| 第三学段（5-6年级）识字与写字要求 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。． 2．写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 摘自《义务教育语文课程标准》（2022版）
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[材料二]
阳光小学二、五年级写字情况调查
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年级 |
写字坐姿正确 |
执笔姿势正确 |
间架结构正确 |
对自己的字很满意 |
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二 |
39.3% |
48.9% |
68.2% |
54.2% |
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五 |
40.5% |
51.8% |
79.3% |
31.3% |
[材料三]
影响小学生写字能力提升的因素很多。比如写字坐姿、握笔姿势不正确，课堂上写字时间少，写字练习单调枯燥等。但深层次的原因，是人们对汉字敬畏之心的淡漠。互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人提笔忘字，患上了”失写症”。近年来，《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等一系列节目的播出，不仅让观众感受到中国文化的魅力，同时也唤醒了人们内心的温情与感动，人们对汉字应用和文化传承的关注程度越来越高。的确，我们心中都应怀有对母语的热爱与敬畏，将中华文化继续发扬光大，使国家之魂长盛不衰。
①《义务教育语文课程标准》（2022版）提出5-6年级学生书写应做到行款整齐，力求端正、整洁，有一定的速度。
②经调查，阳光小学的学生对自己写字的满意度随年级的上升而提升。
③媒体宣传让越来越多的人开始关注汉字书写问题。
④互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了”失写症”。
威尼斯的小艇（节选）
①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
纵横交错：
手忙脚乱：
清晨的校园 运动会时的操场 漆黑的夜晚
