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当前位置： 初中化学 /人教版 /九年级上册 /第六单元 碳和碳的氧化物 /本单元复习与测试
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2022-2023人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物 单...

更新时间：2022-09-27 浏览次数：145 类型：单元试卷
一、单选题
二、填空题
  • 11. (2021九上·兖州期末) 啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质。请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳。

    方法一：；方法二：。

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  • 12. (2021九上·滦州期中) 如图所示向盛有点燃蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳气体，会发现下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭。此现象说明二氧化碳的一条物理性质是，二氧化碳的化学性质是它既不能，也不，因此可用二氧化碳来。

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  • 13. (2019九上·玄武月考) 碳及其氧化物性质的应用。
    1. （1） 石墨和金刚石物理性质有较大差异的原因是。 石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于（填“物理”或“化学"）变化。
    2. （2） 我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的性。
    3. （3） 向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有。能力，其原因是木炭具有的结构。
    4. （4） C6o属于碳单质，也具有可燃性，试写出C6o在空气中充分燃烧的化学方程式。将生成的产物用足量澄清石灰水充分吸收并测定其质量，当C60的质量恰好等于时，则可证明C6o是由碳元素组成的单质。
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  • 14. (2018九上·桥东月考) 用化学知识填空
    1. （1） 活性炭净水是利用它的性。
    2. （2） 硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中有些硬水可用的方法降低它的硬度。
    3. （3） 常用二氧化碳灭火，原因是。
    4. （4） 二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是。
    5. （5） “钻石恒久远，一颗永流传”体现碳单质常温下化学性质
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  • 15. (2019九上·大安期末) CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：

    ①CO气体能使人中毒，其原因是

    ②实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是

    ③实验中图A处玻璃管中发生的现象是，

    其化学反应方程式为

    ④实验中图B处发生的现象是

    其化学反应方程式为

    ⑤该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法

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三、简答题
  • 16. (2017九上·钦州港月考)

    实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如图所示），请你猜想一下是什么气体？

    1. （1） 写出两种可能性。

    2. （2） 并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。

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  • 17.

    如图是教材中关于二氧化碳性质的实验探究：

    （1）此实验探究目的是什么？能证明CO2此性质的实验现象是什么？

    （2）CO2溶于水后是否发生了化学变化？你怎样用实验来证明？（简述实验操作过程与现象）

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四、综合题
  • 18. (2021九上·河源期末) 碳和碳的化合物在自然界中广泛存在。请回答：
    1. （1） 金刚石和石墨是两种常见的碳单质，其物理性质相差很大的原因是。
    2. （2） 下列有关C、CO、CO2三种物质的说法：①三种物质都含有碳元素，都可以燃烧；②CO、CO2都是无色、无味的气体；③CO可用于人工降雨，CO2可用于光合作用；④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒；⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料。上述说法中正确的是（填序号）
    3. （3） 学习了二氧化碳的相关知识后，为验证二氧化碳的性质，进行下面三个实验。

      ①将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（装置A），并轻轻振荡试管。观察到的现象是。

      ②若要验证二氧化碳密度比空气大，选用装置效果更好。该实验还能说明二氧化碳具有的性质是。

    4. （4） 为了验证CO2能否与NaOH、Ca（OH）2反应，设计了图D装置。实验步骤：先关闭K1 ， 打开K2 ， 缓缓通入一定量的CO2 ， 两个瓶中均无明显现象；然后打开K2 ， 关闭K1 ， 氢氧化钙溶液变浑浊。实验（填“能”或“不能”）说明CO2与NaOH发生了反应。
    5. （5） 下图中装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳体积。

      图中植物油的作用是；若不考虑气压和温度的影响，用此套装置测量的结果会偏大，其原因是。

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五、实验探究题
  • 19. (2021九上·平顶山期末) 碳的氧化物是化学学习和研究的重要内容。
    1. （1） CO和CO2是碳的两种氧化物。

      ①CO和CO2化学性质不同的原因是。

      ②二者中能用于灭火的是，该气体能用于灭火说明其具有的性质为。

      ③下列方法中，不能用于鉴别CO和CO2的是。

      A．观察颜色          B．通入紫色石蕊溶液          C．闻气味

    2. （2） 利用下图装置可以用CO还原CuO并检验气体产物

      ①A中观察到的实验现象为。

      ②B中发生反应的化学方程式为。

      ③该实验存在明显缺陷，请给出优化建议。(写出一点即可)

    3. （3） 现有某石灰石样品12.5g，与足量的稀盐酸反应(杂质不参与反应)，测得生成二氧化碳气体4.4g、请计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
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  • 20. (2021九上·秦淮期末) 某化学兴趣小组的同学探究木炭与氧化铜的反应。
    1. （1） 【实验回顾】如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊，请写出木炭与氧化铜反应的化学方程式。

    2. （2） 【实验反思】某同学认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有一氧化碳。

      【查阅资料】碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气。

      【实验探究】同学们在老师指导下设计实验进行了验证。

      【实验分析】

      装置B中澄清石灰水的作用是（用化学方程式表示）。

    3. （3） 实验前，需检查，点燃酒精灯前，先打开K，通入一段时间（填写字母）。

      A、空气          B、氮气          C、一氧化碳          D、二氧化碳

    4. （4） E装置中，硬质玻璃管和固体药品实验前的总质量为65.8g，当FexOy全部转化为Fe后总质量为64.2g，其中硬质玻璃管的质量为60g，则FexOy中x∶y=（填写最简整数比）。
    5. （5） 证明A装置中产物有一氧化碳的现象是。
    6. （6） 请指出上述实验设计中的一项缺陷。
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