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山东省威海市文登区(五四学制)2023-2024第一学期期中...

更新时间:2023-12-07 浏览次数:26 类型:期中考试
一、单项选择题(每题1分,共20分)
  • 1. 下列现象中,能证明地球是个球体的有(   )

    ①麦哲伦环球航行  ②卫星照片  ③太阳的东升西落

    ④在海边眺望驶近的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 2. 读“地球仪”图完成问题。

    1. (1) 在地球仪上,不能直接观察到的是(   )
      A . 赤道 B . 极点 C . 地轴 D . 经线和纬线
    2. (2) 有关地球仪上经纬线的说法,正确的是(   )
      A . 经线指示东西方向 B . 所有经线的长度都相等 C . 纬线指示南北方向 D . 所有纬线长度都相等
  • 3. 读图,回答问题。

    1. (1) 图中地理坐标(50°N,60°E)的地点是(   )
      A . 甲点 B . 乙点 C . 丙点 D . 丁点
    2. (2) 下列说法正确的是(   )
      A . 甲地位于中纬度 B . 乙地位于高纬度 C . 丙地位于南半球 D . 丁地位于西半球
  • 4. (2022六上·文登期中) 下图中喜马拉雅山脉主要由(   )两大板块相撞形成。

    A . 亚欧板块与太平洋板块 B . 非洲板块与印度洋板块 C . 亚欧板块与印度洋板块 D . 亚欧板块与非洲板块
  • 5. 资料一:天问一号火星探测器于2020年7月23日在海南文昌成功发射;2021年5月15日,天问一号着陆巡视器成功着陆于火星表面。资料二:2021年4月29日,我国自主研发的中国空间站天和核心舱在海南文昌成功发射。阅读资料完成问题。

    1. (1) 天问一号探测器发射和着陆火星表面时,地球在公转轨道上的位置分别接近图中所示的(   )
      A . ①、③ B . ①、④ C . ②、③ D . ②、④
    2. (2) 天问一号探测器从发射到着陆火星表面期间,威海市某中学正午旗杆影子的长短变化规律是(   )
      A . 短→长→短 B . 长→短→长 C . 长→短 D . 短→长
    3. (3) 从天和核心舱上观测地球,能看到的地理现象是(   )
      A . 地球是一个球体 B . 地球上四季变化 C . 地球上的五带分布 D . 地球表面的经纬网
  • 6. 实验中学地理兴趣小组观测了我市某日气温变化,绘制气温变化曲线图,读图完成问题。

    乳山市某日气温变化曲线图

    1. (1) 读图判断该日气温日较差大约是( )
      A . 7℃ B . 13℃ C . -13℃ D . 1℃
    2. (2) 根据图中我市气温日变化推断,观测当天日出时间大约在( )
      A . 4时前后  B . 6时前后 C . 10时前后 D . 12时前后
  • 7. “回南天”是天气返潮现象,一般出现在二、三月份,主要是因为冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,气温回暖、湿度回升,形成连日的小雨或大雾天气。阅读材料,完成问题。
    1. (1) “回南天”发生时,当地的天气一般是(   )
      A . B . C . D .
    2. (2) “回南天”现象,对当地的主要影响是(   )
      A . 天气干燥,适合晾晒衣物 B . 多暴雨,造成城市积水严重 C . 雾天多,影响交通出行 D . 气温回升,适宜山区踏青
  • 8. 苏伊士运河是世界航运最繁忙的航线之一,具有重要的战略意义和经济意义,马克思称其为“东方伟大的航道”。下图为“世界海运部分航线”图,读图完成问题。

    1. (1) 苏伊士运河是两大洲的分界线,它们是(   )
      A . 欧洲、非洲 B . 亚洲、非洲 C . 欧洲、亚洲 D . 亚洲、北美洲
    2. (2) 苏伊士运河沟通的两大洋是(   )
      A . 大西洋、北冰洋 B . 北冰洋、太平洋 C . 太平洋、印度洋 D . 印度洋、大西洋
  • 9. 读“某地等高线地形图”,完成问题。

    1. (1) 在图上量得C地到D地的直线距离为3.3厘米,那么两地间的实际距离是:(   )
      A . 300米 B . 330米 C . 3300米 D . 330000米
    2. (2) 根据图中信息,判断下面说法不正确的是:(   )
      A . 从E点爬到山顶A比从C点爬到山顶A更容易 B . B地为陡崖,适合攀岩运动 C . A地与D地的相对高度约为570米 D . 小溪的大致流向为自西北向东南流
  • 10. 下列现象或事件不能作为地壳在不断变动的证据的是(   )
    A . 华山的悬崖壁上发现大片弯曲、断裂的岩层 B . 喜马拉雅山脉发现大量海洋生物化石 C . 2018年2月26日巴布亚新几内亚发生7.5级地震 D . 2018年7月30日,新疆阿克苏温宿县突发泥石流灾害
  • 11. 国庆小长假期间,烟台中学生吴浩一家自驾去北京天安门广场观看升旗仪式和参观中国国家博物馆。下图(a)为天安门地区平面图,(b)为吴浩拍摄的照片。完成问题。

    1. (1) 吴浩一家自驾去北京最合适使用的导航地图是(   )
      A . 手机电子地图 B . 政区地图 C . 旅游地图 D . 纸质交通地图
    2. (2) 吴浩一家下车后前往国家博物馆,行进的方向是(   )
      A . 先向南,再向东 B . 先向北,再向西 C . 先向西,再向北 D . 先向东,再向南
二、综合题(每空1分,共50分)
  • 12. 读经纬网图,回答问题。

    1. (1) 图一中A点地理坐标是A ,从南北半球看,B点位于 半球,从东西半球看,A点位于 半球,B点位于 半球。从五带看,两点均位于 带。
    2. (2) 图二A、B、C三点中,A点位于B点的 方向,C位于A点的 方向。
    3. (3) 图三中B点的地理坐标分别是:B ,A点位于B点的方向;A、B两点均位于南北半球中的 半球。
  • 13. 某活动小组为了探讨“地球运动对人们生活的影响”,在学校操场上竖起一根1.5米长的木桩,观察并记录夏至日和冬至日正午木桩影子长短的变化。据此回答下列问题。

    1. (1) 读图甲,当地球运动到④位置时,日期为前后,北半球的节气是。当地球从④到①过程中,北半球的昼夜长短变化情况是
    2. (2) 图甲中当地球运动在之间时,太阳直射点在北半球,且向北移动,此时,澳大利亚(位于南半球)的季节变化是
    3. (3) 读图乙,A、B两图分别为夏至日和冬至日的正午太阳照射示意图,其中表示夏至日的是图。当影子如A图所示时,则地球运动在图甲中①②③④的位置。
    4. (4) 读图乙,请判断该活动小组的观测点在五带中的带。
  • 14. 读《大洲大洋分布图》回答问题。

    1. (1)  写出图中字母所表示的大洲:C E F
    2. (2) 写出图中字母表示的大洋:J K
    3. (3) (用字母填写大洲)位于西半球,离南极洲近的大洲是;位于北半球,东临大西洋,西临太平洋的大洲是;面积最小的大陆是
  • 15. 北京和张家口联合举办了2022年北京冬奥会。对照图例,读“张家口某滑雪场等高线图”,完成下面小题。

    1. (1) 冬奥会助力中国打造冰雪大国,目前中国已有三亿人参与冰雪运动。图中所示L1-L4四条滑雪道最适合初学者练习的是,依据的理由是
    2. (2) 服务大厅位于(山体部位名称),其海拔不超过米。
    3. (3) 四条滑雪道中L1最短,其图上距离是3厘米,实际距离应该是米;在L2、L3、L4三条滑雪道滑雪,视野更开阔的是,因其位于(山体部位名称)。
  • 16. 读六大板块分布示意图,据所学知识完成下列各题。

    1. (1) 2020年12月6日,新西兰发生6.1级地震(图中③处),此次地震震中位于 板块和 板块的碰撞区。
    2. (2) 印度尼西亚境内火山众多的主要原因是:
    3. (3) 测定的数据表明,世界最高的山峰﹣珠穆朗玛峰,平均每年约增高1厘米,其持续增高的原因是:
    4. (4) 图中①②③④地易发生地震。从地理位置上看,②③④地位于 火山地震带上;①地位于 火山地震带上。
    5. (5) 有学者预测,千万年之后,红海面积会不断 ,地中海的面积会逐渐 。判断依据分别是 
  • 17. 运用地理图像总结地理规律是初中地理学习目标之一。

    图1为世界1月、7月平均气温分布图(局部),图2为全球不同纬度地区年降水量统计图。读图,回答下列问题。

    图1

    1. (1) 图1中,①地1月平均气温范围是;①②两地最大温差接近

      ③地7月份可能出现的景观是(单项选择)。 

      A.红叶景观      B.雨林景观      C.沙漠景观      D.苔藓景观

    2. (2) 据图1判断,北京不同季节气温不同的主要原因是

      比较图1左右两图,(单项选择)。 

      A.左右两图中北半球等温线是左图更密集 

      B.左右两图中海洋上的等温线比陆地上的更弯曲

      C.①地和④地同处相同月份         

      D.③地和④地同处相同季节

    3. (3) 图1所示区域平均气温分布一般规律:从低纬度地区向高纬度地区;同纬度地区相比,海拔越高,气温。 

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