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江苏省徐州市沛县2022-2023学年五年级下学期6月期末科...

更新时间:2023-07-31 浏览次数:20 类型:月考试卷
一、判断题。(24 分)
二、选择题(请将正确答案的序号填在下面的表格中)(36分)
三、探究与实践题(37分)
  • 25. 区分可再生资源和不可再生资源。

    石油

    潮汐  可再生资源

    铁矿

    地热能  不可再生资源

    天然气

    海洋能

  • 26. 把下面图片的序号与对应的现象及关系用线连起来。

    观察水蒸气的凝结现象                                   ①

    探究水蒸发快慢与温度高低的关系                  ②

    观察水加热时的变化现象                               ③

  • 27. 小乐利用课余时间在实验室探索了水加热时的变化情况。具体步骤如下:

    ①在烧杯中加入一定量的清水,放在酒精灯上加热。

    ②测量加热过程中水的温度变化。

    ③待水沸腾时,撤走酒精灯,测量水的温度变化。

    ④静置一段时间后,再次给水加热至沸腾,并保持对沸水的持续加热,观测,记录水和温度的变化。

    请回答以下问题:

    1. (1) 在探索活动中,小乐使用到了石棉网,它的作用是。加热时,要用酒精灯的,因为这个部位的温度最高。
    2. (2) 在烧杯中加入毫升的清水,更容易控制实验时间,在10分钟内完成探索活动。(填”250”、”150”或”50”)
    3. (3) 小乐发现,持续给水加热直到沸腾,在这个过程中,温度逐渐;水沸腾后,继续加热,温度;停止加热,水不再沸腾,温度
    4. (4) 小乐还发现,水沸腾后的现象都是剧烈地冒;水沸腾后,水的形态会转变成
  • 28. 小帆通过学习知道地球上的有些资源被消耗就不可再生,有些资源是可以再生的,课后她做了一个科学探索活动:

    ①.放人杯中加水搅拌,直到成为均匀的稀纸浆。

    ②.将挤压排水后成型的东西放置在塑料片上,小心地揭下来,在阴凉通风处自然干燥。

    ③.准备一张废报纸或一小块纸巾,并把它撕碎。

    ④把稀纸浆倒在平铺的棉布上,尽可能铺压平整,再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。

    1. (1) 请把上面错误的探索顺序重新排列(填写正确的序号):
    2. (2) 小帆通过以上方法制作的是纸。它的特点是:(写出一个特点即可)
    3. (3) 为了节约用纸,我们小学生应该这样做:(例举至少两种做法)。
  • 29. 小智周末跟随爸爸到建筑工地参加社会实践活动,发现建筑工地上的水管一直在流水;在建筑工地的一个角落,①.碎砖头②.烂瓦片③.吃剩的饭菜④用完的电池⑤酒瓶⑥过期的药品⑦塑料袋⑧果壳瓜皮等垃圾随处可见。
    1. (1) 通过学习我们知道我国的人均水资源量很(填写”多”或”少”),而且分布(填写”均匀”或”不均匀”),所以我们要节约用水。
    2. (2) 请你根据学到的知识,对上述垃圾分类填入下表中。(填写编号)                                                                                              

      可回收物

      有害垃圾

      厨余垃圾

      其他垃圾

    3. (3) 小智见到建筑工地李经理,对他提出了几条建议,得到了李经理表扬。你感觉小智会提出什么建议?(至少写两条) 

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