当前位置: 初中生物 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江西省2017年中考生物押题猜想卷试卷

更新时间:2018-01-12 浏览次数:202 类型:中考模拟
一、<b >解答题</b><b ></b>
  • 1. 美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出,中国能够维持土壤肥力几千年,使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭,其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”(如图).

    1. (1) 在“无废弃物农业”中,无机盐可以在生态系统反复循环.植物生活需要的无机盐主要来自土壤,需要量最多的无机盐是
    2. (2) 牲畜和人作为消费者,直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物分解,产生二氧化碳、水、尿素等物质,可见,动物在自然界具有的作用.
    3. (3) 部分无机盐的循环需经过食物链和食物网,请写出图中包含的一条食物链
    4. (4) 土壤中的可以把动植物遗体和动物粪便分解成二氧化碳、水和无机盐等归还到大自然 中,再被绿色植物吸收和利用.
    5. (5) 近年来,无机盐循环有被打破的趋势,主要原因在于人类基本放弃了人畜粪便、作物残留等农家肥 的使用而改为大量施用化肥.这种做法虽然也可以满足植物对无机盐的需求,但却带来了其他负面的影响,如土壤板结会影响植物根的作用,土壤中有机质减少会影响其中生物的生存,进而影响无机盐的循环.
  • 2. 如图1是绿色植物叶片的结构示意图,图2是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体.请据图分析回答:

    1. (1) 植物吸收的水绝大部分通过作用散失,其失水的“门户”是图1中的[]
    2. (2) 若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是(填细胞器名称),此时细胞内正在进行的生命活动为作用,该项生命活动合成贮存能量的,并能维持大气中的平衡.
    3. (3) 若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则图2表示细胞内正在进行作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供
  • 3. 某校生物兴趣小组的几位同学做一些小实验,这次对大竹特产黑花生做了如下实验.

    I.实验过程

    ①取三只无色透明的玻璃杯,分别标记为A,B,C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入相同适量的水.

    ②取30粒黑花生种子,随机分成3份,分别放入A,B,C杯底的湿餐巾纸上.

    ③将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做处理(如图甲所示).

    ④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间.

    II、实验结果:一段时间后A,B两杯子内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发

    请回答问题.

    1. (1) 如果把A,B作为一组对照实验,该对照实验的变量是,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论
    2. (2) 打开A杯封口,萌发后的黑花生种子继续发育形成幼苗(如图乙).其中③是由种子的发育成的.
    3. (3) 黑花生是彩色花生的一种,也被称作富硒黑花生,具有较高的营养价值.黑花生种子是由黑花生的花结构中的发育而成的.
  • 4. 如图是人体多个系统以及皮肤相互关系示意图,据图回答问题.

    1. (1) A系统中人体与外界进行气体变换的器官是
    2. (2) 图中能表示人体内营养物质吸收的是.(填编号)
    3. (3) B系统中CO2的最终来源是
    4. (4) 人体内无机盐的排出途径是.(填编号)
    5. (5) 过程4是通过来实现的.
  • 5. 如图为人体内某结构的血液情况示意图,B代表某结构,A,C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向.衣据图回答问题:

    1. (1) 若A代表静脉血管,C代表动脉血管,B代表血液循环的动力器官,则B的名称是
    2. (2) 若B表示肺部毛细血管,则血管C的名称是,血管C中(填二氧化碳或氧气)的含量明显高于血管A.
    3. (3) 若B代表的人体某一器官且C中尿素含量低于A中,则B表示
    4. (4) 若B代表的人体某一器官且C中营养物质比A中高,则B表示
  • 6. 如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请分析回答问题.

    1. (1) 甲图表示吸气状态,此时膈肌,膈的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力,气体被吸入.
    2. (2) 吸气动作和呼气动作交替,实现了与外界的气体交换.
    3. (3) 丙图表示肺泡与血液之间的气体交换.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的
  • 7. 羊的白毛由显性基因B控制,黑毛由隐性基因b控制,如图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图示.据图分析作答:

    1. (1) 丙羊的毛色为
    2. (2) 从基因组成看,乙羊可产生种类型的精子.
    3. (3) 若丙羊为公羊,与一只基因组成为Bb的白毛母羊交配,后代是白毛的可能性及基因组成分别是         
      A . 50%,BB B . 75%,BB或Bb C . 75%,Bb D . 25%,BB或Bb.
  • 8. 某同学以桑叶和其他植物叶为食.通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”.请帮其解决实验中的相关问题:
    1. (1) 家蚕的发育过程为发育.其时期进食大量的桑叶,作茧时吐丝较多.
    2. (2) 为排除学习行为对实验的影响.研究小组最好选择第组家蚕为实验对象.

      ①租来的体形较大的蚕;②租来的体形较小的蚕;③用受精卵自己孵化的蚕

    3. (3) 该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计,你认为相对合理的是        
      A . B . C . D .
  • 9. 甘蔗是最重要的糖料作物,占我国产糖量的80%以上,占世界产糖量的 左右,同时,甘蔗也是最有潜力的生物能源作物.科研人员发现了一种固氮菌,可使甘蔗产量提高,这种细菌生活在甘蔗的根部,从空气中吸取氮供给甘蔗.
    1. (1) 农民种植甘蔗一般采用将庶茎埋在土里,蔗节上会长芽,形成新植株.这种繁殖方式属于生殖.
    2. (2) 甘蔗与固氮菌的关系是,甘蔗叶能进行作用为固氮菌提供有机物.
    3. (3) 与酵母菌相比,固氮菌结构上的典型特点是
    4. (4) 科学家将这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内,使这些作物的细胞具有固氮能力,从而“捕获”空气中的氮.该技术一旦推广运用,将大幅减少氮肥的使用,降低能源消耗,缓解环境压力.科学家运用的生物技术是
  • 10. 下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

    1. (1) 小组讨论中,阳阳同学认为图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用进行繁殖.
    2. (2) 从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用进行呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行呼吸.
    3. (3) 从发育方式上看,图D表示动物在发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大变化,像这样的发育方式叫做;图E所示动物,其发育方式是
    4. (4) 图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有的特点.
  • 11. 目前我国糖尿病患者已超过4000万人,位居世界第三.其中肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”,肥胖越严重,Ⅱ型糖尿病的发病率越高.请思考回答:
    1. (1) 食物中最主要的供能物质是
    2. (2) 正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定,这与的调节作用有直接关系,但Ⅱ型糖尿病人该激素分泌不足,通常的治疗措施为
    3. (3) 上海农科院培育出的水稻新品种﹣﹣“优糖米”,口感与普通大米无异,但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖,餐后不仅血糖稳定,还能增加饱腹感,为糖尿病患者带来了福音.为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能,某科技小组设计了如下探究方案:

      步骤

      甲鼠

      乙鼠

      a

      选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只

      b

      饲喂“优糖米”

      饲喂等量的普通大米

      c

      重复b步骤几天后,测量两鼠的血糖含量

      ①上述方案中,起对照作用的大鼠是

      ②若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出的结论:

      ③为避免偶然性,应重复多次实验并求值.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息