山东省东营市2023年中考化学真题

更新时间：2023-10-07 浏览次数：119 类型：中考真卷

一、单选题（本大题共12小题，共40.0分）

1. 下列化学用语书写不正确的是（）

A . 氩气 $\text{[math]}$ B . 氢氧化钙 $\text{[math]}$ C . 氟元素 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 个氢分子 $\text{[math]}$

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2. 下列物质中，一般不需密封保存的是（）

A . 氢氧化钠 B . 浓硫酸 C . 浓盐酸 D . 碳酸钙

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3. 学校化学实验室易燃品毒害品储存柜上不应该张贴的标志是（）

A . B . C . D .

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4. 下列操作中，能鉴别空气、氧气二瓶气体的是（）

A . 观察气体颜色 B . 插入燃着的木条 C . 闻气体的气味 D . 倒入少量酚酞试液

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5. 下列说法不正确的是（）

A . 分子、原子、离子都不显电性 B . 分子、原子、离子都可以构成物质 C . 原子通过得失电子可以变成离子 D . 分子能保持物质的化学性质

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6. 工业上用 $\text{[math]}$ 与水反应制硫酸，对于 $\text{[math]}$ 的说法不正确的是（）

A . 表示三氧化硫这种物质 B . 表示三氧化硫这种物质由硫、氧两种元素组成 C . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 中硫元素的化合价相同 D . 三氧化硫中有 $\text{[math]}$ 个原子

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7. 物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是（）

A . 生石灰能吸收空气中的水蒸气 $\text{[math]}$ 做干燥剂 B . $\text{[math]}$ 的酒精能使蛋白质失去生理活性 $\text{[math]}$ 杀菌消毒 C . 盐酸能与金属氧化物反应 $\text{[math]}$ 除铁锈 D . 氮气化学性质稳定 $\text{[math]}$ 用于制造电光源

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8. 元素周期表是学习和研究化学的工具之一。如图是元素周期表中某元素的信息，下列说法正确的是（）

A . 该元素的名称是磷 B . 该元素原子核外有 $\text{[math]}$ 个电子 C . 该元素的相对原子质量是 $\text{[math]}$ D . 该元素属于金属元素

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9. 在 $\text{[math]}$ 年东营市初中学业水平考试实验操作考试中有以下做法，正确的是（）

A . “配制溶质质量分数一定的溶液”实验，称量过程中多余的氯化钠固体放回原瓶 B . “二氧化碳的制取和性质”实验，反应后的废液直接倒入下水道 C . “探究温度对硝酸钾溶解能力的影响”实验，得到的溶液收集后再结晶出硝酸钾回收利用 D . “中和反应与测溶液的 $\text{[math]}$ ”实验，把 $\text{[math]}$ 试纸浸入溶液中，取出后与标准比色卡对照读数

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10. 下列关于 $\text{[math]}$ 的叙述中，正确的是（）

A . 表示铁生锈的反应 B . 表示铁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化铁 C . 如果把反应条件“点燃”去掉，这个反应不符合客观事实 D . 上述反应中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 反应，能生成 $\text{[math]}$

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11. 空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心验里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ ，下列说法不正确的是（）

A . 银离子消毒，此过程发生化学变化 B . 途径 $\text{[math]}$ 水分子本身没有改变，途径 $\text{[math]}$ 水分子发生了变化 C . 催化改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气 D . 地球上可供人类使用的淡水仅占地球总水量的 $\text{[math]}$ ，每滴水也弥足珍贵

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12. 下列对化学实验中有时出现的一些意外现象或结果解释不合理的是（）

实验
异常情况	滤液浑浊	开始时无蓝色沉淀出现	测定结果偏大	石灰水先变浑浊后慢慢澄清
选项	A.可能是漏斗内液面高于滤纸边缘	B.可能硫酸过量	C.可能铜粉过量	D.可能是与生成的沉淀反应

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题（本大题共4小题，共28.0分）

13. 化学使生活更美好。
1. （1）合成材料是用化学方法创造出来的，写出一种合成材料的名称。
2. （2）东营市的特色美食： $\text{[math]}$ 孤岛鲜鱼汤 $\text{[math]}$ 利津水煎包 $\text{[math]}$ 史口烧鸡 $\text{[math]}$ 河口凉皮，其中同时富含蛋白质、维生素和淀粉的是 $\text{[math]}$ 填数字序号 $\text{[math]}$ 。
3. （3）居室内的绿色植物得了“软骨病”，易倒伏，可以购买肥 $\text{[math]}$ 选填“氮”、“磷”或“钾” $\text{[math]}$ 按说明施加。
4. （4）常用的干电池是将直接转化为电能的装置。目前，未来最理想的能源是。
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14. 我国提出 $\text{[math]}$ 年实现碳达峰， $\text{[math]}$ 年实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当，请根据所学知识回答问题：
1. （1） “碳达峰”、“碳中和”中的“碳”是指。
2. （2）由于大量化石燃料的使用，破坏了自然界碳循环的平衡，下列反应不会加剧“温室效应”的是 ____ $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 煤 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳 $\text{[math]}$ 水 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 石油 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳十水
3. （3）实现“碳中和”主要有两条途径：一是节能减排，二是转化吸收。
  $\text{[math]}$ 下列措施不符合节能减排理念的是   $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A.开发使用新能源
  
  B.节约用电，绿色出行
  
  C.全面禁止使用化石燃料
  
  D.尽量减少使用塑料袋
  
  $\text{[math]}$ 根据二氧化碳的性质，写一个转化吸收二氧化碳的化学方程式  。
  
  $\text{[math]}$ 科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇 $\text{[math]}$ ，甲醇是重要的化工原料，深加工后可作为一种新型清洁燃料，该化学反应的微观过程如图所示，以下说法正确的是   $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A.该反应涉及到 $\text{[math]}$ 种氧化物
  
  B.该反应的化学方程式为 $\text{[math]}$
  
  C.该反应实现了由无机物到有机物的转化
  
  D.该反应不仅可以减少“碳排放”，还能获得比较理想的能源
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15. 有一种浸洗瓜果的“果蔬洗盐”，其主要成分是氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠。
1. （1）从物质类别看，“果蔬洗盐”属于 $\text{[math]}$ 填“纯净物”或“混合物” $\text{[math]}$ ， “果蔬洗盐”溶于水配成溶液后的 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ，溶液中最多的阳离子的符号是。
2. （2）瓜果表面残留的农药一般呈酸性，用“果蔬洗盐“溶液浸洗瓜果有助于消除瓜果表面的残留农药。请从化学反应的角度解释其中的原因。
3. （3）一种固体“果蔬洗盐”的质量组成为食盐 $\text{[math]}$ 、碳酸钠 $\text{[math]}$ 、碳酸氢钠 $\text{[math]}$ 、其它基料 $\text{[math]}$ 时，取这种“果蔬洗盐” $\text{[math]}$ 加入 $\text{[math]}$ 水中，判断达到饱和状态最简单的直观现象是，根据三种物质的溶解度曲线 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ 判断，达到饱和状态的物质是。若将上述饱和溶液降温到 $\text{[math]}$ 时，无晶体析出的物质是。
4. （4）生活中浸洗瓜果去除农药残留有多种方法： $\text{[math]}$ 淘米水浸泡、冲洗 $\text{[math]}$ 洗洁精浸泡，冲洗 $\text{[math]}$ 开水烫，冲洗 $\text{[math]}$ “果蔬洗盐”浸泡、冲洗，既保鲜又环保的方法是 $\text{[math]}$ 填数字序号 $\text{[math]}$ 。
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16. 二十大报告指出：发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国。东营市临海，为我们生产、提取、改造物质提供了资源，改造物质可分为物理方法和化学方法。
1. （1）下列不是采用物理方法改造物质的是 ____ $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 多级闪急蒸馏法淡化海水 B . 利用太阳能分解海水制氢气 C . 从石油中分馏出汽油 D . 海水晒盐
2. （2）通过化学方法提取海水中的镁、制取纯碱等化工产品。
  $\text{[math]}$ 工业上从海水中富集氯化镁时，经历了 $\text{[math]}$ 过程。写出第一步转化的化学方程式，该反应的基本反应类型是。
  $\text{[math]}$ 海水“制碱”过程中，由 $\text{[math]}$ 转变为 $\text{[math]}$ 还需要增加元素，你的理论依据是，我国科学家发明的“侯氏制碱法”打破了西方国家对制碱技术的垄断，促进了世界制碱技术的发展。
3. （3）从资源利用、保护海洋方面写一点你的认识 $\text{[math]}$ 一条即可 $\text{[math]}$ 。
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三、实验题（本大题共1小题，共15.0分）

17. 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验室有如图装置，回答以下问题：

（1）实验室用双氧水制取氧气，发生装置可选用 $\text{[math]}$ 填字母序号，下同 $\text{[math]}$ ，收集装置可选用，反应的化学方程式是。仪器 $\text{[math]}$ 的名称是，向发生装置内加入药品前，应该进行的实验操作是。

（2）电石 $\text{[math]}$ 主要成分为 $\text{[math]}$ 是一种块状固体，能与水剧烈反应，生成氢氧化钙和乙炔 $\text{[math]}$ 气体，工业上常利用乙炔和氧气燃烧产生的高温火焰来切割、焊接金属。

$\text{[math]}$ 最适合制取乙炔气体的发生装置是，该装置可通过控制加水的速率，以免剧烈反应、放热引起装置炸裂。

$\text{[math]}$ 小真同学了解到焊工师傅在焊接前先调节焊检的进气阀门 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ 以获得合适的火焰，她查阅资料如下：

	乙炔燃烧	现象	生成物	火焰温度
火焰 $\text{[math]}$	空气中	发出明亮的火焰，冒出黑烟	炭黑，一氧化碳和水	$\text{[math]}$
火焰 $\text{[math]}$	氧气中	燃烧更剧烈，发出更明亮火焰，没有黑烟	二氧化碳和水	$\text{[math]}$

小真同学根据上述资料得到了结论：师傅调节焊枪是为了得到 $\text{[math]}$ 选填“火焰 $\text{[math]}$ ”或“火焰 $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ，理由是 $\text{[math]}$ 至少答两点 $\text{[math]}$ 。

（3）焊工师傅调节好的火燃称为“氧炔焰”，该情况下乙炔燃烧的化学方程式是，如图是在体积相同的空间内乙炔分子与氧气分子接触，碰撞燃烧的微观示意图，图更能形象地表示“氧炔焰”。

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四、探究题（本大题共1小题，共8.0分）

18. 金属在生产生活中应用十分广泛。

（1）春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。古法炼铁中包含一氧化碳与氧化铁在高温下反应，反应的化学方程式是。
（2）锡是一种生活中用到的金属，请写出它的一条物理性质。在锡中熔合部分铅制成焊锡，目的是为了获得更 $\text{[math]}$ 填“高”或“低” $\text{[math]}$ 的熔点。

（3）学习金属后，小东、小营对烧烤时包裹食物的“锡纸”产生了兴趣，查阅资料发现，“锡纸”实际是金属铝箔。他们产生了疑惑：是铝还是锡呢？于是他俩结合常见金属的性质，分工开始了实验探究。 $\text{[math]}$ 实验过程中使用的金属均已打磨过 $\text{[math]}$

【提出问题】“锡纸”是铝还是锡

【作出假设】 $\text{[math]}$ 一 $\text{[math]}$ 是铝 $\text{[math]}$ 小东探究 $\text{[math]}$ 二 $\text{[math]}$ 是锡 $\text{[math]}$ 小营探究 $\text{[math]}$

【实验探究】

	$\text{[math]}$ 一 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 二 $\text{[math]}$
实验操作及条件控制	相同体积和浓度的稀盐酸	相同体积和浓度的 $\text{[math]}$ 溶液
实验现象		$\text{[math]}$ 中发生反应 $\text{[math]}$ 中无明显变化
【得出结论】	是铝	不是锡

【反思评价】

Ⅰ $\text{[math]}$ 小东和小营设计上述实验的理论依据是。

Ⅱ $\text{[math]}$ 小营提出：“锡纸”为什么不是镁呢？小东说：根据已有的知识和经验可以直接判断不是镁，因为。

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五、计算题（本大题共1小题，共9.0分）

19. 小明奶奶患上骨质疏松症，医生建议每天需要补钙 $\text{[math]}$ 克，药店现有标签所示的钙片 $\text{[math]}$ 图 $\text{[math]}$ ，若仅依靠服用规定量钙片，是否满足每天补钙的需求，小明对此问题展开探究，用电子天平 $\text{[math]}$ 图 $\text{[math]}$ 测得相关数据见下表：

项目	数据
锥形瓶及稀盐酸 $\text{[math]}$ 过量 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$
钙片	$\text{[math]}$ 片
混合反应物后的第一次读数	$\text{[math]}$
第二次读数	$\text{[math]}$
第三次读数	$\text{[math]}$
第四次读数	$\text{[math]}$