≤x＜6），D类（6≤x＜8），E类（8≤x＜10）．
【描述数据】根据整理的数据，绘制出如下统计图．
【分析数据】根据以上信息，解答下列问题：
主题项目 | 校园安全知识竞赛成绩分析报告 | |
数据收集 | 八年级学生成绩 80， 80， 100， 90， 80， 70， 70， 80， 70， 90， 70， 80， 100， 90， 60， 80， 90， 80， 90， 90 | 九年级学生成绩 90， 90， 100， 80， 80， 60， 70， 80， 60， 100， 60， 70， 90， 80， 90， 90， 90， 70， 100， 90 |
数据整理与分析 | 八、九年级学生成绩分析表
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任务 1 | ①补全条形统计图； ②求“扇形统计图”中80分所在扇形圆心角的度数； ③直接写出成绩分析表中，九年级学生成绩的中位数 n= ▲ ； | ||||||||||||
任务 2 | 该校九年级学生共 1200人，请估计成绩不低于 80分的人数； | ||||||||||||
任务 3 | 根据上述统计数据，你认为哪个年级的成绩更好?请说明理由. |
根据所给信息，请完成以上所有任务.
【数据收集与整理】
A 型号的智能机器人每天可分拣的快递数量（单位：万件)条形统计图如图所示：
B 型号的智能机器人每天可分拣的快递数量（单位：万件)如表所示：
分拣快递数量 （万件) | 16 | 17 | 20 | 22 | 23 |
机器人台数 （台) | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 |
【数据分析与运用】
两组样本数据的众数、中位数、平均数、方差整理如表：
众数/万件 | 中位数/万件 | 平均数/万件 | 方差/万件2 | |
A型号 | 14和16 | b | 15 | 1.4 |
B型号 | a | 20 | 20 | 4.2 |
请你根据以上数据，解答下列问题：
| ||||
健康类型 | 体重过低 | 正常 | 超重 | 肥胖 |
某数学学习小组为了解本校九年级学生的健康情况，开展了相关调查活动．
有下列选取样本的方式中最合理的是（ ）
A．随机调查全校的名同学的身高体重
B．随机调查该校名九年级女同学的身高体重
C．随机调查该校名九年级同学的身高体重
该小组同学计算并整理了50名同学的值，制作了相应的频率表如下：
| ||||
人数 | ||||
频率 |
求表中的值．
若该校九年级共有名同学，根据（2）中的数据估算该校九年级健康类型为正常的人数．
【收集数据】
八年级得分数据：70，75，80，85，85，90，90，90，95，100.
九年级得分数据：65，70，80，80，80，90，90，95，100，100.
【整理数据】
平均数 | 中位数 | 众数 | |
八年级 | a | 87.5 | c |
九年级 | 85 | b | 80 |
根据以上材料，可绘制八年级抽查数据的箱线图（如图2），请你绘制九年级数据的箱线图．
