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江苏省扬州市2023-2024学年高二上学期1月生物期末考试

更新时间:2024-05-21 浏览次数:6 类型:期末考试
一、单项选择题:本部分包括14题,每题2分,共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
  • 1. 人体通过多种调节机制保持内环境理化性质的相对稳定。下列叙述正确的是( )
    A . 寒冷环境下,肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加 B . 排尿反射过程中,神经系统低级中枢和高级中枢都发挥作用 C . 血浆中Na+浓度升高或K+浓度降低,醛固酮分泌量增加 D . 长时间剧烈运动产生的乳酸进入内环境会使内环境pH明显降低
  • 2. 下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果,TRH、TSH分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素。下列分析错误的是( )


    甲状腺激素含量

    TSH含量

    患者1

    低于正常值

    高于正常值

    患者2

    低于正常值

    低于正常值

    A . 患者1体内甲状腺激素浓度低的原因是垂体分泌较高的TSH B . 患者2体内的甲状腺激素分泌不足的原因可能是TSH水平低于正常值 C . 给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量,可为判断病变部位提供参考 D . TRH和甲状腺激素都能调节TSH的分泌,保证调控的精细、准确
  • 3. 信息分子是指生物体内、外具有调节细胞生命活动的化学物质。下列有关信息分子发挥生理作用的叙述,正确的是( )
    A . 二氧化碳作为体液中的化学信号分子刺激呼吸中枢调节呼吸运动 B . 信息分子都要通过体液运输才能到达靶细胞而发挥作用 C . 神经递质均需囊泡运输,释放后需与突触后膜上受体结合而发挥作用 D . 信息分子通过直接参与靶细胞的代谢过程发挥调节作用
  • 4. TRPM8通道是一种冷敏感受体,广泛分布于皮肤和口腔中。薄荷中的薄荷醇也能激活TRPM8,让机体产生“冷”的感觉。下列叙述错误的是( )
    A . 涂抹薄荷后皮肤冷觉感受器受到刺激,兴奋传到大脑皮层形成冷觉 B . 吃薄荷后机体会出现汗腺分泌减少、皮肤毛细血管收缩、立毛肌收缩等生理变化 C . 冷刺激以及TRPM8与薄荷醇结合后,都会使感觉神经元的膜电位变为外正内负 D . 若抑制人体TRPM8基因的表达,人体可能会表现寒冷反应下降而导致内环境稳态破坏
  • 5. 下列关于特异性免疫过程的说法错误的是( )
    A . 细胞毒性T细胞和辅助性T细胞都是在胸腺中分化成熟的 B . 细胞免疫对衰老的细胞和癌变细胞都能发挥免疫作用 C . 被病原体侵染的靶细胞能在细胞毒性T细胞的作用下凋亡 D . B淋巴细胞只需被抗原信号激活就能大量分裂分化
  • 6. 研究发现调节性 T 细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身,调节性 T 细胞数量由 Mcl-1 蛋白和 Bim 蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如图所示)。下列疾病或应用中可能与 Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是( )

    A . 提高器官移植成活率 B . 先天性胸腺发育不全 C . 系统性红斑狼疮 D . 艾滋病
  • 7. 下图甲是神经元及神经元间的结构示意图,A、B分别表示神经元的结构,箭头表示神经冲动的传导方向;乙图是反射弧的组成示意图,①~④是反射弧的组成部分。下列说法错误的是( )

    A . 髓鞘套在轴突外面,具有修复神经元的作用 B . 突触位于两神经元之间,可传递兴奋或抑制兴奋的信号 C . 兴奋在②③上以电信号形式传导,组织液中K+浓度会影响其传导速度 D . 图乙可表示缩手反射的反射弧,神经中枢位于脊髓,不受意识支配
  • 8. 多种环境因素都能参与植物生命活动的调节。下列有关叙述错误的是( )
    A . 光作为一种信号,影响并调控植物的生长、发育的全过程 B . 受到光照射时,被激活的光敏色素直接进入细胞核影响基因的表达 C . 温度主要通过影响酶的活性进而影响植物代谢,从而调节植物生命活动 D . 植物根冠中的平衡石细胞能够感受重力,使水平放置的植物根向地生长
  • 9. 1926年,温特设计了一种燕麦胚芽鞘弯曲实验进行生长素的定量分析。实验在全暗、22-23℃、湿度92%的条件下按图甲进行,结果如图乙所示。将去顶胚芽鞘弯曲10°时,2mm3凝胶块(如图甲Ⅰ)中的生长素含量作为1个燕麦单位。下列叙述正确的是( )

    A . 在暗处实验是为了防止单侧光引起生长素横向转移 B . 温度、湿度、凝胶块的大小都是该实验的无关变量 C . 图甲情况下,凝胶块Ⅰ中含生长素为3个燕麦单位 D . 随胚芽鞘顶端数目继续增加,弯曲角度将逐渐减小
  • 10. 下图为血细胞计数板正面和侧面示意图,有关说法正确的是( )

    A . “XB-K-25”表示规格,其中的“25”表示每个中方格内的小方格数 B . 血细胞计数板的厚度小于普通载玻片,便于显微镜观察 C . 先滴样液后盖盖玻片计数会导致计数结果偏大 D . 将台盼蓝与菌液1:2混合计数以区分细胞死活,相当于稀释了3倍
  • 11. 生态系统中尿素氮的保留和循环利用是减少氮损失和提高氮利用效率的关键。研究者用15N标记羊尿液,研究尿素氮在植物、土壤、地下水之间的分配。下列叙述错误的是( )
    A . 生物圈中氮元素可以做到自给自足 B . 土壤微生物可以促进氮循环的进行 C . 氮循环是指尿素在生物群落和非生物环境的循环流动 D . 土壤中的尿素会被某些细菌分解成NH3 , 并能再转化为NO3-、NH4+
  • 12. 边缘效应是指在两个或多个不同性质的生态系统交互作用处,由于某些生态因子或系统属性的差异和协同作用而引起系统某些组分及行为的较大变化。下列叙述错误的是( )
    A . 人类活动增强,导致自然生境片段化,增加了边缘效应带的数量 B . 处于边缘效应带的鸟类可能比生活在森林深处的鸟类更警觉 C . 研究边缘效应对保护生物多样性和提高农作物产量具有重要意义 D . 边缘效应会改变生态系统的群落结构但不会影响其物种丰富度
  • 13. 在用传统发酵技术制作发酵食品过程中,控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的是( )

    ①传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主

    ②制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3

    ③制作腐乳过程中主要利用毛霉将蛋白质分解成肽和氨基酸

    ④向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水,以形成内部无菌环境

    ⑤制作醋时经常翻动发酵物的主要目的是控制发酵温度

    A . ①②③ B . ②③④ C . ②③⑤ D . ①②③④⑤
  • 14. 用固体培养基对大肠杆菌进行纯化培养时,下列实验操作错误的是( )
    A . 培养基制备的流程是:计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板 B . 为确保安全,倒平板操作时需要单手持培养皿 C . 稀释涂布时,利用涂布器从盛有菌液的试管中蘸取菌液,进行涂布 D . 进行培养前,应在培养皿的皿底上记录菌种、培养时间等
二、多项选择题:本部分包括4题,每题3分,共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
  • 15. 下图甲表示在神经纤维上连接两个完全相同的灵敏电表,表1两电极分别在a、b处膜外,表2两电极分别在d处膜的内外侧。在c处给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。下列相关叙述正确的是( )

    A . 表1记录得到丙图所示的曲线图,表2记录得到乙图所示曲线 B . c处产生兴奋时,相邻未兴奋部位受到与之形成的局部电流刺激,引发新的动作电位 C . 丙图曲线处于⑤点时,甲图a处K+通道开放,K+外流使膜电位表现为外正内负 D . 若降低膜外Na+浓度,③和④点均下移,若降低膜外K+浓度,③和④点均上移
  • 16. 下图表示人体特异性免疫的过程,下列叙述错误的是( )

    A . 图中实线表示细胞免疫,虚线表示体液免疫 B . 图中甲、乙细胞均能特异性识别抗原 C . 记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的蛋白质有关 D . 当抗原再次侵入机体后,会引起记忆细胞、浆细胞的细胞周期变短
  • 17. 某同学欲探究温度和营养物质浓度对酵母菌种群数量变化的影响,其实验过程及结果如下表所示。下列叙述错误的是( )

    实验组别

    变量处理

    实验条件

    实验结果

    实验1

    培养液10mL,加入0.1g干酵母,环境温度25℃

    其他条件相同且适宜

    实验2

    培养液10mL,加入0.1g干酵母,环境温度5℃

    实验3

    A . 实验1与实验2以温度为自变量进行相互对照,对应的实验结果应为曲线a和c B . 实验3的变量处理应为培养液5mL,加入0.1g干酵母,环境温度25℃ C . a、b曲线对应组的K值不同,是因为营养物质成为环境阻力 D . 不能用稀释涂布平板法对酵母菌间接计数
  • 18. 净初级生产量是指植物光合作用固定的能量扣除植物呼吸作用消耗掉的那部分,可用于植物的生长和生殖的能量。如图是夏季某温带叶林中的一个淡水池塘得到的曲线图,下列叙述正确的是( )

    A . 该池塘群落具有较为明显的垂直结构 B . 净初级生产量是输入该生态系统的总能量 C . 净初级生产量可用于植物的生长繁殖,A处植物长势最好 D . 随水深增加,引起净初级生产量下降最主要的生态因素是温度
三、非选择题:本部分包括5题,共计60分。
  • 19. 胰岛中除了胰岛A细胞、胰岛B细胞之外还有胰岛D细胞等,它们的分泌物相互影响共同参与血糖平衡的调节。图1表示几种胰岛细胞分泌物的相互关系,图2表示胰岛素原的结构。请回答下列问题。

    1. (1) 胰岛B细胞合成的胰岛素原进一步加工形成胰岛素和C肽储存于囊泡中,以的方式分泌到内环境,据此可知,糖尿病患者可检测的含量作为反映胰岛合成胰岛素功能的指标。胰岛组织含有丰富的毛细血管,有利于
    2. (2) 图1中胰岛素以旁分泌的方式直接作用于胰岛A细胞,抑制其分泌胰高血糖素。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和胰岛D细胞分泌的生长抑素对胰岛B细胞分泌胰岛素的作用依次分别是(填“促进”或“抑制”)。除图示之外影响胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的信息分子还包括
    3. (3) 研究人员分别对不同人群的FBG(空腹血糖)、餐后2h血糖、C肽以及HbA1c(糖化血红蛋白)含量进行监测,结果如下表。HbA1c不受短期血糖变化影响,可有效反映过去8~12周平均血糖水平。人体内C肽对肾脏具有一定的保护作用,并在肾脏中被灭活、清除。

      项目

      健康组

      肥胖非糖尿病组

      糖尿病组

      糖尿病并发肾病组

      FBG/mmol•L-1

      4.48

      5.84

      8.21

      10.43

      餐后2h血糖/mmol•L-1

      4.91

      6.83

      12.83

      14.52

      C肽/μg•L-1

      2.45

      4.98

      0.92

      0.58

      HbA1c/%

      5.13

      5.8

      9.66

      11.42

      ①据表分析与健康组比较,肥胖非糖尿病组血糖水平变化幅度比糖尿病组小,但其C肽含量显著升高,医生通常对该类人群进行糖尿病风险警示,原因是

      ②相比直接检测血糖,选择HbA1c作为检测血糖的重要指标其优点是可排除等外界因素对血糖的影响,更好的反映(填“即时”或“长期”)血糖水平和慢性并发症风险。

      ③结合所给信息,请你推测糖尿病后期易并发肾病的原因可能是

  • 20. 草莓果实发育成熟的全过程分为7个时期。研究人员以草莓作为实验材料,对不同时期果实内源的生长素(IAA)和脱落酸(ABA)含量进行了检测,结果如下图1所示;又对大绿果期的草莓用一定量的外源IAA和ABA分别处理,一段时间后统计五种果期的果实数量,结果如下表所示。请回答下列问题。

    果期

    果实数量

    (个)

    组别

    浅绿果

    纯白果

    始红果

    片红果

    全红果

    对照

    10

    18

    2

    2

    0

    50μmol·L-1的IAA处理

    18

    12

    2

    0

    0

    50μmol·L-1的ABA处理

    2

    8

    0

    8

    10

    1. (1) IAA的化学本质是。发育初期的果实内,IAA主要来自于(填植物器官名称),使小绿果发育成大绿果。用外源IAA和ABA处理时,为了让实验数据更具有说服力,应尽量选择的草莓进行实验,对照组用处理。由表中数据可知,IAA和ABA对果实成熟的作用依次分别是
    2. (2) 为进一步研究IAA和ABA的相互作用,在上述实验结束后,分别测定了果实内两种激素的含量,如下图2所示。据图2结果分析,ABA对果实成熟的作用可通过实现,两种激素在果实成熟过程中具有作用。根据上述研究,请提出一项利于草莓长距离运输时保鲜的可行性措施:

    3. (3) 研究者用0.5%醋酸和清水分别喷施处理草莓植株上的大绿果,每隔1天喷1次,检测了对照组和实验组果肉中各种激素的含量,实验结果见图3。由此进行的分析和得出的结论包括____。

      A . 醋酸处理后,激素含量及增长率最高的为 ABA,其次是 IAA B . 醋酸处理能显著促进部分激素的积累,尤其 ABA 和 IAA C . IAA 浓度的变化说明生长素的作用具有低浓度促进,高浓度抑制的特点 D . 低pH通过增加 ABA 的含量进而抑制果实的成熟
  • 21. 雪豹是青海高山地区的顶级捕食者,被誉为“高山之王”。某科研小组调查了某地区雪豹种群数量的动态变化,请回答下列问题:

    1. (1) 该小组成员利用红外触发相机调查该动物的种群密度,他们在雪豹的栖息地布设若干台红外触发相机,哺乳动物等野生动物一旦靠近就会触发相机自动拍摄照片。和标记重捕法相比,该调查方法的优点主要有(答出1点)等;但对于个体差异不明显的动物,用该方法调查其种群密度时,调查结果的误差可能较大,原因是
    2. (2) 科研人员对甲、乙、丙三个地区的雪豹种群数量特征进行调查,结果如图1所示。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大(9-13龄)、中(5-8龄)、小(1-4龄)、幼(0-1龄)四个年龄等级(雪豹最长寿命13年左右)。则图1中甲地区雪豹种群的年龄结构类型为,请预测此后一段时间,地区雪豹种群数目将增加。
    3. (3) 图2表示某地区雪豹出生率和死亡率的比值变化(R=出生率/死亡率),b-c段时间该种群数量变化最可能是。如果在d时间,少量雪豹从其它地区迁入该地区,则该地区雪豹的K值,(增大/减小/基本不变)原因是
    4. (4) 图3是对雪豹种群数量动态变化的部分调查结果,图中点对应的种群数量最可能表示该动物种群的K值;该动物的种群数量小于A点对应的种群数量时,种群会逐步消亡,试分析出现该现象的可能原因:
    5. (5) C点时,限制雪豹种群数量继续增加的主要因素包括(答出2点),这些因素通常属于影响该动物种群数量变化的(填“密度制约因素”或“非密度制约因素”)。
  • 22. 在某草原,由于开采煤矿,植被被破坏消失,土壤变得更干旱贫瘠。科研人员对该煤矿废弃后植被恢复情况进行了多年追踪调查,结果如下表。

     

    第1年

    第5年

    第10年

    第15年

    第25年

    物种数

    8

    19

    20

    40

    48

    优势种

    蒺藜、猪毛菜

    反枝苋、灰绿藜

    白莲蒿、蒲公英

    鹤虱、狗尾草

    白莲蒿、差不嘎蒿、羊草、寸草苔

    差不嘎蒿、羊草、大针茅等

    大针茅、羊草、克氏针茅

    均为一年生植物

    鹤虱和狗尾草为一年生植物,其余为多年生

    均为多年生植物

    均为多年生

    植物

    均为多年生

    植物

    1. (1) 在植物种群密度的调查中,需依据植物的设置样方大小,并对样方中的植物进行计数。一年生植物每年春季绿色盎然,吸引了众多食草动物前来取食,这反映了生态系统信息传递的功能。
    2. (2) 植被恢复是生态恢复的关键环节,请从植物在生态系统中的组成成分和功能的角度阐述理由:。根据表中调查结果可知,该植物群落演替的趋势是
    3. (3) 经调查该生态系统的一条食物链的能量流动结果如下图:

      ①图中“A”包括的能量。

      ②该食物链中,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为(结果保留小数点后2位有效数字)

      ③根据调查和统计,评估该系统中的某种鸟的营养级为3.2,请解释出现这样非整数营养级的原因

    4. (4) 与本地未开发的草原相比,恢复中的露天废弃煤矿生态系统更容易发生虫灾。从生态系统稳定性的角度分析,发生该现象的可能原因是
  • 23. 人误食被金黄色葡萄球菌污染的食物后,可能出现腹泻、呕吐等症状。研究者尝试用蜻蜓肠道共生菌的代谢产物开发新型抑菌药物,部分实验步骤如下图所示,图中数字编号代表实验步骤。

    1. (1) 步骤⑤培养肠道共生菌的培养基配方如下表所示:

      药品

      马铃薯

      葡萄糖

      X

      用量

      200.0g

      20.0g

      20.0g

      1000mL

      ①表格中的药品X最可能是

      ②表格中马铃薯可以提供的营养成分有

      A.碳源 B.氮源 C.无机盐 D.生长因子

    2. (2) 步骤⑤中,稀释涂布了5个培养基,每个培养基上涂布0.1mL稀释液,5个培养基上生长的菌落数分别为8、62、75、88、95,则在步骤③的蜻蜓肠道提取液中,肠道共生菌的密度为个/mL(假设所有共生菌都能在培养基上生长)。运用这种方法统计的结果往往较实际值,可能原因是
    3. (3) 本实验需同时进行未接种培养基的培养,目的是
    4. (4) 为了保证实验的顺利进行,下列操作正确的有

      ①研磨蜻蜓肠道时加入清水,且在无菌操作台进行

      ②解剖蜻蜓用的镊子等工具,事先用干热灭菌法进行灭菌

      ③进行稀释涂布操作时,将需要用到的接种环先进行灼烧灭菌

      ④实验结束后,将实验产生的废弃物进行集中灭菌处理

    5. (5) 研究者分离出蜻蜓肠道菌株A,提取其代谢产物并用丙酮定容制成“药液A”。欲比较“药液A”与庆大霉素液(用无菌水配制的抗生素溶液)对金黄色葡萄球菌的抑菌效果,请根据图在表格中填写简要的实验步骤,完成实验方案(所有实验均在无菌环境操作)。

      步骤与目的

      操作与要点

      接种微生物

      在①性(酸性/中性或弱碱性)培养基上均匀涂布金黄色葡萄球菌菌液

      加入药物

      用无菌镊子将分别浸过A、B、C液和无菌水的圆纸片沥干后均匀置于上述培养基表面。A、B、C液分别为“药液A”、②、③

      培养微生物

      将培养基在④℃下培养24小时

      观测并分析结果

      测量⑤,记录、比较、得出结论

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