一、选择题(把正确答案的字母填在题前括号内)。(共20分)
-
1.
种子发芽最不可缺的一组条件是 。（ ）
A . 阳光、温度、水分
B . 土壤、空气、水分
C . 水分、 温度、空气
-
2.
通过实验，我们知道蚯蚓喜欢 的环境。（ ）
A . 阳光、干燥
B . 阴暗、潮湿
C . 阳光、潮湿
-
3.
以下四种动植物在食物链中的正确排序是
。（ ）
①麻雀②蚜虫③月季花④七星瓢虫
A . ①→②→③→④
B . ④→①→③→②
C . ③→②→④→①
-
4.
橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力 了，因而能更容易漂浮在水面上。（ ）
A . 减小
B . 增大
C . 不变
-
5.
将下列物体放入清水中，一定会沉到水底的是 。（ ）
A . 回形针
B . 木板
C . 捏成船型的橡皮泥
-
6.
设计工程一般会经历 等过程。（ ）
A . 问题--设计--制作一测试--完善
B . 设计--问题--制作一测试--完善
C . 制作--设计--完善--测试--问题
-
7.
下列行为中，可以减少环境污染的是 。（ ）
A . 随手扔垃圾
B . 焚烧垃圾
C . 废旧物品回收利用
-
8.
下完雨后，我们感觉比较凉爽，是因为 。（ ）
A . 水蒸发时吸热
B . 水蒸气凝结成水吸热
C . 水蒸气凝结成水放热
-
9.
相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为具有相同的 。（ ）
A . 重量
B . 大小
C . 温度
-
10.
我们把下列勺子插入热汤中，最容易烫手的 。（ ）
A . 塑料勺
B . 金属勺
C . 木勺
二、判断题(正确的在后面的括号内打“√”，错误的打“×”)。(共10分)
-
11.
动物们为了生存，都会做出适应环境变化的行为。（ )
-
-
13.
地球上资源有很多，所以没有必要让资源再生。（ )
-
14.
人和动物呼吸时呼出的二氧化碳也会对空气造成污染。（ )
-
15.
保温杯既能将热水保温，也能将冷水保温。（ ）
三、填空题(把正确的答案填在横线上)。(共20分)
-
16.
生物之间因为食物关系构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做；群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作。
-
17.
船舵是用来的。(填“提供动力”或“保持一定的方向”)
-
18.
通常，轻重相同的物体放入水中，大的容易，小的容易。
-
-
20.
湿衣服慢慢变干，这是水的现象；清晨的小草上有很多露珠，这是水蒸气的现象。
四、归类题。(共14分)
-
21.
铁锅、毛巾、铝壶、塑料尺、不锈钢杯、课本
传热快：、、
传热慢：、、
烤衣服 加热铁锅做饭 烧开水 用暖手宝暖手 火炉取暖
铁勺一端在热水中另一端烫手 晒太阳 大树下的凉风
热传导：
热对流：
热辐射：
五、实验探究。(共16分)
-
22.
在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架上，火柴都向下悬挂。
-
（1）
当用酒精灯给铁丝的一端加热时(如图所示) ，火柴掉下的先后顺序是：。
-
（2）
小明用这个装置做了第二个实验，他将酒精灯放在中间位置，左右各用蜡粘上两根火柴，如图所示：
①四根火柴的掉落顺序是和先掉落，和后掉落。
②由此得出的结论是：热总是从温度的一端逐步传递到温度的一端。
-
23.
关于船的探究。
-
（1）
探究发现尖形船更有利于减小船在水中受到的力。
-
（2）
核潜艇的动力来自，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
-
（3）
的船能装载更多的货物。
A . 底而大、船沿高
B . 底而小、船沿高
C . 底而大、船沿低
-
（4）
小明做了一个铝箱船，测试时发现船容易侧翻，下列改进措施合理的是： 。
A . 将船的底部加宽
B . 在船的前部加一个舵
C . 将船身加高
六、拓展延伸。(共20分
-
24.
某校学生近期开展了一次关于环保调查的社会实践活动，他们来到某建筑工地，发现乱丢以下垃圾的情况较为常见：
A．空酒瓶B．破铝锅C．废电池D．过期药品E．吃剩的饭菜F．香蕉皮G．碎砖头H．啃完的玉米棒
-
（1）
请你帮助工人们把上述垃圾投入对应的垃圾箱里。(写字母即可)
-
（2）
固体废弃物会给地球上的生物带来哪些危害？为了改善环境，你能提出哪些合理化建议？写出两点即可。
答：带来的危害：①；
②。
合理化建议：①；
②。
