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浙江省南浦J12联盟校2023-2024学年九年级上学期社会...

更新时间:2024-01-23 浏览次数:55 类型:月考试卷
一、选择题 (本题有 20 小题,每小题2分,共 40分。请选出各题中 一个符合题意的正确选项,不选 、多选、错选,均不给分。)
  • 1. (2024九上·浙江月考) 大河流域孕育了灿烂的人类文明,下列属于古埃及文明的是(    )

    A . 楔形文字 B . 狮身人面像 C . 摩亨佐 · 达罗遗址 D . 克里特岛宫殿遗址
  • 2. (2024九上·浙江月考) 《汉谟拉比法典》第五十一条规定:“根据皇家税法,如果欠债者无力偿还债务,则必须 利用小麦或者芝麻来代替从商人那里得到的租金。”从中可知古巴比伦(    )
    A . 民主政治发达 B . 社会等级森严 C . 商品经济活跃 D . 奴隶制度盛行
  • 3. (2024九上·浙江月考) 《摩奴法典》是古代印度最重要的一部法典,它宣扬种姓起源的神话,论列各种姓的不同 地位、权利和义务,规定依违种姓制度的奖惩,并以“来世的苦乐 ”作为这种奖惩的补充。

    由此可知它的根本目的是为了(    )

    A . 维护种姓制度 B . 宣扬众生平等 C . 传播佛教信仰 D . 保护奴隶利益
  • 4. (2024九上·浙江月考) 论从史出,历史推论离不开对史实的正确解读,下列表述中推论合理的是(    )

    史实

    结论

    胡夫金字塔之后,金字塔越修越小

    王权逐渐衰落

    “阿拉伯数字”经阿拉伯人传播到世界各地

    “阿拉伯数字”由阿拉伯人发明创造

    两河流域和古印度都遭到外族的侵扰

    古代早期文明都因外族侵扰而没落

    古代亚非地区孕育了各具特色的文明

    古代早期文明的发展具有多元性

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 5. (2024九上·浙江月考) 下表是对公元前 431年雅典人口的统计:

    全部人口

    自由民

    外邦人

    奴隶

    40万(含妇女、儿童)

    16.8万(含本邦成年男性公民4.5万)

    3.2万

    20万

    据表推知,有权参加公民大会的人数至 多不超过总人口的(    )

    A . 12% B . 42% C . 52% D . 32%
  • 6. (2024九上·浙江月考) 2世纪时,演说家阿利斯提德对罗马城作了如下描绘:“所有的货物,所有现存的和曾经存 在的东西,贸易 、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这 里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上 。”上述材料反映了罗马帝国(    )
    A . 发展民主政治 B . 重视生产技术 C . 维护奴隶制度 D . 进入黄金时期
  • 7. (2024九上·浙江月考) 下图为此次杭州亚运会田径图标,而跑步也是早期奥林匹克比赛项目之 一,奥林匹克运动会起源于(    )

    A . 古罗马 B . 古希腊 C . 古印度 D . 古埃及
  • 8. (2024九上·浙江月考) 在苏格拉底看来,人之所以为人,在于人有灵魂 、思想,并追求善;对于人来说,认识自己的本质在于善 ,苏格拉底的主要观点是(    )
    A . “认识你自己 ” B . “吾更爱真理” C . “美德即知识 ” D . “节用而爱人”
  • 9. (2024九上·浙江月考) 下图为某生产组织的布局图,据其结构可知,该生产组织为(    )

    A . 希腊城邦 B . 西欧庄园 C . 自治城市 D . 巴黎公社
  • 10. (2024九上·浙江月考) 法国北部瓦朗西安城市民合约规定:“凡往来瓦朗 西安集 市的商人及其货物 ,均不得受到侵犯 …… 凡违此条者, 应对受害商人作出相应赔偿…… ”。这反映出瓦朗西安城(    )
    A . 城市市民高度自治        B . 封君封臣等级严密 C . 商人阶层受到保护          D . 行业组织力量壮大
  • 11. (2024九上·浙江月考) 在君士坦丁堡大学里有来自阿拉伯和波斯的学生,也有来自埃塞俄比亚和巴比伦城的学生。王朝统治者还曾组织各方面学者翻译了大量希腊文、叙利亚文的拜占庭书籍。这印证了(    )
    A . 兼收并蓄文化 B . 积极扩张版图 C . 大力发展贸易 D . 维护巩固政权
  • 12. (2024九上·浙江月考) 8世纪中叶至 11世纪末阿拉伯语是国际性语言。当时凡是要受高等教育的欧洲人,必须学习阿拉伯语。在欧洲语言中,一些星座名和星名来源于阿拉伯语。这表明(    )
    A . 阿拉伯帝国横跨亚欧非三洲                B . 阿拉伯语言联系沟通东西方文明 C . 阿拉伯文明是欧洲文明源头                D . 阿拉伯半岛建立起封建专制国家
  • 13. (2024九上·浙江月考) 15 世纪以来,意大利人热衷于古典文化,并效法古罗马人定制艺术品以获得不朽荣誉。 因此, 自画像作为 一个独立门类发展起来。 16、17 世纪后,欧洲出现自画像收藏热潮 。自 画像的兴起说明(    )
    A . 古罗马艺术获得新发展              B . 人文主义思想广泛传播 C . 资本主义制度初步确立               D . 启蒙运动驱散愚昧无知
  • 14. (2024九上·浙江月考) 1500年前后,欧洲涌 现出大量科学成果,最先出现的是航海学和天文学,紧接着是物理 学和弹道学,随后医药、植物、化学等系统学科也慢慢出现了。这些科学成果的出现(    )
    A . 侧面证明了 文 艺复兴运动开展            B . 直接推动了资本主义萌芽的出 现 C . 及时回应了新航路开辟的需要           D . 大力促成 了第 一次工业革命发生
  • 15. (2024九上·浙江月考) 非洲西 海岸有一些特别的名称,如科特迪瓦的“ 象牙海岸 ”、加纳的“黄金海岸 ”、利比 里亚的“ 胡椒海岸 ”等。这些名称可以佐证新航路的开辟(    )
    A . 推动了种植园 和黑奴贸易的发展        B . 建立了大洲之间直接的商业联系 C . 开拓了欧洲资产阶级的销售市场        D . 促进了全球物种之间的交流互换
  • 16. (2024九上·浙江月考) 威廉 · 佩思说过:“ 民族之智慧蕴藏于其简短而有力的 谚语中 ”, 谚语镌刻着民族的历史记忆 。分析材料 ,回答小题。
    1. (1) 1763年英国首相威廉· 皮特在议会作《论英国人个人居家安全的权利》的演讲,其中心 思想被当时的民众提炼为“风可进,雨可进,因王不能进”的谚语,而广为流传。这句话    无法佐证(    )
      A . 议会成为权力 中心                    B . 国王权力已被完全架空 C . 民主思想深入人心                  D . “王在法下 ”原则的确立
    2. (2) 1775 年 3 月 23 日 弗吉尼亚州议会上,帕特里克 · 亨利发出:“不自由,毋宁死 ”的 口号,

      这句话随即成为美国历史上最富盛名的政治谚语之一。其精神内核(    )

      A . 映射美国独立战争的本质              B . 改变第二届大陆会议的进程 C . 启发《独立宣言》的撰写 D . 成为1 787年美国宪法的原则
    3. (3) “路易应当死 ,因为共和必须生! ”源于 1792 年罗伯斯庇尔在国民大会上的演讲,这句

      话随后成为法国大革命时期流传甚广的革命谚语。这表明法国大革命(    )

      ①确立君主立宪制度

      ②打击封建主义势力

      ③开创民主政治先河

      ④传播民主自由思想

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 17. (2024九上·浙江月考) 剑桥人口与社会结构史研究小组基于英国 10000 个古老教区中 404 个区的出生和死亡总数的数据,整理和统计出英国的人 口数据(见下图)。根据该小组的推算可以从侧面说明(    )

    A . 光荣革命的爆发 B . 经济中心的转移 C . 殖民掠夺的兴起 D . 工业革命的影响
  • 18. (2024九上·浙江月考) 欧仁·鲍狄埃 (1 816-1887),被列宁赞誉为“全世界无产阶级的诗人”, 观其一生所经历的大事件 (见表) , 这可以印证( )

    欧仁·鲍狄埃生平大事记

    时间

    大事记

    1865年

    加入第一国际巴黎支部

    1871年

    投身巴黎公社革命,担任公社委员

    1871年-1887年

    撰写《国际歌》等多篇诗歌,宣传马克思主义

    A . 资产阶级有了理论指导 B . 国际共产主义运动兴起 C . 工人运动取得彻底胜利 D . 社会主义得到广泛认可
二、非选择题(本题有3小题,共60分。)
  • 19. (2024九上·浙江月考) 人类文明在不断的交流与碰搐中向前迈进。

    【硝烟中的互渐】

    战争在亚历山大东征的进程中并非只扮演着死亡或是灾难的角色,亚历山大在每一场战争结束后便会照例在当地举行祭祀、体育比赛和文艺活动。阿里安在《亚历山大远征记》中记载:“在孟菲斯,他特地向阿皮斯献祭,也祭了其他一些神,还举行了体育和文艺竞赛。希腊这些方面最著名的艺术家也赶来参加。”

    ——摘编自《大众考古》

    【外交中的互鉴】

    6世纪上半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行了一系列改革……日本人借用了汉字,但发展了他们的书写体系;借鉴了儒家学说,但更改了它的道德标准,调整了它的政治学说,以适应他们的社会结构。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    1. (1) 根据材料,说明亚历山大东征的影响。
    2. (2) 根据材料,总结日本对待先进文化的方式。
    3. (3) 综合上述材料,归纳推动文明间相互作用的因素。
  • 20. (2024九上·浙江月考) 法律推动社会的进步。
    1. (1) 【源:欧洲法系的滥觞】

      罗马建立共和国后,贵族常常利用对习惯法的解释权,保护自己,损害平民利益,激起了平民的反抗。公元前451年,在平民保民官的强烈提议下,罗马政府制定《十二铜表法》公布于罗马广场。《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是过去未成文的习惯法的汇编。

      ——摘编自《罗马法学渊源》

      根据材料,指出《十二铜表法》的进步性。

    2. (2) 【创:成文宪法的范例】

      根据材料,分析1787年美国宪法的历史意义。

    3. (3) 【兴:近代民法的蓝本】

      拿破仑统治时期的政治虽然是专制的,但法国却有了超越于欧洲所有社会的民事权利,而那时欧洲的社会还处于极权统治下……随着法国对外战争的胜利和占领,法典的革命力量给欧洲大陆带去不可思议的推动力。

      ——摘编自米涅《法国革命史》

      根据材料三,阐述你对“不可思议的推动力”的理解。

  • 21. (2024九上·浙江月考) 某校九年级段策划了一场“追溯资本主义形成与发展”的研究报告会。以一个家族、一个人、一本书为线索,探究资本主义的发展历程。请你参与!

    驱动问题:资本主义是如何形成与发展的?

    子项目一:一个家族的兴衰

    材料一

    第一位振兴美第奇家族势力的人是乔凡尼·德·美第奇,他于1397年正式创建美第奇家族银行,并通过创办毛纺织业工场和在欧洲扩展银行业务……成为佛罗伦萨当时最富有的人物之一。

    ——摘编自R·德瑞沃《美第奇银行兴衰》

    (1)根据材料,分析美第奇家族兴起的历史背景。

    材料二

    文艺复兴时期美第奇家族的实践活动摘录

    ——资料整理自保罗·斯特拉森《美第奇家族》

    (2)根据材料,说明美第奇家族对文艺复兴运动的贡献。

    材料三

    15世纪中叶,土耳其人占领东地中海形成的贸易障碍;16世纪初,欧洲商业中心的

    转移;16世纪末,英、荷等北方国家对外的战争和贸易扩张。再加上佛罗伦萨过于依赖国

    际市场……在一系列的打击下,16世纪佛罗伦萨的工商业发展开始有丧退趋势……(美第

    奇家族)也逐渐丧失了以往在欧洲各国的巨大影响力。

    ——摘编自薛倩《略论16世纪佛罗伦萨城市衰落趋势》

    (3)根据材料,概括美第奇家族衰落的原因。

    子项目二:一个人物的思想

    材料四

    如果我们努力考察一下英国政体的各组成部分,就会发现,它们都带有两种古代暴政

    的残渣,还掺杂了一些新的共和主义元素。第一种是君主暴政的残渣,其主体是国王。第

    二种是贵族暴政的残渣,其主体是贵族团伙。

    ——摘自托马斯·潘恩《常识》

    (4)结合材料,指出英国政体的特点。

    材料五

    而我坚决地认为,如果欧洲势力没有触及到美洲,美洲也会发展,并且可能发展得更好。……不列颠派来军队,加强她的暴政,宣称她不仅有权征税,而且有权“在任何情况下约束我们”,如果这样的约束都不叫奴役,那世上就没有奴役了。

    ——摘编自托马斯·潘思《常识》

    (5)根据材料,分析《常识》在美国独立战争期间畅销的原因。

    材料六

    注:《人的权利》成为启蒙运动的指导作品之一。

    (6)比较两则材料,说明《人的权利》对法国大革命进程的影响。

    子项目三:一部著作的诞生

    材料七

    (7)结合所学知识,分析表3变化与图5情况发生的历史原因。

    材料八

    只有大资本家才买得起机器,改变了以前的整个生产方式,挤掉了原来的工人。这些机器就使工业全部落到大资本家手里,并且使工人仅有的一点薄产变得一钱不值,于是资本家很快就占有了一切,而工人却一无所有了。现代的工业劳动,现代的资本压迫,无论在英国或法国,无论在美国或德国,都是一样的,都使无产者失去了任何民族性。

    ——摘编自马克思《共产党宣言》

    (8)根据材料,阐述马克思主义诞生的时代背景。

    成果汇报

    (9)请选择相互关联的材料,结合所学自拟一个观点,并加以阐释或论证。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)

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