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广东省揭阳市揭东区部分学校2022-2023学年八年级下学期...

更新时间:2023-05-21 浏览次数:34 类型:月考试卷
一、单选题
  • 1. 鲜肉中没有蛆,放久了变成腐肉,腐肉生蛆。此说法反映的有关生命起源的观点是(    )
    A . 神创论 B . 自然发生论 C . 化学进化论 D . 宇宙生命论
  • 2. 原始地球条件下,最初生成有机小分子物质和形成原始生命的场所依次是(    )
    A . 原始海洋、生物圈 B . 原始大气、原始海洋 C . 原始海洋、原始陆地 D . 生物圈、原始陆地
  • 3. 科学家推测,生命起源的化学化过程顺序是(    )

    ①形成原始生命  ②形成有机小分子物质  ③演化为原始单细胞生物  ④形成有机大分子  ⑤随着降雨汇聚到原始海洋

    A . ①②③④⑤ B . ⑤④③②① C . ②⑤④①③ D . ②⑤④③①
  • 4. (2020八上·东台期中) 就你所学的知识而言,你能大胆猜想原始大气中肯定没有(  )
    A . 氨气 B . 氮气 C . 氧气 D . 氢气
  • 5. 研究人类进化过程最直接的证据是(    )
    A . 解剖证据 B . 胚胎发育的证据 C . 古人类化石 D . 分子生物学证据
  • 6. 如图所示,对甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到生物化石的推测,下列说法正确的是(    )

    A . 化石是研究生物进化的唯一证据 B . 甲层生物数量一定比丙层生物数量多 C . 乙层生物一定都是陆生的 D . 这些地层中的生物化石从简单到复杂的顺序是丙、甲、乙
  • 7. 18世纪,英国曼彻斯特地区绿树成荫,生活在这里的桦尺蛾大都是浅色的,深色的桦尺蛾极为少见。随着这一地区工业的日益发展,大量的煤烟灰污染了城市,树干被污染成了黑色,深色的桦尺蛾增多,浅色的却成了极少数。对于这一现象的解释正确的是(    )
    A . 在桦尺蛾的进化过程中,人起了选择作用 B . 环境对桦尺蛾的变异类型进行选择的结果 C . 环境污染导致桦尺蛾不同变异类型的出现 D . 环境污染使桦尺蛾体内产生了大量黑色素
  • 8. 达尔文在《物种起源》一书中明确提出了生物进化的自然选择学说。下列叙述不符合该学说的是(    )
    A . 生物一般都具有很强的生殖能力 B . 生物会为争夺食物和生活空间而进行生存斗争 C . 在生存斗争中适者生存,不适者被淘汰 D . 在生存斗争中被淘汰的一定是体型小的个体
  • 9. 我国是世界上金鱼品种最多的国家,形成这么多金鱼品种的原因是(   )
    A . 我国有不同的环境 B . 人工选择的结果 C . 我国鱼类品种多 D . 自然选择的结果
  • 10. 如图为一些生物与人的细胞色素c的氨基酸差异数目的比较,由图可知与人的亲缘关系最近的生物是(    )

    A . 黑猩猩 B . C . 果蝇 D . 酵母菌
  • 11. 如图是“生物进化树”某分支的示意图,请据图回答,动物进化的总体趋势是(    )

    A . 从体型小到体型大 B . 从体内受精到体外受精 C . 从水生到陆生,从简单到复杂,从低等到高等 D . 鸟类不如哺乳类高等
  • 12. 关于生命起源和生物进化的叙述,表述错误的是(    )
    A . 科学实验已经证明有机物在原始海洋不断积累,形成原始生命 B . 达尔文的自然选择学说能很好地解释生物进化和发展的原因 C . 生物进化的总趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生 D . 米勒实验证明了在原始地球环境下,无机物可以形成简单的有机物
  • 13. (2022·牡丹江) 下列不属于生物进化总体趋势的是(       )
    A . 由低等到高等 B . 由水生到陆生 C . 由简单到复杂 D . 由不能运动到能自由运动
  • 14. 下列有关生物分类单位的说法中,正确的是(    )
    A . 分类单位越大,生物间的亲缘关系越远 B . 分类单位大小,与它们的共同特征多少无关 C . 植物分类比动物分类的依据更多,分类更细 D . 对生物进行分类有利于生物的生存和繁衍
  • 15. 某小组同学将校园中的部分生物进行了简单分类,他们将玫瑰、水草、荷花、松、柏等归为一类,将蚯蚓、苍蝇、麻雀、卿鱼等归为另一类,他们是按照什么方法归类的(    )
    A . 生物的形态结构特点 B . 生物的用途 C . 生物的数量 D . 生物的生活环境
  • 16. 下列生物分类单位按从小到大的顺序排列正确的是(    )
    A . 界、门、纲、目、科、属、种 B . 种、属、科、目、纲、门、界 C . 科、种、纲、属、目、门、界 D . 种、纲、目、科、门、属、界
  • 17. 下列关于生物分类的叙述,不正确的是(    )
    A . 界是最大的分类单位 B . 分类单位越小,包含的生物种类越多 C . 亲缘关系越近的生物,共同特征越多 D . 同种生物之间的亲缘关系最密切
  • 18. 仔细观察下图,图中三种植物的共同特点是(    )

    A . 都属于单细胞生物 B . 都属于陆生生物 C . 都没有根、茎、叶的分化 D . 细胞内都没有叶绿体
  • 19. (2022七下·泗阳期中) 观察衣藻、紫菜等藻类植物时,发现它们的共同点是(  )
    A . 有进行光合作用的器官 B . 能固着在海底生活 C . 能供人类食用 D . 没有根、茎、叶的分化
  • 20. (2022七上·青州期中) 用显微镜观察草履虫,在不更换目镜的情况下,依次观察到图甲和图乙的视野,下列叙述正确的是(   )

    A . 观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短 B . 从图甲转换成图乙,应先将玻片向右上方移动 C . 调整细准焦螺旋可增加图乙中细胞结构的清晰度 D . 显微镜下可观察到草履虫的细胞核、细胞膜、叶绿体等结构
  • 21. 某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的分类图。图中甲、乙、丙分别表示(    )

    A . 藻类、苔藓、蕨类 B . 苔藓、藻类、蕨类 C . 蕨类、藻类、苔藓 D . 藻类、蕨类、苔藓
  • 22. 绚丽多姿的生物圈离不开各种各样的植物。结合下图,下列说法不正确的是(    )

    A . 根据种子的有无,可以把①③④分为一类,②⑤分为一类 B . 植物③内没有输导组织,因此往往长得比较矮小 C . 葵花籽是植物⑤的果实 D . 植物⑤比植物①更适应陆地生活的最主要原因是输导组织特别发达
  • 23. 乐乐在复习植物类群相关内容时总结了如图所示的知识框架,并将校园中的植物根据这些特征尝试进行了分类实践,下列判断不正确的是(    )

     

    A . 葫芦藓属于类群① B . 铁线蕨属于类群③ C . 银杏属于类群④ D . 玉米属于类群⑤
  • 24. 下表植物类群所对应的特征及实例各项都符合的是(    )

    选项

    植物类群

    特征

    实例

    A

    苔藓植物

    有茎和叶的分化,无真根,有假根

    地钱、墙藓

    B

    蕨类植物

    有根、茎、叶分化,能产生种子

    贯众、卷柏

    C

    裸子植物

    种子繁殖,种子外无果皮包被

    银杏、桃子

    D

    被子植物

    种子繁殖,种子外有果皮包被

    松树、柏树

    A . A B . B C . C D . D
  • 25. 学习了动物的知识,我们发现有些动物“名不副其实”,比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼”,它们分别属于(    )
    A . 爬行动物、软体动物、软体动物、哺乳动物 B . 两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物 C . 爬行动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物 D . 爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
  • 26. 下列选项中,1、2、3之间能构成如图所示的“包含”关系的是(    )

    选项

    1

    2

    3

    A

    蝴蝶

    昆虫

    节肢动物

    B

    海带

    藻类植物

    种子植物

    C

    鱿鱼

    鱼类

    脊椎动物

    D

    细胞

    器官

    组织

    A . A B . B C . C D . D
  • 27. “形态结构与生活环境相适应”是生物学科的生命观念之一。下列叙述不正确的是(    )
    A . 家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔 B . 蝗虫具有外骨骼,不容易被天敌吃掉 C . 野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌 D . 鲫鱼身体呈流线型,有鳍,适于水中生活
  • 28. “江上往来人,但爱鲈鱼美”,鲈鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点,下列关于鲈鱼的叙述中,错误的是(    )
    A . 身体呈流线型,体表覆盖鳞片并能分泌黏液,有利于在水中游动 B . 水由鱼口进入,经鱼鳃,由鳃盖后缘流出时氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加 C . 鲈鱼的侧线,能减少水中游泳时遇到的阻力 D . 鱼前进的动力主要来自躯干部和尾部的摆动
  • 29. 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和家鸽四种动物进行了如下归类,其分析正确的是(    )

    A . 甲是家鸽,卵生、用气囊辅助呼吸 B . 乙是蝙蝠,体表被毛、胎生哺乳 C . 丙是蛇,有鳞片防止体内水分蒸发 D . 丁是青蛙,体内受精、变态发育
  • 30. 下列对动物类群主要特征的描述,错误的是(    )
    A . 鱼:生活在水中,体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 B . 两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸 C . 爬行动物:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 D . 鸟:体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,用气囊呼吸
二、综合题
  • 31. 读图理解:如图1是动植物进化的大致历程(进化树),图2是甲、乙、丙三个未受到破坏的不同地层。请据图回答下列问题:

    1. (1) 树根处A代表,它们生活在中。
    2. (2) 图2所示,某化石采集队在甲、乙、丙三个H未受到破坏的不同地层内挖掘到许多图1中BEG类动物化石。若甲地层中发现的是G类动物化石,则丙地层中应该是[]类动物化石。
    3. (3) 图1中的C类和D类都是由古代的[]进化来的。最高级的植物类群是[]
    4. (4) 通过进化树可以看出,生物从生活环境及结构组成的变化,遵循的进化趋势是:
    5. (5) 生物的多样性是生物长期进化的结果,生物之所以能够不断地进化,是的结果。
三、实验探究题
  • 32. 某学校生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。

    组别

    甲组

    乙组

    实验材料

    菜青虫100条

    ?

    生活环境

    与菜青虫体色一致的青色菜叶上

    与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上

    实验处理

    放入1只家鸽

    放入1只家鸽

    实验结果

    一分钟后,吃剩88条

    一分钟后,吃剩75条

    1. (1) 乙组的实验材料应该是
    2. (2) 同学们发现实验设计中有一点并不完善,请对其进行修改:
    3. (3) 菜青虫的体色在青色菜叶上是变异,在黄色菜叶上是变异。
    4. (4) 上述实验的变量是,实验中设置甲组的目的是
    5. (5) 如果青色菜叶上的菜青虫所处的生活环境发生变化,菜青虫也可能被吃光,这说明:变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用,容易被天敌发现而被捕食,以致生存的机会大大降低了。
    6. (6) 根据达尔文理论,保护色的形成是的结果。生物进化的原因:是生物进化的基础,是生物进化的外在动力。
四、资料分析题
  • 33. 资料分析:自然保护区与生物保护

    山西五鹿山国家级自然保护区位于山西省蒲县、隰县境内,地处吕梁山脉南端,保护区内有高等植物103科,449属,965种;共有动物409种,濒危动物种有金钱豹、黑鹳等。分布于五鹿山的国家级保护动物有猎隼、原麝等30余种。

    五鹿山国家级自然保护区属森林生态系统类型的自然保护区。区内总面积20617.3公顷,森林覆盖率68%。保护区始建于1993年。保护区主要保护对象是世界珍禽褐马鸡和中国特有树种白皮松。分析以上资料,结合相关知识并作答:

    1. (1) 黑鹳属于鸟类,其适应飞行的特征包括:身体呈;长骨,身体轻盈;体表覆
    2. (2) 金钱豹属于哺乳动物,是自然界中最高等的动物类群,此类动物用呼吸;提高了后代的成活率;金钱豹和材料中提到的鸟类的共同特征是体温
    3. (3) 繁殖季节,黑罐、猎隼、褐马鸡等鸟类将卵产在巢中,接着进行孵化、育雏等。从行为获得的途径来看,鸟类的这些行为,属于行为,这种行为的产生是由体内的决定的。
    4. (4) 生活中,鸟类与人类关系密切。例如,猫头鹰是鼠类的天敌;大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫:鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中的重要来源。鸟类是生物圈的重要成员,是维持 的重要因素。
    5. (5) 鸟是人类的好朋友,请你设计一条爱护鸟类的宣传标语:
五、综合题
  • 34. (2019八上·蓬江期中) 综合应用

    下面是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中动物,回答下列问题:

    1. (1) D动物身体呈对称。B动物生活在水中,用呼吸。
    2. (2) A动物能终生生活在陆地上的重要原因,是可以摆脱对水环境的依赖。
    3. (3) F动物呼吸时气体交换的部位是可辅助呼吸。
    4. (4) 上图脊椎动物中须在水中完成受精作用的有(填字母)类动物。
    5. (5) E是家鸽,其有一种独特的双重呼吸方式与其体内结构有关。
    6. (6) G与E相比,G(哺乳动物)在生殖发育方面的特点是

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