选项 | 名言名句 | 理解 |
A | 凡事预则立， 不预则废 | 从学习的角度看， 这句话告诉我们课前要预习 |
B | 独学而无友， 则孤陋而寡闻 | 在学习时， 要善于合作 |
C | 青春须早为， 岂能长少年 | 珍惜青春时光， 努力学习 |
D | 吾生也有涯， 而知也无涯 | 要学会合作学习 |
评价内容 | 自评 | 小组评价 |
积极参加小组活动，充分发挥才能 | ★★★ | ★★ |
按时完成任务，有较好的成果展示 | ★★★★★ | ★★★★★ |
乐于帮助他人，具备合作探究能力 | ★★★★ | ★★ |
①与小组的其他成员解释，据理力争
②自我反思，增强合作的意识和能力
③多发挥聪明才智，少参与实践活动
④重视他人的态度与评价，理性面对
①认识自己是一个不断探索和发现的过程
②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
③完善自我不需要关注知识和技能的提升
④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分）
②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》
③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》
④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》
①要接受个体差异，忽视自己的不足
②学会接纳欣赏自己，努力向更好的方向发展
③正确对待他人评价
④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的
（ ）
B . 
C . 
D . 
①善于学习，提高学习效率非常重要
②善于学习就要发现并保持对学习的兴趣
③不同的学习方法会产生不同的学习效果
④课堂听讲不重要，课后应用效果才最好
①家庭教育应注重潜移默化、言传身教 ②父母关爱子女是子女孝顺的前提条件
③家庭和谐的子女都会拥有优秀的品质 ④优秀家风是和谐家庭建设的精神支撑
①树欲静而风不止，子欲养而亲不待
②古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床
①虚心听从老师的指导与建议 ②学习老师的优点与缺点
③正确对待老师的局限与不足 ④以超越老师为主要学习目的
①友谊是一种亲密的关系，相互理解、彼此信任②冲突难以避免，需要学会处理朋友之间的矛盾
③友谊需要信任和忠诚，可以为朋友做任何事情④友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投
①适应老师并提高成绩②发现老师的优点
③主动与老师交流探讨④承认老师之间的差异
情境一：因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客。因为放心不下学生，她决定：再支教一年！情境二：他毕业于华中科技大学，后考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师。他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。
从两个情境中的人物身上，我们能够感受到（ ）
①不同的教师呈现出不同的教学风格
②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心
③他们承担着教书育人的使命
④老师正在不断改变工作理念和工作方式
①放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担
②充当家庭“黏合剂”，增进家庭成员之间的理解与互信
③孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德
④争当小小“传话简”，与他人分享家庭成员间的各种秘密
B . 
C . 
D . 
①与朋友坦诚相待，不能有自我空间 ②与朋友冲突时，保持冷静地协商
③当朋友有难时，主动关心和支持 ④若朋友违反原则，可以宽容原谅
调查内容 | 在集体中你收获了什么 | |
调查结果 （比例） | 学会与他人合作 | 85.1% |
学会尊重与宽容 | 79.5% | |
逐步活泼开朗 | 63.4% | |
几乎没有变化 | 8.9% | |
①集体的发展需要我们良性竞争
②集体生活有助于我们发展个性
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体是人们联合起来的有组织的整体
①主动作为，改进规则
②敢于竞争，勇于挑战
③各负其责，各尽其能
④团结一致，开拓进取
阅读材料，回答下列问题。
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，“神舟”航天团队为了中国人的飞天梦想（2）班开展“航天梦，少年梦”的主题探究活动
【学•航天精神】
叶光富、李聪、李广苏三名航天员面对各种威胁和挑战，并没有退缩，为了一个共同的梦想，努力拼搏。同学们整理了他们的太空日记：第一篇《志气》，第二篇《兴趣》，第三篇《坚守》。
《志气》 我初中时就立志，这一生为航天梦想而奋斗。 ——叶光富 《兴趣》 20年前，神舟五号发射成功的消息，点燃了我的航天梦。 ——李聪 《坚守》 为了实现航天梦想，我愿意再付出10年时间。 ——李广苏 |
（1）结合材料和所学知识，请你谈谈航天员的“航天日记”对于我们成长的启示。
[思•梦想现实]
在过去，探月、登月是存在于神话传说中的事情，1992年中国载人航天工程正式立项，航天科技不断创新突破，探月、登月已经从遥不可及的梦想逐渐变为现实。同学们就“梦想与现实”的关系展开讨论：
（2）请你结合小深和小圳的观点，谈谈自己的看法。
[行•蓝图规划]
学习了航天员的飞天梦想，同学们跃跃欲试，决定大显身手
（3）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的初中阶段个人成长规划书。
初中阶段个人成长规划书 | |
愿景展望 | 通过初中三年的努力，我希望自己能够成为一个学业优秀、身心健康、与人为善的青少年，为未来的高中和大学生活奠定坚实的基础。 |
学业发展 | ① ② |
身心健康 | ① ② |
劳动与社会实践 | ① ② |
阅读材料，完成下列问题。
家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……
材料一 以下是流传至今的家规家训（部分）
◎事亲以得欢心为本。——《曾国藩家书》
◎孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之源。——《何氏家训》
（1）上述两则家规家训传递了怎样的家风?你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，请列举一条。
材料二
（2）结合家的相关知识，请谈谈两幅漫画带给你的感触。
材料三 笑笑的爷爷因瘫痪导致生活不能自理，爸爸妈妈便分工协作，一个挣钱养家，一个料理家务。他们还主动学习护理知识，通过他们的悉心照料，爷爷能够积极面对生活。笑笑也主动承担家务，一有时间就给爷爷读报纸、讲笑话。妈妈经常教育笑笑，孝亲敬老是中华民族的传统美德，我们要身体力行。笑笑一家被评为社区的“美好家庭”。
（3）据材料三推测，被评为“美好家庭”要符合哪些条件?
