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统编版高中政治必修1中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶...

更新时间:2023-07-29 浏览次数:12 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 某班举办了一次有关“人类社会演变”的主题交流活动。据此回答问题。
    1. (1) 小丽展示了四幅图片,并按人类社会发展的进程排序,其中正确的是( )

      A . ②→③→①→④ B . ③→②→④→① C . ③→④→②→① D . ④→③→②→①
    2. (2) 小强展示了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会的相关资料并得出以下结论,其中搭配正确的有( )

      ①能够制造简单的劳动工具——原始社会已迈入文明时代的门槛

      ②出现文字的发明和应用——奴隶社会代替原始社会是历史的进步

      ③农民有一定的人身自由——有利于调动积极性,促进社会生产发展

      ④资本家提高工人的工资待遇——意在逐渐消除对于雇佣工人的剥削

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 2. (2021高一上·丽水月考) 下列现象,按因果关系排列正确的是( )

    ①私有制的确立    ②生产力的发展    ③个体劳动盛行

    ④贫富分化的加剧    ⑤氏族制度的瓦解    ⑥阶级和国家的产生

    A . ①②③④⑤⑥ B . ②④③①⑤⑥ C . ②③①④⑤⑥ D . ④①③⑤②⑥
  • 3. (2022高一下·龙岩开学考) 在班级学习交流中,一位同学做了“原始社会—石器;奴隶社会—金属工具(青铜器);封建社会—铁器;资本主义社会—机器”的演说。他演说的主题最有可能是(    )
    A . 生产力决定生产关系,进而决定产品的分配 B . 生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替 C . 规律是不可违背的,世界各国都要经历相同的发展过程 D . 历史发展具有多样性,不同地区的社会形态更替存在差异性
  • 4. (2022高一下·龙岩开学考) 在班级学习交流中,一位同学做了“原始社会—石器;奴隶社会—金属工具(青铜器);封建社会—铁器;资本主义社会—机器”的演说。他演说的主题最有可能是(    )
    A . 生产力决定生产关系,进而决定产品的分配 B . 生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替 C . 规律是不可违背的,世界各国都要经历相同的发展过程 D . 历史发展具有多样性,不同地区的社会形态更替存在差异性
  • 5. (2021高一上·龙泉月考) 奴隶社会代替原始社会,封建社会代替奴隶社会,资本主义社会代替封建社会,在人类社会发展过程中,都起到了一定的进步作用,根本原因是(   ) 
    A . 新科技革命推动社会生产力的发展 B . 新社会的生产关系适应并促进了生产力的发展 C . 阶级矛盾、阶级斗争推动了阶级社会的发展 D . 不同社会形态的更替推动了国家的形成和发展
  • 6. 在《家庭、私有制和国家的起源》一书中,恩格斯指出私有制和阶级不是从来就有的,而是社会生产发展到一定阶段的产物。同时,他又以雅典、罗马和德意志国家产生的历史事实为依据,精辟而又系统地阐述了马克思主义的国家观。下列关于国家、私有制、阶级、家庭的排列顺序正确的是( )
    A . 国家→私有制→家庭→阶级 B . 家庭→国家→私有制→阶级 C . 家庭→私有制→阶级→国家 D . 私有制→家庭→阶级→国家
  • 7. “只有生产发展到一定程度,才可能出现阶级;只要生产发展到一定阶段,就必然产生阶级。”关于阶级和国家的产生,下列选项因果关系排列正确的是( )
    A . 生产力发展→私有制确立→个体劳动盛行→贫富分化加剧→阶级和国家产生 B . 生产力发展→个体劳动盛行→贫富分化加剧→私有制确立→阶级和国家产生 C . 生产力发展→个体劳动盛行→私有制确立→贫富分化加剧→阶级和国家产生 D . 个体劳动盛行→贫富分化加剧→私有制确立→生产力发展→阶级和国家产生
  • 8. 恩格斯指出:氏族制度的伟大,但同时也是它的局限性,就在于这里没有统治和奴役存在的余地。这表明( )

    ①氏族制度的伟大之处在于没有人剥削人、人压迫人的现象

    ②氏族制度的局限性在于它与极低的生产力水平相适应

    ③氏族制度不能过渡到阶级社会

    ④阶级的产生是以生产力发展到有一定阶段为前提的

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 9. (2020高一上·安徽月考) 古代社会的变革发展,既是生产力发展的过程,又是充满矛盾和斗争的过程。下列诗句能够反映封建社会剥削的有( )

    ①四海无闲田,农夫犹饿死        ②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦

    ③朱门酒肉臭,路有冻死骨        ④采菊东篱下,悠然见南山

    A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③
  • 10. (2020高一上·河北月考) 国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗,以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。这表明奴隶制国家(   )

    ①是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物   ②是奴隶主与奴隶共同利益的维护者

    ③是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者     ④是奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 11. 在明朝中后期,在商品经济较为发达的江南地区和东南沿海城市,出现了资本主义生产关系的萌芽。由此可知,资本主义生产关系的产生( )

    ①是生产力发展的必然结果

    ②是商品经济繁荣的必然要求

    ③是阶级对立与斗争的结果

    ④是调和阶级矛盾的必然措施

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 12. 下列关于资本主义基本矛盾的认识错误的是( )
    A . 是生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾 B . 是生产力和生产关系的矛盾在资本主义制度下的集中反映 C . 是资本主义社会一切危机的根源 D . 在高度发达的资本主义社会已经消失
  • 13. 2018年是《共产党宣言》发表170周年,宣言提到,“在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了。这是什么缘故呢?因为社会上文明过度、生活资料太多、工业和商业太发达……资产阶级用什么办法来克服这种危机呢?一方面不得不消灭大量生产力,另一方面夺取新的市场,更加彻底地利用旧的市场”。对这一论断,认识正确的是( )
    A .   它预见到了2008年的全球金融危机 B . 经济危机只能通过消灭生产力来缓解 C . 当时欧洲资本主义文明已经发展过度 D . 资本主义生产关系会阻碍生产力进
  • 14. (2019高一上·北碚月考) 资本主义经济的发展,要求有自由地出卖劳动力的雇佣工人,要求建立广阔的、统一的国内市场,而封建政权严重阻碍这些因素的发展。材料体现了(    )

    ①必须推翻封建政权,才能为资本主义发展扫清障碍

    ②资本主义生产关系的建立必须具备两个基本条件

    ③资本主义制度代替封建制度是一个长期的过程

    ④资本主义生产关系在封建社会内部萌发出来

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
二、非选择题
  • 15. (2022高三上·天津开学考) 阅读材料,完成下列要求。

    历史唯物主义认为,社会形态是其体的、历史的,每一种社会形态都有共具体的、特殊的本质。根据生产关系的不同性质把人类社会依次划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的第一阶段),说明了人类社会发展进程和社会发展阶段,揭示了人类社会发展的普遮规律。

    结合材料,总结奴隶社会、封建社会、资本主义社会在生产关系的异同?并指出社会发展的根本动力是什么?

  • 16. 我国封建社会有一首民谣这样唱到:“农民头上三把刀,租子重、利息高、苛捐杂税如牛毛,农民面前三条路:投河、上吊、进监狱”。

    请回答下列问题

    1. (1) 在封建社会地主阶级是怎样剥削农民阶级的?
    2. (2) 封建社会的主要矛盾和资本主义社会的基本矛盾分别是什么?
  • 17. (2020高一上·武江期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  在澳大利亚黑尔巴人部落,人们曾看到过这种现象:自清早起,男女老幼都外出寻找食物,经过一段时间以后,大家都带着获得的野兽等食物,到附近的洞穴里去烧。长者将极其有限的食物平均分给大家吃。吃完后,大家又去寻找食物。

    材料二  在奴隶制度下,奴隶被看成是“会说话的工具”。在庄园、矿山里,奴隶主挥舞手中的皮鞭,强迫奴隶用十分简陋的工具从事极度繁重的劳动。为了防止奴隶逃跑,奴隶主还给奴隶戴上沉重的脚僚。然而,正是奴隶,在极端恶劣的环境中,以他们的艰苦劳动,创造了社会的物质财富和精神文化。

    1. (1) 结合材料一,说明原始人分配劳动产品的特点及其根本原因。
    2. (2) 有人认为,奴隶制是人类历史比最残酷最野蛮的制度,奴隶社会代替原始社会是历史的巨大倒退。请结合材料,对上述观点简要评析。

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