安徽省滁州市定远县2021-2022学年八年级下学期物理期末...

更新时间：2022-08-24 浏览次数：51 类型：期末考试

一、填空题

1. (2022八下·通许期末) 如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了；后者使运动员的．

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2. 如图所示，弹簧测力计和物体A 保持静止状态，则物体A的质量为kg；物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的 $\text{[math]}$ ，若用此弹簧测力计在月球上测另一物体B的重力，测得结果经过换算与物体A的重力一样，则物体B在月球上的重力是N。（g取10N/kg）。

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3. 如图所示，拨动弹性钢片，把小钢球与支柱之间的轻塑料片弹出时，钢球并没有随轻塑料片飞出。小钢球没有随塑料片飞出，因为小钢球具有。

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4. (2019·无锡) 劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。

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5. 如图所示，在水平地面上，当水平拉力F为8N时，木板A刚好向右做匀速直线运动，且物体B相对地面静止，此时弹簧测力计的读数为2N，则木板A受到地面的摩擦力大小为N：若拉力F增大到10N，测力计的示数为N。

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6. (2017八下·西华期中) 如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将，A对桌面的压强将（填“变大”、“不变”或“变小”）

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7. (2022八下·潮安期末) 一个重12N，体积为800cm³的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是N，松开手后小球将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），在此后的过程中小球受到水的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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8. 两个相同的烧杯中装有不同密度的液体，同一个密度计在两种液体中的位置如图所示，此时液面相平，则两种液体的密度 ρ_甲ρ_乙，两次受到的浮力F_甲F_乙。（均选填“>”“=”或“<”）

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9. 小明的质量是50kg，每只脚的面积为200cm² ，小明站立时对地面的压强是Pa，走路时对地面的压强是Pa。

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10. (2021九上·江都月考) 木块在大小为10牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进5米，则拉力做的功为焦，功率为瓦；若木块重30牛，在此过程中重力对木块做的功为焦．

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11. (2020八下·重庆月考) 如图所示，用长为 1.8m 的轻质撬棒 AB 撬石头，撬棒的B、C、D 三点分别与地、石头、支承物接触，BC=0.3m，CD=0.3m。若撬棒 C 处受石头的压力为 3600N，现要用最小的力撬动石头，则在 A 端所施力的大小为N，方向是垂直于 AB（选填“向上”或“向下”）。

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12. 如图所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重0.6N，物重2.4N，不计绳重和各处摩擦，将物体匀速提升1m时，绳的自由端在竖直方向上的拉力F为N，拉力做的功为J。

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13. 如图所示，沿斜面向上拉一个重为600N的物体到斜面顶端，斜面长3m，高1.5m，拉力做功为1500J，则这个斜面的机械效率是%，拉力做的额外功为J，物体受到的摩擦力是N。

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二、单选题

14. (2021八下·永定期中) 一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，正确的是（）

A . B . C . D .

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15. 如图所示，木块 A、B 静止叠放在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是（）

A . 木块A对木块B的压力和木块A的重力 B . 木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力 C . 地面对木块B的支持力和木块B的重力 D . 木块B对木块A支持力和木块A的重力

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16. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积 $\text{[math]}$ ；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为 $\text{[math]}$ ， g 取10N/kg。下列选项中正确的是（）

A . 水杯对桌面的压强为1000Pa B . 水对杯底的压力为2N C . 水对杯底的压强为900Pa D . 水杯对桌面的压力为2.8N

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17. 如图所示，利用托里拆利实验测量大气压强的数值，下列说法中：①此时大气压强等于760mm高水银柱产生的压强；②若将玻璃管稍微倾斜，则管内外水银面的高度差不变；③若换用更粗的玻璃管，则管内的液面会下降；④若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会变大（）

A . 只有①④正确 B . 只有②③正确 C . 只有②④正确 D . 只有①③正确

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18. (2019八下·杭锦旗期中) 如图所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是（）

A . 向两张纸间吹气，纸向中间靠拢 B . 口吹硬币跳栏杆 C . 向B管中吹气，A管中的水面上升 D . 用吸管吸饮料，饮料上升到嘴里

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19. (2018·琼海模拟) 下列生活实例中，力对物体做功的有（）
甲：小车在推力的作用下前进了一段距离
乙：提着滑板在水平路面上前行
丙：物体在绳子力作用下升高
丁：用尽全力搬石头，搬而未起

A . 甲和乙 B . 甲和丙 C . 乙和丙 D . 丙和丁

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20. (2018·连云港) 如图所示，一物块从光滑斜面上A点由静止滑下，B为斜面AC的中点，设物块在AB段重力做功为W₁ ，重力的功率为P₁；在BC段重力做功为W₂ ，重力的功率为P₂ ，则下列关系正确的是（）

A . W₁＞W₂ ， P₁＞P₂ B . W₁=W₂ ， P₁=P₂ C . W₁=W₂ ， P₁＜P₂ D . W₁＜W₂ ， P₁＜P₂

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21. 如图所示，使用时属于省力杠杆的是（）

A . 核桃夹 B . 筷子 C . 钓鱼竿 D . 托盘天平

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22. 如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在5s内匀速直线运动了3m（不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）

A . 拉力F的大小为200N B . 绳子自由端移动的速度为0.6m/s C . 绳自由端移动了6m D . 拉力F的功率为60W

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23. 如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直；B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（不计空气阻力），在运动员从O点自由下落的过程中，下列说法正确的是（）

A . 从O点到C点运动员速度一直增大 B . 从O点到C点运动员的机械能一直在减小 C . 运动员到B点时运动员的速度最大 D . 从O点到B点运动员的机械能不变

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三、实验题

24. 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和一定量的煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，探究过程及有关数据如图所示。
1. （1）分析图中的A、B（或A、C），说明浸在液体中的物体受到（填方向）的浮力；金属块浸没在水中时所受的浮力是N；
2. （2）观察（填图的序号）四个图可得出结论：金属块在同种液体中受到浮力的大小随物体排开液体体积的增大而（选填“增大”或“减小”）；
3. （3）分析A、D、E三个图，说明浸在液体中的物体受到的浮力大小与有关；
4. （4）上述设计方案，采用的实验方法是____；
  
  A . 控制变量法 B . 转换法 C . 模型法 D . 等效法
5. （5）根据图中的相关数据计算得出：
  ①金属块的密度是kg/m³；②煤油的密度是kg/m³（g取10N/kg）
6. （6）小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：
  步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。
  步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
  ①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）第二次铁片受到的重力；
  ②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是，他只关注了铁片形状的改变，忽视了对浮力大小的影响。
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25. 为了探究“动能大小的影响因素”，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、hC的位置滚下（m_A=mB<mC，hA=hc>hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答∶
1. （1）实验中，通过观察来比较小球的动能大小，这也是物理实验中常用的一种科学方法叫作。
2. （2）甲、乙两次实验探究的是动能大小与的关系。
3. （3）由甲、丙两个实验可以得出的结论是。
4. （4）如果水平面是光滑的，（选填“能”或“不能”）得出实验结论。
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26. 在探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验中，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示。

实验次数	钩码重力G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率 $\text{[math]}$
1	2	0.1	1.2	0.3	$\text{[math]}$
2	2	0.2	1.2	0.6	$\text{[math]}$
3	4	0.1	1.9	0.3	$\text{[math]}$
4	4	0.1	1.3	0.5	$\text{[math]}$

（1）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知，第4次实验是用图所示装置来完成的；
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度（选填“有关”或“无关”）；
（4）通过比较两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高；
（5）通过比较3、4两次实验数据可得出：不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率（选填“越高”、“越低”或“不变”）。

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四、计算题

27. (2020·丰台模拟) 如图所示，将一盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，用细线将一个小球固定在容器底部，当小球完全浸没在水中静止时，细线对小球的拉力为 F。已知小球的重力 G=8N，小球的体积为 10^-3m³ ，水的密度 ρ=1.0×10³kg/m³ ， g 取 10N/kg。求：
1. （1）小球完全浸没在水中静止时，所受浮力的大小；
2. （2）细线对小球的拉力 F 的大小。
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28. 已知物体的重力势能的表达式为E_p=mgh，动能的表达式为E_k= $\text{[math]}$ mv² ，其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度，g为常量，取10N/kg。如图所示是运动员投掷铅球的场景。运动员在距地面高h=1.5m处，将质量为4kg的铅球以6m/s的速度沿斜上方抛出，空气阻力忽略不计。求∶
1. （1）铅球刚被抛出时的动能Ek₁和重力势能E_p1；
2. （2）铅球从抛出到落地的过程中，重力做的功W；
3. （3）铅球落地前瞬间的动能E_k2
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29. 质量为60kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图像如图乙所示，机械中摩擦力及绳重忽略不计，g取10 N/kg。
1. （1）若工人在1min内将货物匀速向上提高了6m，作用在绳子上的拉力为400N，求拉力的功率。
2. （2）求动滑轮受到的重力。
3. （3）该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，此滑轮组的机械效率最大值是多少？
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小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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