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西安市蓝田县2020~2021学年度六年级下学期道德与法治期...

更新时间:2023-02-27 浏览次数:28 类型:期中考试
一、我会填空(本大题共5小题,每空2分,计10分。请将正确答案填在题中的横线上)
二、我会选择(本大题共10小题,每小题3分,计30分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里)
  • 6. 在日常生活中,很多人都值得我们尊重。对此,下列说法正确的是(    )

    ①学习成绩不好的同学不应该被尊重

    ②抗疫中的英雄人物值得我们每个人尊重

    ③默默无闻的人也是有尊严的,应该被尊重

    A . ①② B . ②③ C . ①③
  • 7. (2021六下·勉县期中) 俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话告诉我们的道理是(    )

    ①要文明用语,要在讲话中尊重他人

    ②尊重的话会给他人带来温暖

    ③要谈吐文雅,不说粗话、脏话

    A . ①②③ B . ②③ C . ①③
  • 8. (2021六下·勉县期中) 观察右图漫画,回答问题。

    1. (1) 右图漫画所体现的道德品质是(    )
      A . 诚信 B . 自强 C . 宽容
    2. (2) 围绕上述道德品质,同学们展开了以下讨论,其中你赞同的是(    )

      ①面对他人的伤害,不能有报复的想法

      ②要无限度地纵容和姑息迁就他人

      ③要尊重他人的不同,与他人和谐相处

      A . ①③ B . ①② C . ②③
  • 9. (2021六下·勉县期中) 生活离不开反思,下列同学的反思值得表扬的是(    )

    ①小明经常在日记中记录自己的缺点

    ②小丽经常从同学的成功中总结经验

    ③小强考试不及格,只会怪题目太难

    A . ①③ B . ①② C . ②③
  • 10. (2021六下·勉县期中) 以下是小兵同学在课堂的发言:过去的事就应该让它过去,想来想去不会有什么改变,想那些还浪费时间。

    针对小兵的观点,下列评价正确的是(    )

    A . 正确,过去的事对现在来说没有任何意义 B . 不正确,反思过去的事一定会让我们走向成功 C . 不正确,想过去的事也是我们在反思的过程
  • 11. (2021六下·勉县期中) 地球是人类赖以生存的家园,为人类提供生存的自然环境。以下能体现出人与自然和谐相处的是(    )

    ①江南水乡,枕水而居

    ②因纽特人用冰砖垒屋防御风寒

    ③哈尼族的森林-村寨-梯田-水系

    A . ①② B . ①②③ C . ②③
  • 12. (2021六下·勉县期中) 为了保护地球家园,人类探索出了众多清洁能源。以下属于清洁能源的是(    )

    ①太阳能

    ②风能

    ③煤炭

    A . ①② B . ②③ C . ①③
  • 13. 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,人类不合理的行为可能诱发的自然灾害有(    )

    ①洪涝

    ②泥石流

    ③滑坡

    A . ①② B . ①③ C . ①②③
  • 14. (2021六下·勉县期中) 每个人都必须具备防灾避险意识、自救自护的知识和能力。下列做法中不正确的是(    )
    A . 雷雨交加时,在大树下避雨 B . 地震发生不能及时撤离时,应躲避在小房间墙角,护住头部 C . 遭遇火灾时,应用湿毛巾捂住口鼻,从安全通道逃生
三、我会判断(本大题共10小题,每小题2分,计20分。下列说法或做法,你认为正确的请在后面的括号内打“√”,不正确的请打“×”)
四、我会回答(本大题共4小题,计24分)
五、我会完成(本大题共1小题,计16分)
  • 29. 围绕所学知识,某校六年级(1)班组织同学开展了以下活动,请你参与其中并完成相关任务。

    [评价行为]观察下图漫画:

    [分析原因]“公共汽车内,非常拥挤,一片嘈杂之声。“喂,你挤着我了!”一个女孩在尖叫。“怎么,来劲是吧!”一听就是个年轻气盛的小伙子,看来一场争斗不可避免。“年轻人,把心放宽就不挤了。”这时传来-位老者的声音,顿时,车内一片沉寂。

    [贡献力量]2020年10月29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议胜利闭幕。全会列出了到二0三五年基本实现社会主义现代化远景目标,其中提到:广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,美丽中国建设目标基本实现。

    1. (1) 请你对上述两幅漫画中女士的言行进行评价。
    2. (2) 从上述材料中,你能感悟出哪些道理?
    3. (3) 为了美丽中国建设目标的实现,我们青少年如何贡献自己的力量?

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