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山东省青岛市平度市2023-2024学年四年级上学期道德与法...

更新时间：2024-01-09 浏览次数：15 类型：期中考试
一、选择题
  • 1. 我们进入小学学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。下列同学的回忆能让我们感受到浓浓的同学情谊的是（ ）
    A . 建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，成为了光荣的少先队员 B . 三年级的春季运动会，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖 C . 二年级下学期，同学们轮流护送小腿骨折的小明进出学校
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  • 2. 下列可以作为班规内容的有（ ）

    ①认真听讲 
    ②诚实守信

    ③早睡早起 
    ④违反班规的处理办法

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①②③④
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  • 3. 制订班规的方式很多，下列比较合理的方式是（ ）
    A . 借用优秀班级的班规 B . 师生共同制订班规 C . 沿用上学期的班规
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  • 4. 四年级一班要为班级设计一枚班徽。下列同学的观点正确的是（ ）
    A . 设计的图案越复杂越好，颜色越鲜艳越好 B . 设计的班徽上必须有班级奋斗目标的主题词字样 C . 班徽图案要与班级奋斗目标的主题词象征意义结合好
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  • 5. 小刚曾有这样一段尴尬的经历：煮米饭时，他竟忘记调到“煮饭”模式，直到妈妈盛饭时才发现电饭煲一直是“保温”状态。自此以后，每当他煮饭时都会认真检查一遍。该故事体现出做家务的好处是（ ）
    A . 有助于形成良好的生活习惯 B . 有助于形成良好的劳动态度 C . 可以增进家人的理解
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  • 6. 下列关于班级之间的竞争说法错误是（ ）
    A . 竞争比合作更能促进一个班级的进步 B . 班级之间有竞争是正常的 C . 在班级间的竞争中，就算是失败了，也一定会有收获
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  • 7. 在学校里，小芳每一节课都会认真听讲，每一道题都会认真完成。从不让爸爸妈妈为她的学习担忧。小芳的做法告诉我们（ ）
    A . 主动分担责任可以少给父母添麻烦 B . 管好自己的事情可以少给父母添麻烦 C . 从父母的角度想问题可以少给父母添麻烦
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  • 8. 数学老师教我们班和四（4）班，他经常夸奖四（4）班的同学做题很细心，很少会在“读题”和“计算”中犯错误。我们了解他们班的途径是（ ）
    A . 亲眼观察 B . 听取老师评价 C . 采访同学
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  • 9. 下列选项中的三位同学，你愿做（ ）
    A . 小红：作为学生，看书、写作业是我的主要任务，没有时间做家务 B . 小强：我们家有家政阿姨，根本不需要我做家务 C . 小光：吃完饭，我都会主动收拾餐桌洗碗筷
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  • 10. 在陈飞的班级里，人人都有自己的岗位。班级里建立了“自主管理”制度，让每位同学都有负责管理的区域和任务，承担相应的责任。下图是班级图书角课间借阅时的场景，也是陈飞本学期负责管理的区域，陈飞每天为打理图书角忙得不亦乐乎，既要帮同学们进行图书登记，又要整理图书。

    请根据上述材料作答下面小题

    1. （1） 每个班都有自己的优点，陈飞班级的优点是（ ）
      A . 齐心协力为班级 B . 互助友爱促成长 C . 积极乐观共进步
    2. （2） 通过观察陈飞班级图书角课间借阅时的场景图，他们班级存在的不足是（ ）
      A . 阅读兴趣过于高涨 B . 借阅秩序混乱 C . 课间活动不丰富
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  • 11. 在四年级一班的宣传栏上设有“遵守班规之星”专栏，在遵守班规方面做得好的同学，会被评为“遵守班规之星”，并会把他们的名字和照片张贴在光荣榜里。四年级一班的这一举措是为了（ ）
    A . 不断改进班规，让班规更合理 B . 督促同学们更好的执行班规 C . 充分体现班规的重要作用
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  • 12. “单丝不成线，独木不成林”，学校要不断发展，需要每一朵花儿共同绽放，需要大伙儿的共同努力。这启示我们要（ ）
    A . 增进班级间的合作 B . 使用正当方式进行班级竞争 C . 为他班喝彩
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  • 13. 下列关于我的家庭贡献理解正确的是（ ）
    A . 小小年纪的我们，受到了家人的百般宠爱，没有对家庭作贡献 B . 我们的健康、快乐地成长，让爸爸妈妈放心，这就是在为家庭作贡献 C . 我们的年纪尚小，在家里能做的事情有限，只有长大了才能为家庭作贡献
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  • 14. 承担家庭责任不能凭一时兴起，需要有负责任的精神。下列具有负责任精神的是（ ）
    A . 晓晓种植一盆绿植，一周后把照顾绿植的任务推给了妈妈 B . 小敏经常给姨妈打电话问好，让两家联系得更加紧密 C . 家里的洗发水用完了，小文用自己的零花钱及时购买
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  • 15. 下列关于班规的说法错误的是（ ）
    A . 一段时期后，班规可能不符合班级需要了。可以进行修改 B . 班规一旦经大家表决通过实施后，不可更改与修订 C . 修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守
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  • 16. 老师布置让大家了解父母的工作时间、上班路程、工作内容等方面的内容，其主要意图是（ ）
    A . 丰富同学们的课余生活 B . 学会做调查这一学习方法 C . 帮助同学了解父母的辛苦
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  • 17. 关于为他班喝彩，下列说法正确的是（ ）
    A . 只要他们班表演有创意很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩 B . 只有在合作中才可以为他们班喝彩 C . 他们班输了比赛，不值得为他们喝彩
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  • 18. 爷爷总觉得我年龄小，不舍得让我做家务。于是我从自己力所能及的整理书桌开始，用实际行动证明自己能胜任，打消他的顾虑。我说服爷爷用到的是（ ）
    A . 道理锦囊 B . 恒心锦囊 C . 巧思锦囊
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  • 19. 刘老师在与同学们签订“家务承诺书”时，特意为大家准备了一份21天倒计时的自律表，要求同学们每天按时完成后就在“评价”栏里面画个“√”。该举描是为了让同学们（ ）
    A . 坚持做家务 B . 掌握做家务的诀窍 C . 自觉做家务
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二、生活实践
  • 20. 童眼看班规
    1. （1） 场景一：下课了，四（1）班的教室里，男生大喊大叫、追着打闹，女生捂着耳朵四处躲避；两个垃圾篓满满的，教师的角落里也有不少纸团：图书角的书越来越少，书都被弄脏、弄坏了，一个同学看了一半的书被别人拿走了。

      班规的内容要根据各班的具体情况来定，语言比较简洁，便于记忆。请根据四（1）班真实情况，从2个不同方面来制订2条班规补充到本班班规中。

      班级公约

      穿戴整洁重仪表，进校说声老师好；

      ，；

      出操集合快静齐，升旗做操要认真；

      两课两操要参加，动作规范做好操；

      上课专心勤思考，作业工整按时交；

      ，；

      勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；

      班级公约大家定，行为习惯常对照：

      师生之间常勉励，遵纪守法班风正。

    2. （2） 场景二：班规可改进

      大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。请你再次阅读四（1）班的班规，你认为哪些内容还不够合理，并写出你的修订建议。

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