广东省茂名市茂南区2022-2023学年七年级上学期期末考试...

更新时间：2023-03-08 浏览次数：47 类型：期末考试

一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个正确或最佳答案，请用铅笔把答题卡中相应题号的答案涂黑）

1. 下列不是动物和植物共有的生命现象是（）

A . 生长、发育和生殖 B . 呼吸、排泄 C . 摄入有机物 D . 对外界刺激作出反应

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2. 人口普查采用的科学方法是（）

A . 调查法 B . 探究法 C . 实验法 D . 观察法

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3. 下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，正确的是（）

A . 春风又绿江南岸——生物影响环境 B . 千里之堤毁于蚁穴——生物适应环境 C . 夜来风雨声，花落知多少——生物影响生物 D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物

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4. 下列制作与观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作中，不正确的是（）

A . 使用碘液进行染色 B . 调节反光镜使视野明亮 C . 在载玻片上滴加生理盐水 D . 调节细准焦螺旋使物像清晰

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5. 在进行“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，操作正确的是（）

A . 先盖盖玻片再染色 B . 在载玻片上滴清水 C . 直接用高倍镜观察 D . 绘细胞核时直接涂黑

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6. 将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却观察不到菠菜细胞的原因是（）

A . 低倍镜放大倍数小 B . 使用较大光圈对光 C . 没使用盖玻片压平 D . 菠菜叶太厚不透光

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7. 临床上给病人吸氧和点滴葡萄糖，这些物质进入细胞后，被某个结构利用。这个结构是（）

A . 细胞膜 B . 叶绿体 C . 线粒体 D . 细胞核

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8. 某生物体细胞染色体数为46条，经三次分裂后，形成的子细胞数目及每个子细胞所含有的染色体数目分别是（）

A . 4个，23条 B . 4个，46条 C . 8个，46条 D . 8个，46对

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9. “天宫课堂”中展示了一个生物实验，他们选用了皮肤干细胞、心肌细胞等，这些细胞的形成是_______的结果。（）

A . 细胞增殖 B . 细胞分化 C . 细胞生长 D . 细胞分裂

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10. 如下图所示，下列叙述错误的是（）

A . 甲所示的胃在结构层次上属于器官 B . 乙中的叶片的上、下表皮属于保护组织 C . 乙和丙的生物结构层次是相同的 D . 甲、乙、丙均由细胞构成

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11. 有关单细胞的叙述，错误的是（）

A . 草履虫是单细胞生物 B . 生物体只由一个细胞构成 C . 一个细胞不可能构成生物 D . 所有生命活动都是在一个细胞内完成

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12. 与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是（）

A . 比苔藓植物高大 B . 用孢子繁殖后代 C . 能够监测空气的污染程度 D . 根、茎、叶中有专门的输导组织

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13. 有关种子的叙述中，错误的是（）

A . 大米的营养物质储存在水稻种子结构的子叶中 B . 小麦种子主要由胚乳提供营养物质给胚发育成幼苗 C . 种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少 D . 播种在贫瘠土壤中与播种在肥沃土壤中的种子可同时萌发

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14. 松、竹、梅被称为“岁寒三友”。松树区别于竹、梅的主要特征是（）

A . 依靠孢子繁殖后代 B . 种子外面没有果皮包被 C . 输导组织不发达 D . 没有根、茎、叶的分化

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15. 下列对菜豆种子萌发过程的分析不符合事实的是（）

A . 菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根 B . 菜豆种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶 C . 菜豆种子萌发过程中，提供营养物质的是胚乳 D . 菜豆种子萌发时，需要适宜的环境条件

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16. 为测定小麦种子的发芽率，应采用的科学方法是（）

A . 抽样检测法 B . 观察法 C . 测量法 D . 比较法

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17. 植物的生长需要多种无机盐。其中需要量最多的是（）

A . 含氮的无机盐 B . 含磷的无机盐 C . 含钾的无机盐 D . 以上均是

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18. 下列有关植物的开花和结果的叙述，不正确的是（）

A . 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B . 花粉落到雌蕊柱头上的过程为传粉 C . 精子与卵细胞结合形成受精卵 D . 受精完成后子房发育成种子

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19. 下列有关叶片表皮的叙述，错误的是（）

A . 表皮属于保护组织 B . 表皮细胞形状扁平且透明 C . 表皮上有气孔 D . 上下表皮都由两层细胞组成

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20. 园林工人在移栽树苗后，常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法的原理是（）

A . 降低光合作用的强度 B . 提高呼吸作用的效率 C . 降低蒸腾作用的强度 D . 减缓土壤水分的蒸发

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21. 如图是植物体内的某些生理活动过程。下列说法错误的是（）

A . a是光合作用，b是呼吸作用 B . a、b在所有的活细胞内均可进行 C . 光合作用将光能转变成化学能储存在B中 D . 绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡

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22. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中的正确操作顺序是（）
①暗处理 ②光照 ③选叶遮光 ④滴碘液后冲洗 ⑤脱色后再冲洗

A . ①②③④⑤ B . ①③②⑤④ C . ③①②⑤④ D . ③①④⑤②

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23. 下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是（）

A . 水的运输：根毛→根和茎中的导管→叶 B . 有机物的运输：叶→叶脉→茎中的导管→根 C . 形成果实：开花→受精→传粉→果实和种子 D . 根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区

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24. 下列有关实验设计的叙述正确的是（）

A . 实验的温度和时间都不可能是实验的变量 B . 各种实验都必须设置空白对照组 C . 探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致 D . 数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值

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25. 下列对呼吸作用的理解，正确的是（）

A . 呼吸作用只能在有光条件下进行 B . 衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强 C . 呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量 D . 呼吸作用能维持生物圈碳-氧的相对平衡

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26. 下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（）

A . 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大 B . 草履虫具有细胞共同的结构特点和生物的共同特征 C . 在显微镜下只观察到一个细胞，可以断定它是单细胞生物 D . 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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27. 白菜的心通常是黄白色的，最外部的叶是绿色的。若将白菜外部绿色的叶片剥去后放到有光照的地方，黄色的白菜心将会变成绿色。你认为导致上述变化的外部因素是（）

A . 光照 B . 温度 C . 湿度 D . 空气

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28. 在甲、乙两个相同的量筒内各注入100mL清水，再在两量筒内插入一株形态大小基本相同的菠菜，并将甲量筒内菠菜的叶摘除。然后将两装置放在阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如表。分析表中数据可以得出的结论是（）

时间（分钟）	0	10	20	30
甲（mL）	100	98	97	95
乙（mL）	100	83	71	65

A . 叶是植物光合作用的主要器官 B . 叶是植物蒸腾作用的主要器官 C . 叶是植物呼吸作用的主要器官 D . 该实验结果不能说明任何问题

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29. 下列是使用显微镜观察细胞结构时部分操作，正确的是（）

A . 对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野 B . 观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野 C . 转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，应从侧面注视装片 D . 如将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片

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30. 下列人类活动中有利于保护生物圈的是（）
①绿化造林 ②围湖造田 ③滥捕野生动物 ④生活垃圾分类处理 ⑤随意排放工业污水 ⑥提倡少用一次性木筷

A . ①②⑥ B . ①③⑥ C . ①④⑥ D . ①⑤⑥

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二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

31. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。克隆羊“多利”是由一头母羊的体细胞克隆而来。请回答下列问题：（注：“［］”填标号）
1. （1）甲是（选填“植物或动物”）细胞，判断的依据是该细胞有（填图中的数字）。
2. （2）在光学显微镜下不容易看清楚的是[]。能使细胞内的二氧化碳和水转化为有机物，同时释放出氧气的结构是[]。
3. （3）种下番茄种子会长出番茄，番茄的结构层次为：细胞→a→b→番茄，则a是。番茄果实属于器官。完整的番茄可保存较长时间，而破损的番茄会很快腐烂。这说明果皮属于组织。
4. （4）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关：A羊供细胞核，B羊供去核卵细胞，C羊是代孕母羊，“多莉”长得最像羊，请说明理由。
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32. 如图为某草原生态系统食物网。根据所学知识回答下列问题。
1. （1）土壤、水、阳光等构成该生态系统组成成分中的。图中共有条食物链。鹰和蛇的关系是。
2. （2）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大爆发，短时期内狐和鹰数量会随之，而随着上述两种生物数量的变化和绿色植物数量，鼠类的数量也会随着。
3. （3）外来因素干扰严重时，生态系统会（选填“遭到破坏”或“维持不变”）导致生态危机，说明生态系统的能力是有一定限度的。为保护美丽的地球家园，从我做起，请列举你在日常生活中保护环境的行为（答两点即可）。
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33. 生物兴趣小组去参观“大棚温室农业”，很多同学发现大棚内另有灯光补充，且灯光颜色都不是白色的。经查阅资料发现：太阳发出的可见光为白光（也叫复合光），可分为多种单色光。这些单色光对植物的生长影响是否一致呢？生物小组进行了如下实验：用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。两周后测量叶片长度和宽度，结果见下表。请回答下列问题：

组别		红光	橙光	黄光	绿光	蓝光	紫光
叶长度平均值（cm）	初始值	7.2	7.3	7.2	7.3	7.3	7.3
	二周后	7.8	7.8	7.4	7.2	8.1	8.1
	增加值	0.6	0.5	0.2	-0.1	0.8	0.8
叶宽度平均值（cm）	初始值	1.9	1.9	2.0	2.0	2.0	1.9
	二周后	2.1	2.1	2.0	1.9	2.4	2.3
	增加值	0.2	0.2	0	-0.1	0.4	0.4

（1）该实验的变量是；叶片的生长情况能反映其光合作用的强弱，发生该作用的场所是（填细胞结构）。
（2）由表可知，对植物生长促进效果最显著的两种光分别是光和光，而完全没有促进效果的是光。
（3）如遇到连续阴雨天，为了提高温室大棚作物产量，通常需要进行补光，一般采用（选填白光或单色光），你认为其中可能的原因。
（4）从以上实验，得出的结论：。

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34. 如图1中甲与乙两装置分别表示种子的呼吸作用和荔枝苗的光合作用，请回答下列问题。
1. （1）图1甲中种子保持湿润，一段时间后，种子的呼吸作用（填加强或减弱）；乙中植物的光合作用（填加强或减弱），其原因是。
2. （2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现水珠，主要原因是叶片进行作用的结果，这些水分是通过茎中的由下往上运输来的。
3. （3）将图1中的荔枝苗放在密闭的玻璃罩内（放在室外），测得玻璃罩内一昼夜中CO₂浓度的变化情况如图2所示，假定6时、18时分别为日出、日落时间。回答下列问题：
  ①A～B段，光合作用（选“强于、等于、弱于”）呼吸作用。
  
  ②B点时，光合作用（选“强于、等于、弱于”）呼吸作用。
4. （4）根据以上实验，为提高荔枝的产量，请你为荔枝种植户提一条建议。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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