当前位置: 初中数学 /浙教版 /七年级下册 /第5章 分式 /5.4 分式的加减
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【培优卷】2024年浙教版数学七年级下册5.4分式的加减 同...

更新时间:2024-04-09 浏览次数:22 类型:同步测试
一、选择题
二、填空题
三、实践探究题
  • 13. 已知 .
    1. (1) 当 时,分别求m,n的值
    2. (2) 比较 的大小;
    3. (3) 当 时,求 的值.
  • 14. 阅读材料,回答下列问题:

    要比较a与b的大小,可先求出a与b的差,再看这个差是正数、负数还是零.由此可见,要判断两个代数式值的大小,只要考虑它们的差就可以了.已知甲、乙两人两次同时在同一粮店购买粮食(假设两次购买粮食的单价不相同),甲每次购买粮食100kg,乙每次购买粮食用去100元

    1. (1) 假设x,y分别表示两次买粮食的单价(单价:元/kg).

      ①试用含x,y的代数式表示:甲两次购买粮食共需付款元.

      ②乙两次共购买kg的粮食.

      ③若甲两次购粮的平均单价为每千克Q1元,乙两次购粮的平均单价为每千克Q2元,则Q1=,Q2=

    2. (2) 规定:谁两次购粮的平均单价低,谁的购粮方式就更合算.请你判断甲、乙两人的购粮方式中哪一个更合算.并说明理由.
  • 15. [问题提出]

    我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,而解决问题的策略一般要进行一定的转化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所谓“作差法”,就是通过作差、变形,并利用差的符号确定两个数或代数式的大小,即要比较代数式M,N的大小,只要作出它们的差M-N,若M-N>0,则M>N;若M-N=0,则M=N;若M-N<0,则M<N.

    [问题解决]

    如图1所示,把边长为a+b(a≠b)的大正方形分割成两个边长分别是a, b的小正方形及两个矩形,试比较两个小正方形面积之和M与两个矩形面积之和N的大小.

    由图可知M=a2+b2 ,  N=2ab.

    所以M-N=a2+b2-2ab=(a-b)2

    因为a≠b,所以(a-b)2>0.

    所以M-N>0,所以M>N.

    1. (1) [类比应用]

      Ⅰ.已知小丽和小颖购买同一种商品的平均价格分别为元/千克和元/千克(a,b是正数,且a≠b),试比较小丽和小颖所购买商品的平均价格的高低.

      Ⅱ.试比较图2和图3中两个矩形的周长M1 , N1的大小(b>c) .

    2. (2) [联系拓广]

      小刚在超市里买了一些物品,用一个长方体的箱子“打包”,这个箱子的尺寸如图4所示(其中b>a>c>0),售货员分别可按图5、图6、图7中的三种方法进行捆绑,问哪种方法用绳最短?哪种方法用绳最长?请说明理由.

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