广东省深圳市南山区2023-2024学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2024-03-10 浏览次数：25 类型：期末考试

一、选择题：本部分共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题意。

1. 【主题探究】为探索生命的奥秘，学校举行生物显微摄影大赛活动，同学们利用显微镜，体验走进微观世界的乐趣。请据此回答下面小题。
1. （1）某同学自制临时装片观察人的口腔上皮细胞，结果如图所示，操作不规范的步骤最可能是（）
  
  A . B . C . D . (255，255，255)
2. （2）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，结果如图a所示，此时若要调成图b，最好调节显微镜的（）
  
  A . ① B . ② C . ③ D . ④
3. （3）某同学用显微镜观察到菠菜叶片下表皮细胞上的气孔（如图），若要将其调到视野中央，玻片标本需要移动的方向是（）
  
  A . 左上方 B . 左下方 C . 右上方 D . 右下方
4. （4）某同学将吞食了藻类的草履虫放在显微镜下观察，其体内最可能呈现出绿色的结构是（）
  
  A . 食物泡 B . 收集管 C . 表膜 D . 纤毛
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2. 在学科实践活动中，有同学用超轻粘土动手制作了一个植物细胞模型（如图），其中①代表的结构是（）

A . 细胞核 B . 线粒体 C . 细胞壁 D . 液泡

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3. 做糖拌西红柿时，流出了许多汁液，该汁液来源于细胞中的（）

A . 细胞核 B . 线粒体 C . 细胞壁 D . 液泡

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4. 我国航天员在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌在失重环境中的收缩过程。图中表示细胞分化过程的是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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5. 兴趣小组利用废弃管道制作了“鱼戏花”生态园，种植蝴蝶兰，养殖金鱼。关于蝴蝶兰和金鱼的结构层次描述有误的是（）

A . 都由细胞构成 B . 都有多种组织 C . 都有多种器官 D . 都由系统组成个体

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6. 【主题思考】2023年11月，鸬鹚、黑脸琵鹭等多种候鸟陆续南归。到深圳湾越冬，成群嬉戏觅食，场面壮观，公园中架起不少“长枪短炮”，观鸟者利用摄像机、望远镜，记录候鸟们的翩翩身影。请据此回答下面小题。
1. （1）环境中影响候鸟到深圳湾越冬的非生物因素主要是（）
  
  A . 温度 B . 水 C . 空气 D . 鱼虾
2. （2）秋冬季节，候鸟南迁这一现象体现的生物特征主要是（）
  
  A . 能进行呼吸 B . 对外界刺激作出反应 C . 由细胞构成 D . 能排出体内产生的废物
3. （3）观鸟者利用摄像机、望远镜记录候鸟的翩翩身影，该行为用到的科学方法是（）
  
  A . 实验法 B . 总结法 C . 观察法 D . 调查法
4. （4） “椰林摇影春云动，红树翻潮候鸟飞。”该诗句描绘的景象属于（）
  
  A . 农田生态系统 B . 池塘生态系统 C . 草原生态系统 D . 湿地生态系统
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7. 下列各项中，能体现生物对环境的影响的是（）

A . 绿头鸭趾间有蹼 B . 蚯蚓疏松土壤 C . 仙人掌的叶变成刺 D . 莲藕根状茎中有气腔

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8. “禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是共和国勋章获得者袁隆平院士一生的真实写照。下列对水稻所在的农田生态系统的描述正确的是（）

A . 农田生态系统稳定性强 B . 水稻属于生产者 C . 阳光不属于该生态系统 D . 害虫属于分解者

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9. 在项目式学习活动中，兴趣小组用密闭的瓶子制作了生态瓶，在下列四种生态瓶组装方案中，能较长时间维持相对稳定的是（）

A . B . C . D .

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10. 广东海洋生物种米主富多样，下图为海洋生态系统中的一条食物链，下列分析正确的是（）

A . 该食物链可表示为④→③→②→① B . ①是生产者，海内有毒物质在其体内积累最多 C . ②③④是消费者，它们不能自己制造有机物 D . 能量随着食物链逐级递增，④获得的能量最多

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11. 贯众是一种中药材，具有清热解毒的功效，它具有根、茎、叶，通过孢子繁殖。据此判断，下列植物与贯众相似度最高的是（）

A . 衣藻 B . 葫芦藓 C . 肾蕨 D . 榕树

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12. 【主题探究】生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此回答下面小题。
1. （1）某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（）
  
  A . “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B . 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C . 制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D . 此实验可说明植物光合作用产生了氧气
2. （2）兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（）
  
  A . 该实验需要在有光的条件下进行 B . 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C . 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D . 甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量
3. （3）我国航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，水分从根运输到叶的动力主要来自（）
  
  A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 分解作用
4. （4）中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（）。
  
  A . 叶绿体 B . 细胞核 C . 线粒体 D . 细胞壁
5. （5）《齐民要术》中记载“反斧斑推之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（）
  
  A . 导管、无机物 B . 导管、有机物 C . 筛管，有机物 D D . 筛管、无机物
6. （6）《吕氏春秋》中记载了“苗窃”指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（）
  
  A . 蒸腾作用 B . 呼吸作用 C . 光合作用 D . 分解作用
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13. 日常生活中常将水果、蔬菜放进冰箱冷藏来延长保鲜时间，主要原因是低温能（）

A . 加快细胞分裂 B . 加快水分流失 C . 减弱光合作用 D . 减弱呼吸作用

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14. 为实现“碳达峰，碳中和”目标，在日常生活中。我们可积极践行绿色、低碳、环保的理念，下列衣食住行方面的做法与该理念不相符的是（）

A . 旧衣物合理回收利用 B . 尽量使用一次性筷子 C . 及时关闭电器的电源 D . 乘坐公共交通工具上学

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二、非选择题：本部分共4道题，每空1分，共25分。

15. 2022年，我国在国际上首次完成了“水稻种子从萌发到生长发育，再到开花结果”全生命周期的空间站培养实验。以下是水稻部分结构的示意图，请据此回答问题。
1. （1）水稻作为重要的粮食作物，其稻米中储存营养的主要部位是图a中的（填序号），根据对水稻种于的结构分析，水柏属丁（选填“单子叶”或“双子叶”）植物。
2. （2）培养箱里有营养液，可为水稻生长提供营养物质，它们在④的区（填结构名称）被吸收。
3. （3）当水稻进入繁殖期，图c可以发育成果实的结构是（填序号），在密闭的培养箱中，可能会传粉不足，为增加结果率，需要航天员为其进行。
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16. 请阅读以下资料并回答问题。
资料一：2022年，全球首个“国际红树林中心”落地深圳。我省的红树林面积占全国一半以上。随着环境改善，目前候鸟迁徙数量有所提升。
资料二：红树林区域海浪反复冲刷，泥土软且缺氧。林内红海榄有些根扎入土壤中，有些根飘荡在空中，且表面密布气孔，各具重要作用。
资料三：在红树林内，涨潮时，鱼类、虾和软体动物趁机觅食；退潮时，螃蟹才出来捡食未腐烂的红海榄的落叶、残花和果实，此时肉食性的鹭鸟也会趁机飞下来觅食。
1. （1）红树林生态系统内，泥土中的作为分解者，会使落在泥地上的叶、花、果腐烂分解。据资料分析，该生态系统中的（填植物名称）可为其他生物提供食物和能量。
2. （2）由资料二分析，红海榄的根除了固定作用，还具有的功能，这体现了生物对环境的适应。
3. （3）由资料三分析，鹭鸟和螃蟹之间的关系最可能是，请根据材料写出一条食物链。
4. （4）红树林保护和修复工程的实施，会提高生态系统的能力，从而能较长时间地维持相对的稳定。请列举一项保护红树林的有效措施：。
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17. 海洋在降低大气二氧化碳浓度方面具有重要作用。广东某海洋研究团队为了探究二氧化碳浓度对龙须菜（一种海藻）生长的影响，将健康无损的龙须菜等量分装到12个培养瓶中，然后将其平均分成两组，甲组（通入自然浓度的二氧化碳）和乙组（通入高浓度的二氧化碳）均在24℃环境下培养，实验结果如下，请分析回答问题。
1. （1）该实验的变量是；每组都选用多瓶龙须菜，其目的是。连续培养10天，记录并计算各组龙须菜质量的，绘制成曲线图。
2. （2）据图可知，随着时间推移，乙组龙须菜的质量比甲组的，说明高浓度二氧化碳能（选填“促进”或“抑制”）龙须菜的生长。
3. （3）龙须菜通过不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用。
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18. 项目小组同学开展一米阳台番茄种植活动，他们对番茄果实变大的原因进行了归纳分析，如图所示，请据此回答问题。
1. （1）从细胞角度分析，小番茄果实变大的原因是细胞发生了变化，其中（填序号）过程发生的变化是使细胞的数量增多，③过程的结果是形成不同的。
2. （2）用开水烫一下番茄，可以撕下一层皮，这层“皮”是（填字母）组织，起保护作用；吃到的果肉是（填字母）组织，储存了大量营养。由此可见，从结构层次上看，番茄果实属于。
3. （3）从营养角度分析，小番茄果实变大的原因是其他器官为其运送了充足的营养物质，主要包括④处光合作用制造的和⑥处吸收的，植物各部分协调配合共同完成了植物体的各项生命活动。
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副标题：

*注意事项：

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