安徽省阜阳市一中2022-2023学年高二下学期第一次月考生...

更新时间：2023-05-21 浏览次数：31 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2015高二上·绵阳期末) 如图所示为欧洲兔引入澳大利亚后，对袋鼠数量影响以及当地人采取相应防治措施后种群数量的变化曲线．下列说法错误的是（　　）

A . 欧洲兔与袋鼠之间种间关系为竞争关系 B . 引入的狐狸与袋鼠之间没有捕食关系 C . 引入黏液瘤病毒是防治兔灾的有效方法 D . d年开始欧洲兔对黏液瘤病毒抗性增强

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2. 下列种群和群落的说法不正确的是（）

A . 种内斗争发生在种群内 B . 种间斗争发生在群落内 C . 种群内会发生捕食关系 D . 群落内会发生共生关系

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3. 2020年12月8日，国家主席习近平同尼泊尔总统班达里互致信函，共同宣布珠穆朗玛峰最新高程为8848.86米。据科学家对珠峰地区的考察研究，发现珠峰地区的生态环境已经发生了巨变，植被增加趋势越来越明显。下图表示珠峰不同海拔高度地段的植被分布情况。下列说法错误的是（）

A . 要调查珠峰北坡生长的一种珍贵的草本药材的种群数量，可采用的方法是样方法 B . 随着海拔高度的上升，珠峰南坡植被类群逐渐发生变化，影响这种变化的因素有温度、地形、土壤湿度等 C . 珠峰南坡的常绿阔叶林与高山灌木林是两个不同的群落，反映了群落的垂直结构 D . 珠峰海拔6000m~7000m地段出现了绿色植物的原因可能是全球气候变暖导致冰雪融化，为绿色植物生长提供了适宜的条件

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4. 生态位是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色，表现了物种对各种资源（食物、空间等）的利用以及不同物种之间的关系。生态位的重叠和分离状况与种间竞争、种内斗争具有密切的关系。下列叙述错误的是（）

A . 种间竞争会促使不同物种的生态位分化 B . 种内斗争的加剧会使不同物种的生态位重叠减少 C . 各物种生态位的分化利于群落稳定性与多样性的维持 D . 两个物种的生态位重叠增加，则种间竞争加剧

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5. 我国劳动人民在明代就已经将鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼四大家鱼混养以提高效益。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是（）

A . 四大家鱼在池塘中栖息的水层不同属于水平结构 B . 池塘生物群落的外貌和结构不具有季节性的变化 C . 四大家鱼混养利用的是它们在池塘中占据不同的生态位 D . 池塘中植物和动物垂直分层的主要原因分别是光照和温度

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6. 图1所示为在裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示该群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是（）

A . 图1所示的群落演替过程属于次生演替 B . 地衣和苔藓之间存在着互利共生关系 C . 演替过程中植物的种数逐渐增加并趋于稳定 D . 演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降

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7. 如图是某森林在遭受火灾完全烧毁前后植被的分布及变化情况，下列叙述正确的是（）

A . a～b段，三类植物呈镶嵌分布属于水平结构 B . b～d段，由于森林完全烧毁，发生的演替属于初生演替 C . 群落演替过程中，土壤中的有机物越来越少 D . b～d段群落演替的过程中，群落中占优势的物种没有发生变化

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8. 如图表示两个群落的演替过程，下列叙述正确的是（）

A . 甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替 B . 若时间允许，甲定能演替到乔木阶段 C . 乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型 D . 第N年时，甲、乙群落的结构一定相同

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9. 下图1为某池塘生态系统的种群数量增长速率变化曲线，图2为λ（λ是当年种群数量与前一年种群数量的比值）随时间的变化曲线。下列叙述正确的是（）

A . 图1中t₁～t₂表示环境阻力增大，种群增长速率下降，种群数量减少 B . 图1 t₁～t₂和图2中的b～e均可表示种群数量呈“S”型增长 C . 种群数量的K值出现在图1的t₂时期，种群数量的最小值出现在图2的b时期 D . 图2的d～e时期表示该种群数量呈“J”型增长

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10. 某同学用台盼蓝染色法对酵母菌进行血细胞计数板计数，下列相关叙述正确的是（）

A . 血细胞计数板常用于细菌、酵母菌等微生物的计数 B . 计数酵母菌时，先滴加样液再盖上盖玻片会导致计数结果偏低 C . 滴入样液后轻轻振荡计数板，使酵母菌均匀分布 D . 对活酵母菌进行计数时，应统计被染色的酵母菌

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11. 研究发现，某些动物种群有一个最适的种群密度，种群密度过大或过小都可能对种群增长产生抑制性影响，这一现象被称为阿利氏规律。下列分析不符合阿利氏规律的是（）

A . 种群密度过大时，种内竞争加剧会导致死亡率上升 B . 种群密度过小时，个体难以找到配偶会导致出生率下降 C . 最适种群密度时，种群的增长速率大于种群密度过大和过小时 D . 种群密度过小时，t年后种群数量为N_t=N₀λ^t(λ>1)

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12. 下列诗句描述的群落种间关系属于捕食的是（）

A . 《紫藤》“可怜中间树，束缚成枯株” B . 《诗经·小雅·小宛》“螟蛉有子，蜾蠃负之” C . 《归园田居》“种豆南山下，草盛豆苗稀” D . 《凌霄花》“根苗着土干柔纤，依附青松度岁年”

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13. 淮安市生态新城作为苏北唯一的“省建筑节能和绿色建筑示范区”，近几年来人口密度急剧增长，从种群的特征来看，主要原因是（）

A . 人口出生率大于死亡率 B . 人口的年龄组成为增长型 C . 性别比例适当 D . 人口迁入率大于迁出率

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14. (2022高三下·湖北开学考) 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。下列关于该种群的叙述错误的是（）

A . 2月份成熟个体的数量大于8月份 B . 8月份该种群的年龄组成为增长型 C . 该种群10月份的出生率可能为零 D . 2月份捕捉成熟个体，对种群数量影响最大

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15. 科研人员对某岛屿一年内社鼠种群的数量和性别比例(♀∶♂)进行研究，结果如图所示。据图分析下列叙述不正确的是（）

A . 决定该岛屿社鼠种群数量变化的直接因素主要是出生率和死亡率 B . 可以用标记重捕法获取该岛屿社鼠的种群密度 C . 社鼠雌性个体在9～11月份的生存能力低于雄性个体 D . 社鼠种群密度较低时，较高性别比例有利于种群密度的恢复

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16. 下列有关种群的叙述，正确的是（）

A . 用样方法和标记重捕法调查到的种群密度都是估计值 B . 性别比例是所有种群都具有的特征 C . 依据某生物的种群密度即可得出该生物种群数量的变化趋势 D . 北京、上海等大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率

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17. (2023高二下·蚌埠月考) 如下三图均与种群“S”形增长有关，对三图进行对比分析，下列相关叙述错误的是（）

A . t₁之前种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充足，种群数量增长较快 B . 当种群数量为K/2时，出生速率约等于死亡速率，种群增长速率为0 C . t₁～t₂之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降 D . t₂时，种群数量达到K值，此时出生速率等于死亡速率，种群增长速率为0

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18. (2020·和平模拟) 图1表示某种群数量变化的相关曲线图，图2是在理想环境和自然条件下的种群数量增长曲线。下列有关叙述错误的是（）

A . 图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况 B . 图1中第15年种群数量最少 C . 图1中第10年种群数量最多 D . 图2中B点时种群增长速率最大

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19. 下图中的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况。下列有关分析错误的是（）

A . 该环境中鹿群的K值始终恒定不变 B . C点时鹿群的出生率约等于死亡率 C . A点时的增长率小于D点时的增长率 D . CD段时间内可能有较多的捕食者

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20. 图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后污染物含量的变化，水体中好氧微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的（）

A . a B . b C . c D . d

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二、实验题

21. 某学校生物社团小组为了探究不同温度下培养液中酵母菌种群数量随时间的变化关系，设置了5组实验，每天定时取样检测并计数统计，连续观察7天。
1. （1）该实验是否需要重复实验？(填“需要”或“不需要”)，试解释原因：。
2. （2）实验过程中用血细胞计数板制作临时装片时，应先，再，让培养液自行渗入，多余培养液用吸水纸吸去。
3. （3）用吸管吸取样液前，应将培养酵母菌的锥形瓶轻轻振荡几下，目的是，防止实验结果出现较大误差。第六天该组同学因失误从静置锥形瓶中吸取了上部适量样液，制片、观察并计数，则测得的酵母菌数量值与实际值相比(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
4. （4）该小组同学在一次实验中取样液后，并稀释10倍，用图1所示的血细胞计数板(1 mm× 1 mm×0.1 mm，25×16)计数。若用图2的计数结果作为每个中方格的平均值(·代表酵母菌)，则此样液中酵母菌的密度是个/mL。
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三、综合题

22. 东亚飞蝗，别名蚂蚱、蝗虫，为迁飞性、杂食性的农业害虫。为了给预防“蝗灾”提供科学依据，研究者通过2年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的关系进行了研究，结果如图所示。

请回答下列问题：
1. （1）从图中可以看出，、等非生物因素影响了东亚飞蝗的种群密度。
2. （2）东亚飞蝗种群的数量特征包括种群密度、、、性别比例等。
3. （3）研究发现：东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵。如在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可影响其种群的，以降低种群密度。另外，可适当引入与其有关系的生物，以抑制其种群数量增长。
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23. 图1表示某生物群落中物种数与样方面积的关系，图2表示甲、乙两种群先后迁入该生物群落后的种群变化曲线。请分析回答：
1. （1）生物群落中是区别不同群落的重要特征。统计植物种类一般采用样方法，结果如图1，则调查该生物群落物种数的样方面积最好是。研究该生物群落中土壤小动物丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是。
2. （2）图2中，在t₂时刻甲的出生率(填“等于0”或“不等于0”)。在t₃时刻乙种群迁入，导致甲数量减少的原因是。
3. （3）若乙种群突然灭绝，则甲种群的数量变化趋势是。
4. （4）在人为干预下，该生物群落被分割成环境不同的几个区域，后来某区域生物种类明显发生改变，这种变化过程称为。
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24. “种群存活力”分析可用于研究一些濒危物种在一段时间内的灭绝概率或种群数量的变化趋势。这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力，并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题。
1. （1）研究秦岭大熊猫种群动态，常需要调查种群密度，它是种群最基本的特征。
2. （2）在环境条件不变的情况下，对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时，得到如下表所示的数据。
  初始种群密度/只
  10
  20
  25
  28
  30
  40
  50
  70
  种群在200年内的灭绝概率/%
  41.2
  13.2
  7.6
  6.5
  4.1
  1.0
  0.2
  0
  若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准，则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在只之间。
3. （3）若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”，下图曲线表示不同“限制压”下(以小数表示)初始规模不同的种群与其在200年内的灭绝概率(%)之间的关系。
  由图可知，随着限制压的增大，种群灭绝的可能性会(填“增大”“减小”或“不变”)，维持种群存活所需的最小规模会(填“增大”“减小”或“不变”)。若以种群的灭绝概率5%为可维持存活的标准，则当限制压为0.02时，“最小存活种群”的规模为只。
4. （4）基于上述研究结果，请你提出2条针对秦岭大熊猫的保护建议：。
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四、实验题

25. (2023高二下·蚌埠月考) 种群是在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合，种群密度是种群最基本的数量特征。请回答下列相关问题。
1. （1）样方法常适用于对植物种群密度的取样调查。常用的取样方法有和。某同学采用样方法对某种植物进行计数，图甲是其中的一个样方中该植物的分布情况(注：图中黑点表示该种植物)。对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是株。
2. （2）图乙表示某区域物种数与样方面积的关系，该图显示，在一定的范围内，随样方面积的增大，种群数量。调查该区域物种数的样方面积最好是m²。
3. （3）在控制条件下将生态和生理特征十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起，对实验数据统计处理后，得到下图所示结果。
  
  ①当播种比例甲∶乙=8∶2时，甲的产量较甲∶乙=6∶4时(填“多”或“少”)，原因是。
  
  ②如果在该条件下农作物甲单独自然生长，则其种群将出现“”形增长，其环境容纳量K的大小与哪些因素有关？。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

初始种群密度/只	10	20	25	28	30	40	50	70
种群在200年内的灭绝概率/%	41.2	13.2	7.6	6.5	4.1	1.0	0.2	0