当前位置: 高中英语 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

四川省自贡市荣县2022-2023学年高一下学期4月期中英语...

更新时间:2023-07-11 浏览次数:25 类型:期中考试
一、短对话
二、长对话
  • 6.  听下面一段较长对话,回答以下小题。
    1. (1) What was the man's mother angry about?
      A . The e-mail invitations. B . The old pictures. C . The wedding.
    2. (2) What does the woman advise the man to do?
      A . Check the booking. B . Save some money. C . Book the plane tickets ahead.
  • 7.  听下面一段较长对话,回答以下小题。
    1. (1) Where does the conversation probably take place?
      A . In a hospital B . In a restaurant. C . In a school.
    2. (2) Who will drive the man home?
      A . The woman B . His friend C . His wife.
  • 8.  听下面一段较长对话,回答以下小题。
    1. (1) How was the man's job interview?
      A . Competitive. B . Easy. C . Informal.
    2. (2) What do we know about the man?
      A . He got the job. B . He failed the interview. C . He hasn't got the result.
    3. (3) What are the speakers going to do?
      A . Enjoy a meal. B . Go to a party. C . Have a drink
  • 9.  听下面一段较长对话,回答以下小题。
    1. (1) What did the woman do to what the man said?
      A . She wrote it down. B . She repeated it. C . She typed it out
    2. (2) What was the girl probably doing when the accident happened?
      A . Riding a bike. B . Listening to music. C . Getting on a car.
    3. (3) When did the accident happen according to the man?
      A . At 7:20 a. m. yesterday. B . At 7:20 a. m. today. C . At 7:20 p. m. today.
    4. (4) What does the man have to do in the end?
      A . Record their conversation B . Copy his ID card. C . Sign his name
三、短文
  • 10.  听下面一段独白,回答以下小题。
    1. (1) How did the speaker get to Miami?
      A . By ship B . By plane. C . By train.
    2. (2) Why did the speaker go on holiday in Miami?
      A . It was cheaper. B . It was nearer. C . It was warmer.
    3. (3) Where did the speaker eat breakfast?
      A . In the hotel room. B . In the dining hall. C . Outdoors near the pool.
    4. (4) When did the speaker go dancing?
      A . In the morning B . In the afternoon. C . In the evening.
四、阅读理解
  • 11.  阅读理解

    Alice's Adventures in Wonderland

    Writer: Lewis Carroll

    Price:¥25(in bookstores)¥20 (online)

    Alice's Adventures in Wonderland is an English novel published in 1865. At the beginning, the book was not written for all people but for a little girl. On a summer day, the writer, Carroll made a short trip up the Thames River and told the story of Alice. The young girl falls down a rabbit hole and goes on unimaginable adventures into a wonderland.

    Peter Pan

    Writer: J. M. Bairie in Scotland

    Price:¥15 (in bookstores)¥12(online)

    It is a children's story full of imagination and adventures, which is about Wendy, Joan, and Michael Darling's adventures in Never Land with Peter Pan, the boy who would not grow up. The children are happy and lovely.(with 2 tapes)

    Uncle Tom's Cabin

    Writer: Harriet Beecher Stowe

    Price:¥20 (in bookstores)¥16(online)

    The most famous novel in American history, Uncle Tom's Cabin talks about the fight between free states and slave states during the American Civil War and is as popular today as when it first came out more than 150 years ago.

    The Secret Garden

    Writer: Frances Hodgson Burnett in America

    Price:¥35(in bookstores)¥30(online)

    Mary Lennox, a sick girl, finds herself in her uncle's dark house. Why are so many rooms locked? Why is one of the gardens locked? And what is that crying she hears at night? Through the power of hope, friendship, and the magic of nature, the brave girl brings the house and a long-lost garden back to life.

    1. (1) Among the four books, which one can we enjoy the sound besides reading it if you buy one?
      A . Alice's Adventures in Wonderland. B . The Secret Garden. C . Uncle Tom's Cabin. D . Peter Pan.
    2. (2) If Lucy wants to buy four of the books online instead of in the bookstores, how much can she save?
      A . ¥17 B . ¥20 C . ¥27 D . ¥30
    3. (3) What's the purpose of this passage?
      A . To tell the children how to begin an adventure. B . To provide some ads about cartoon movies. C . To offer some information about books. D . To teach how to write stories for kids.
  • 12.  阅读理解

    Five-year-old Willard Wigan couldn't tell the difference between an M and a W or a 6 and a 9 because of dyslexia, a learning disability. Usually, his mind drifted — to playing outside, to his dog, or to the ants. Willard was especially curious about those ants. He felt like them, small and insignificant. He noticed the ants were coming and going from a hole in the dirt. Gathering pieces of wood, Willard constructed a little building for ants.

    At school, Willard still had problems, but he knew he could do something special. Willard created tiny furniture for the ant houses. His artistic skill increased, and a love for little things began to grow. At age nine, Willard began carving (雕刻) faces on toothpicks. When he showed his mother the carved faces, she said, "This is what you do well. You must work hard to be the best." Years later, Willard carves the tiniest artwork in the world! His sculptures are so small that several can fit on a full stop at the end of a sentence.

    Willard works best at night when there are few disturbances. He often works for months to complete a sculpture. Willard's favorite paintbrush is one hair from the back of a dead fly! To move his sculptures, Willard uses an eyelash. But even that can be tough. Once, while moving a microscopic Alice in Wonderland, his cell phone rang. Terrified, Willard took in a quick breath. When he looked back, Alice was gone. After working for weeks to carve her, he'd accidentally breathed her in!

    Willard sculpts everything from famous people to fictional characters. Because of their beauty and rarity, his sculptures have made Willard a wealthy man. But he says, "Success isn't about material things like an expensive watch or a costly ring; it's about persevering and achieving your dreams." Willard Wigan who felt small as a boy has shown something small can really be big.

    1. (1) What can we know about Willard from paragraph 1?
      A . He was interested in math. B . He had a physical problem. C . He was crazy about building. D . He thought himself unimportant.
    2. (2) What is Willard especially good at?
      A . Playing word puzzles. B . Observing animals. C . Creating tiny artworks. D . Making furniture.
    3. (3) What can we infer from paragraph 3?
      A . Willard is nervous when working at night. B . Willard uses traditional tools in carving. C . Alice in Wonderland is a huge success. D . Carving takes a lot of time and effort.
    4. (4) Which of the following is the best title for the text?
      A . The Big Little Artwork. B . House Building for Ants. C . The True Meaning of Success. D . A Boy with a Disability.
  • 13.  阅读理解

    As more schools open for in-person learning and some organized sports start again, many children are returning to the world after having packed on extra body weight. While data is few on whether there's been a rise in children's weight over the pandemic(大流行病), some health professionals have seen worrisome signs. Suzannah Stivison, a nurse in Kensington, Md. , said that some of her patients put on what she calls "the other COVID- 19"— as in, 19 pounds.

    A loss of daily arrangements, in school and extracurriculars, left kids looking for a sense of control that many have found in eating. One of the ways that people regained a routine and a schedule within their families was most likely around meals. Since last March, adults joined the bread-baking craze and ate junk food as they liked. 

    Stivison herself admits the bad effect of the pandemic. "I never have Cheetos in my house. But all of a sudden, they appeared, "she said. "And this has been a phenomenon that I have seen in lots of houses. Eating became something we could control. And it's also something we use for comfort."

    Children tend to gain weight during periods like summer vacation, when fewer are getting regular exercise through organized sports and physical education. But there are supportive ways parents can help get their kids back to a healthier lifestyle. It's less about talking and more about setting an example. Talking about risk factors such as Type 2 diabetes and heart disease doesn't really work, especially with younger kids. Kids know they're heavier than their peers. They know they get out of breath. 

    However, parents can model good habits like exercising an hour a day or keeping the house stored with healthier foods. "It really comes down to the modeling and the opportunity we can control what food comes into the house," Stivison said. "And so guess what? I've stopped buying Cheetos. "

    1. (1) What does the phrase "the other COVID- 19"in paragraph 1 mean?
      A . Patients' dress size. B . A serious disease. C . Children's weight gain. D . An effective treatment.
    2. (2) What did kids do to regain a sense of control?
      A . They ate unhealthy food. B . They helped prepare meals. C . They arranged schoolwork. D . They learned bread-baking.
    3. (3) Why is Cheetos mentioned in Paragraph 3?
      A . To prove the benefit of eating. B . To recommend a popular food. C . To share a way to find comfort. D . To show a change in eating habit.
    4. (4) What can parents do to help their kids?
      A . Set an example of positive living. B . Ask the kids to exercise regularly. C . Talk about the risks of extra weight. D . Control the amount of food at home.
  • 14.  阅读理解

    Is it likely that a person who originally has no language ability is cheerfully discussing the World Cup with you? The answer is yes.

    In a paper published in Nature Communications on November 8, 2022, researchers have successfully changed the brain waves of an aphasic (失语症) paralyzed person into sentences, which are displayed on the computer screen and can "say" thousands of words, as is intended.

    This participant is 30 years old. A decade ago he was aphasic due to stroke, his arms and legs unable to move. He depended on a pole pinned on the baseball cap to click the letters on the screen to communicate with people. It's quite inconvenient.

    Last year researchers from the University of California used the latest technology to implant (植入) a device into the speech motor area of his brain and connect it with a neural (神经的) instrument to monitor brain wave patterns when he expressed different words. They used computer programs to build a language model with a vocabulary of 50 words for him. When he used these words to "speak" in his mind, his brain wave movement was turned into complete sentences and shown on the screen. For months the team recorded his neural activity when he "spoke", used AI to identify various patterns and linked them to the words. Once a researcher asked on the screen, "Do you want some water?" And he answered, "No. I'm not thirsty."

    "The spelling speed of the device reaches 29.4 characters per minute. The character error rate is only 6.13%. The offline test results show it can be expanded to a large vocabulary containing 9000 words, maintaining a low character error rate-8.23%," said Sean Metzger, the lead author of the paper. "Aphasic people like to use this device as it makes communication convenient. Anything is possible."

    More aphasic people are needed to participate in the test, which is still a long way from promotion. Experts warn although the study results are impressive, electrode implantation is risky.

    1. (1) What is the purpose of the research?
      A . To assist aphasic patients to talk. B . To better people's communication. C . To cure those incapable of speaking. D . To improve patients' language skills.
    2. (2) What does paragraph 4 focus on?
      A . The practical application of the findings. B . A disadvantage of the language model. C . The working process of the implanted device. D . A supporting evidence for the research results.
    3. (3) What can be inferred from Sean Metzger's words?
      A . The device may have a promising future B . The device can do anything for aphasic group. C . Further research will centre on avoiding errors. D . Further research will face many new challenges.
    4. (4) Which word best describes the author's attitude to the device?
      A . Doubtful. B . Positive. C . Indifferent. D . Objective.
五、任务型阅读
  • 15.  任务型阅读

    Have you ever gotten a sudden burst of motivation (动力) to work out that only lasts a week? Or created a whole workout plan only to lose that motivation a few days later? There was a time when I hated working out. But now, working out is one of my favorite things to do. It wasn't easy, but I found a couple of ways to make myself stick to it. 

    Stop telling yourself that you don't have time to work out.  You could take 10 minutes out of your day to take a walk around campus. Even if it's only a small amount, any exercise is enough to get you started.

     When I was building my workout schedule, I experimented with many different activities. I found that the ones I loved the most were Pilates and yoga. After I started doing them more, I started looking forward to my workouts.

    Find ways to make exercising more fun.  You can watch your favorite show while working out. And you can also try switching up the setting where you work out by taking a walk in the park — anything to get yourself excited to work out.

    It's okay to take a break. When you first start working out, it can be difficult. I was getting all sorts of aches and pains when I first started. Please remember to take a break.  Once you're feeling better, you can get back to it.

    Sticking to a workout plan can be difficult, but if you follow some of these tips, you may find that you're able to work out more consistently.

    A. Remember that exercising has a lot of great benefits.

    B. You can work out with friends or family.

    C. So, if you're trying to work out more often, here are some tips.

    D. Your body needs to reset.

    E. Try many activities to find one that you love.

    F. And if you're feeling discouraged, just remember that you're not alone.

    G. It doesn't matter how busy your schedule is.

六、完形填空
  • 16.  完形填空

    Every Christmas, we get "The Box" from my uncle, who owns a local sporting goods store. He 1  uniforms to the sports teams and does T-shirt printing for parties. Every Christmas, instead of 2 , he sends us the rejects(废品)from his shop. 

    One year, we got caps that sported a company's misspelled 3 . It was "Lovie's Mower Service" 4  "Louie's Mower Service"

    Another year, we got a birthday party T shirt for a woman's ninety sixth birthday when 5  to be her ninety seventh birthday. And another time we all got green football socks that weren't exactly the 6  color for the football team that had 7  them. 

    You never know what you're going to get out of "The Box", so we play a 8  with it on Christmas Eve. My father 9  one item at a time, and each of us has the 10  to keep it or not. It goes around the whole 11 , and if someone wants it, he 12  it, if no one wants it, it goes in the pile to charity. 

    We have had a million 13  over the years, with family reunion shirts, baseball pants, and different minor league baseball teams' clothes with colorful names. "The Box" never 14  us. 

    I'm not sure what we will do if my uncle runs out of things to send us! It's a 15  , if a bit wacky (古怪), Christmas tradition.

    (1)
    A . supplies B . designs C . transports D . counts
    (2)
    A . celebrations B . presents C . blessings D . impressions
    (3)
    A . place B . time C . name D . form
    (4)
    A . but for B . other than C . compared to D . instead of
    (5)
    A . supposed B . allowed C . forced D . encouraged
    (6)
    A . ordinary B . special C . right D . green
    (7)
    A . seen B . ordered C . found D . placed
    (8)
    A . song B . joke C . sport D . game
    (9)
    A . sets up B . brings back C . draws out D . gets in
    (10)
    A . clue B . chance C . ability D . dream
    (11)
    A . area B . week C . day D . circle
    (12)
    A . buys B . takes C . refuses D . throws
    (13)
    A . laughs B . protests C . attempts D . images
    (14)
    A . excites B . reminds C . disappoints D . threats
    (15)
    A . beloved B . legal C . native D . calm
七、用单词的适当形式完成短文
  • 17.  阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    Peking Opera is one ofyoungest forms of traditional Chinese musical theater, though it(hold) its place as a representative of traditional Chinese culture for over two hundred years. The art form is celebratedits fancy costumes, striking makeup and larger-than-life performances.(achieve) polished performance, a simple yet strict rule must(follow): start young, train hard and master a list of skills.

    Learners, as young as seven years old, devote(they) to a daily practice that stretches and(strengthen) their bodies. The process is as(exhaust) as it is magical. Bit by bit, they become light on their(foot), fast in their movement and in admirable control of their bodies. A repeated saying in the industry goes as follows: One minute on stage, 10 years off stage,is a reminder of the standards that ensure the impressive performance.

八、其他应用文
  • 18.  假定你是李华,你的英国笔友Tom对中国传统运动太极(Tai Chi)很感兴趣。请你给他写一封信,介绍此项运动,并鼓励他业余时间练习。

    注意: 词数80左右。

    Dear Tom,

    I am glad to know that you are interested in Tai Chi.

    ……

    Yours,

    Li Hua.

九、读后续写
  • 19.  阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    The Sports Day was fast coming to the school. All the children were very excited and were practicing for the big race. Jim, one of the fast runners of the school was confident that he would win so he was not doing anything at all. "You have to work hard to come first in the race, Jim. You are not practicing at all," said Jim's mother.

    "Mom, you know how fast I am! Then why should I waste my time running? Only I will win;no one else will win!" shouted Jim. "Jim, you may be right but talent without hard work is not good at all. This laziness of yours will cost you greatly," his mother warned him. Jim just laughed and shrugged (耸肩) his shoulders. He was so confident that would win the prize as no one else in his class was as fast as he was!

    Tim, a classmate of Jim was also participating in the running race. He was not a fast runner. However, he was very devoted and practiced till late night and had developed great endurance (耐力) and willpower (意志) to win the race.

    There were a few days left for the Sports Day but Jim did not practice at all. On the other hand, Tim practiced day and night. The Sports Day was almost around the corner but Jim was confident that no one could beat him and had not practiced at all. But Tim with his devotion and hard work had become a very fast runner.

    At last, the Sports Day arrived. All the students crowded the ground to cheer their favorites. The signal was given to the participants to begin the race. The coach blew the whistle and everyone began to run towards the finishing line. It was so exciting. Jim and Tim left all the racers far behind. Both of them were neck to neck.

    注意:

    1)续写词数应为150左右;

    2)请按如下格式在答案卡的相应位置作答。

    Paragraph 1

    Suddenly, Jim went ahead of Tim.

     

    Paragraph 2

    Jim's mother came to Tim and praised him for his hard work.

     

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息