①数学试卷发下来,成绩不理想,小明当场就哭了
②我们班在篮球比赛中取得了好成绩,我们充满了自豪感
③五星红旗升起来,华华心中对祖国的敬意油然而生
④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔,但是被他人弄坏了,齐齐暴跳如雷
①众人拾柴火焰高 ②孤则易折,众则难摧
③尺有所短,寸有所长 ④它山之石,可以攻玉
材料 | 问题 |
我的脚烫伤了,同学打来电话问候我,并为我辅导当天的功课。 | (1)在集体生活中我荻得了怎样的情感? |
步入初中后,住宿的生活,大大提高了我的生活自理能力。 | (2)集体生活培养了我们的哪些态度和能力? |
班级排练集体舞时,个子矮的站前排,我个子高,但我希望站在第一排。 | (3)我与集体之间存在矛盾的原因是什么? |
我们班的班规是我们班每个同学共同制定的,我们每个人都愿意遵守共同的规则。 | (4)美好的集体具有什么特征? |
我带领我们班的球队积极训练并取得了骄人的战绩,我也因此获得了“最佳球员”的荣誉称号。 | (5)个人有所成就的基础是什么? |
材料一:《中华人民共和国未成年人保护法》是由全国人民代表大会常务委员会根据宪法制定的,专门保护未满18周岁公民合法权盟的法律。1991年通过,2006年第一次修订,2012年修正,2020年第二次修订,2021年6月1日起施行。
材料二:现行《中华人民共和国未成年人保护法》分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则,共九章132条。
材料三:《中华人民共和国未成年人保护法》第103条:公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门不得披露有关案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校,以及其他可能识别出其身份的信息,但查找失踪、被拐卖未成年人等情况除外。