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人教版生物学七年级下册第四单元第六章 人体生命活动的调节 单...

更新时间:2023-01-30 浏览次数:54 类型:单元试卷
一、单选题(每题2分,共50分)
二、连线题(共2题,共9分)
三、填空题(共4题,共8分)
四、读图理解题(共3题,共21分)
  • 32. (2021七下·江州期末) 如图是人体眼球结构示意图,请据图分析回答:

    1. (1) 眼睛中常被称为“黑眼球”的部位是[2]
    2. (2) 在眼球的成像过程中,对进入眼球的光线起折射作用的结构主要是[4]
    3. (3) 常言道:“眼睛是心灵的窗口”,那么相当于窗户上的玻璃的是[1] .
    4. (4) 眼睛近视时应配透镜。
    5. (5) 眼球内能成像的部位是在[]
  • 33. (2022八上·姜堰期中) 假期小明帮助父母在果园摘橘子,突然什么扎到手指,小明立即缩手,并大叫一声:“哎呀!好疼!”爸爸听到后跑过来一看,安慰他说:“没事,一根刺,扎得不深。”如图为反射弧的结构模式图,请分析回答:

     

    1. (1) 人体生命活动主要靠神经系统来调节。神经系统结构和功能的基本单位是,神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是
    2. (2) 小明手指被扎到时,手指皮肤里的[B] (填反射弧结构)受到刺激并产生神经冲动。完成该反射的神经冲动的传导途径是(用图中字母和箭头表示)。
    3. (3) 被扎后手立即缩回,该反应属于,以后手接近刺时会主动缩回,这属于反射(填“条件反射”或“非条件反射”)。
    4. (4) 小明形成痛觉的部位位于图中[]部位。若E损伤,手被扎后能否产生痛觉?
    5. (5) 小明叫声的声波刺激了爸爸的听觉感受器,该感受器位于内耳的内:爸爸看到一根刺的视觉是在形成的。
  • 34. (2022七下·梁园期末) 如图是神经元的结构模式图请据图回答。

    1. (1) 神经元包括和突起两部分,其中的突起又分为③和④两种。
    2. (2) 图中④和套在它外面的鞘共同组成一条。其末端的细小分支是⑤
五、实验探究题(共2题,共12分)
  • 35. (2022七下·邕宁期末) 某生物兴趣小组同学设计以下的实验来证明甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用:

    ①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.

    ②在A缸和B缸中分别加入2000mL河水,并各放入培养10只同种、同一批的小蝌蚪。

    ③A缸隔天加入5mg的甲状腺激素,持续5次,B缸加入5mg的清水,其他培养条件相同。

    ④每两天换1000mL河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。根据实验步骤和结果,回答下列问题:

    1. (1) 该小组的同学在探究活动提出的问题是:?
    2. (2) 实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量等条件都必须保持,该实验设计的变量是,其中设置B缸主要是起到作用。
    3. (3) 如果A缸的蝌蚪比B缸的蝌蚪提早发育成青蛙,你能得出的结论是
  • 36. (2022七下·梁园期末) 如图表示人体主要的内分泌腺,请分析回答:

    1. (1) 以碘为原料合成激素的腺体是②,若它分泌的激素不足,成年人易患的疾病是;能分泌生长激素,有调节人体生长发育作用的腺体是①
    2. (2) 目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

      步骤

      甲       鼠

      乙       鼠

      A

      将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

      B

      定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素

      定时喂食与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

      C

      重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论

      ①在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是

      ②A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是防止小鼠自身分泌的干扰实验。

      ③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是

      ④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该

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