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《环境的组成及其对生物的影响》微专题精炼——人教版生物学七年...

更新时间:2023-10-23 浏览次数:22 类型:复习试卷
一、选择题
二、填空题
    1. (1) 现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的,生物的适应性是普遍存在的。骆驼刺的地下根比地上部分长很多。这是对环境的适应;山顶上的“旗形树”是对环境的适应;生活在北极地区的北极熊有较厚的皮下脂肪,这是对环境的适应。生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。俗话说“千里之堤,溃于蚁穴”,体现的是生物能环境;
    2. (2) 对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的因素,它们之间主要表现出关系;其他窝的蚂蚁是影响它生活的因素,它们之间主要表现存关系;
三、实验探究题
  • 17. (2023七上·榆树期末) 实验探究:为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?

    实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布实验方案:

    Ⅰ.取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。

    Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。

    Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。

    Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。

    实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。

    根据实验方案和结果,回答下列问题。

    1. (1) 该实验的假设是
    2. (2) 设计2号实验的目的是,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏
    3. (3) 从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响(填“能”或“不能”)。
    4. (4) 想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向号培养皿纱布上洒适量的
四、资料分析题
  • 18. 阅读资料并回答问题。

    一百多年前,有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养,在一次火灾中兔舍被毁,那里又缺少家兔的天敌,①这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来 , 成了野兔,它们与绵羊争夺食物,②破坏草原植被 , 给畜牧业造成很大损失。

    1. (1) 野兔属于生态因素中的因素,它与当地绵羊之间存在关系。
    2. (2) 资料中①②分别体现了生物能环境和环境。
    3. (3) 英国家兔能在澳大利亚迅速繁殖的原因是(写出一点即可)。
    4. (4) 根据资料请你就生态保护提出一条建议
  • 19. (2022七上·湛江期中)  阅读下列材料,回答问题。

    1787年,有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌在澳大利亚种植,用以培养胭脂虫(为生产染料的原料)。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌存在,仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1952年,它们演化成了近20个野生品种,占领了大片土地,成为当地一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的横行。

    1. (1) 影响植物生长的的生态因素包括生物因素和非生物因素(如阳光、等)。该资料中,仙人掌属于影响澳大利亚其他生物生活的因素。影响仙人掌生存的主要非生物因素是
    2. (2) 仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是关系;与昆虫之间是关系。
    3. (3) 仙人掌适宜生活在于旱环境,叶呈刺状,体现了它对环境的;另一方面,仙人掌在澳大利亚迅速蔓延,并占领了大片土地,严重影响了当地其他生物的生长,说明生物会对环境产生
    4. (4) 仙人常能演化出近20个野生品种,这体现了生物多样性中的多样性。
五、读图理解题
    1. (1) 图3竹节虫的身体与树枝相似(拟态),有利于躲避捕食者的追击。这体现了生物对环境的。(选填“影响”或“适应”)。除此以外,体现生物与环境之间这种关系的还有图(填序号)
    2. (2) 大熊猫爱吃竹子反映了生物之间最为普遍的关系。
    3. (3) 反映同种生物之间相互斗争关系的是图(填序号)
    4. (4) 能体现生物影响和改变环境的是图(填序号)

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