航天工程涉及许多"运动和力”方面的知识，请你运用所学完成下列题目。
⑴将神舟十五号载人飞船精准送入预定轨道的长征二号F遥十五运载火箭，升空利用了反冲力，下列与它原理相同的是。
A．打乒乓球
B．射箭
C．烟花腾空
⑵火箭在升空时飞行速度非常快，下列说法正确的是。
A．没有受到摩擦力
B．受到一定大小的摩擦力
C．不确定
⑶11月17日﹐神舟十四号乘组进行第三次出舱活动，航天员陈东、蔡旭哲执行出舱任务。在舱外，两位航天员必须借助电子通信设备进行交流，原因是。
A．声音的传播需要借助物质
B．太空中噪音太大了
C．用通信设备对话是为了方便
⑷航天员在太空中，能直观地看到地球是。
A．方形
B．球形
C．圆形
⑸航天员乘坐航天器返回地球，在接近地球时，受作用会快速下降。为了减慢下降的速度，在打开降落伞后还需要靠喷气发动机来降低速度。
A．重力
B．摩擦力
C．弹力
⑹本册我们学习了“运动和力”，小科用棉线、垫圈等材料让小车在光滑的木板上运动起来。下表是他研究“小车运动快慢和拉力大小的关系”实验记录。
挂2个垫圈时，刚好能使小车运动起来 | ||||
拉力大小（垫圈数量） | 2个垫圈 | 4个垫圈 | 6个垫圈 | |
实验次数 | 第一次 | 5秒56 | 3秒32 | 1秒26 |
第二次 | 5秒54 | 3秒29 | 1秒28 | |
第三次 | 5秒59 | 3秒31 | 1秒21 | |
①实验中，使小车运动起来的力，主要来自。
A．小车自身的重力
B．棉线的重力
C．垫圈的重力
②在这个实验中，小科改变的条件是。
A．小车质量
B．垫圈数量
C．行驶距离
③根据小科的实验记录，可以得到的结论是。
A．垫圈越多，拉力越大，小车运动得越慢
B．垫圈越少，拉力越小，小车运动得越快
C．垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快
④如果将光滑的木板换成粗糙的纱布，小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈两个。
A．大于
B．等于
C．小于
⑺小科要用生活中的材料设计制作一辆动力小车，要求能将1牛顿重的物体运输至1米远。
①生活中，重力约为1牛顿的物体是。
A.2枚回形针
B.2个鸡蛋
C.1个西瓜
②设计草图：画一画你的动力小车设计图，要求图文结合。
设计图要求：ⅰ.以硬纸盒为车身基础，进行设计。
ⅱ.用气球做动力。
ⅲ.标注各部分材料名称。
③小科也设计了气球动力小车，当气球中的气体喷完，喷气式小车会。
A．继续向前行驶一会儿 B．立即停止前进 C．立即向后倒退
④小科制作的小车容易拐弯，根据你们的经验，他的小车存在的问题可能是：，解决的办法是。
为庆祝航天员们太空会师这一历史性时刻，小科用吸管和橡皮泥做成排箫﹐如图，吸管从左到右依次编号“1——5”，并用它举行乐器演奏会。
⑴吹吸管排箫发出的声音是由产生的。
A．橡皮泥振动
B．吸管振动
C．吸管中空气振动
⑵小科用大小不同的力吹同一根吸管，发出的声音。
A．用力大时声音强
B．强弱相同
C．用力小时声音强
⑶用相同的力吹上图中“1—5”号吸管，发出声音最高的是。
A.1号
B.5号
C.3号
⑷小科演奏吸管排箫时，发现音阶“3（mi）”的音偏低了一点，他可以。
A．把这根吸管剪短一点
B．换根长一点的吸管
C．换根粗一点的吸管
⑸利用上图的吸管排箫，下列乐谱中最适合小科演奏的是。
A．
B．
C．
⑹制作小乐器的的基本步骤是。
A．设计→调试→制作
B．设计→制作→调试
C．制作→调试→设计
⑺小明也制作了一个杯子乐器参与合奏，他往5个杯子中加水，从左往右敲击杯子，能发出由低到高5个不同声音的是。
A．
B．
C．
⑻人站在旁边听到敲击杯子时发出的声音，是通过传播到我们耳朵的。
A．手
B．桌子
C．空气
⑼俩人合奏时，在教室外面我们也能听到乐声，说明声音的传播方向是。
A．向里
B．向外
C．四面八方
⑽我们的耳朵在收集到声音后，会进行一系列转化。为了进一步研究耳朵内部结构的作用，小科做了如下图模型，杯口套上完整的气球皮﹐用橡皮筋固定，并撒上少量碎纸片。
①|图中的气球皮模拟的是。
A．听小骨 B．耳郭 C．鼓膜
②敲击音叉时，会观察到。
A．杯子动起来 B．碎纸片跳动 C．气球皮破了
③敲击音叉时，我们听到的声音是产生的。
A．音叉振动→空气振动→鼓膜振动
B．空气振动→音叉振动→鼓膜振动
C．鼓膜振动→音叉振动→空气振动
小科和同学们还对航天员在太空中的日常生活产生了兴趣。
⑴“天宫”空间站内部早就为航天员准备好了呼吸必须的气体。
A．二氧化碳
B．氮气
C．氧气
⑵吸气时，气体经过呼吸器官的顺序是。
A．肺→气管→鼻腔
B．鼻腔→气管→肺
C．气管→鼻腔→肺
⑶呼吸器官中，气体交换的场所是。
A．鼻子
B．气管
C．肺
⑷据了解，航天员长期待在失重环境中，其肺活量会降低10%，肺活量是衡量身体是否健康的一个重要指标，小科在家利用如下图方法测量肺活量。
①实验时，下列可以作为肺活量大小数据的是。
A．集气瓶中的空气量
B．集气瓶中剩余的水量
C．两者都可以
②如下表，小科在记录数据时，忘记填写单位﹐我们应该在数据后面加上。
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
排出的水量 | 2300 | 3400 | 2200 |
A．克
B．毫升
C．毫米
③下列方法中，有助于我们提高肺活量的是。
A．经常参加体育锻炼
B．多吃饭，让身体胖一点
C．多喝水，补充水分
⑸为了保证航天员的健康，目前太空食物已经多达120多种，下列食物中，最不可能被带上太空的是。
A．米饭
B．鱼香肉丝
C．可乐
⑹航天员吃进的食物，在口腔中被初步消化后，进入身体内部的其他消化器官。为了直观感受消化器官的作用，小科做了如下图模拟实验。
①在塑料袋中装入水，再放入小块的馒头、煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是这个消化器官的活动。
A．食道
B．胃
C．小肠
②最后这些食物都变成了食糜﹐说明这个器官具有食物的功能。
A．输送
B．消化
C．吸收
⑺未来的航天事业还需要我们去传承，要想成为一名合格的航天员，首先要有强健的身体。你有什么方法可以使我们的身体更加强健呢?（请至少写出两条）
